Тема 3. КОМПАНИЯ КАК ИСТОЧНИК СОЗДАНИЯ СТОИМОСТИ
Задание 1. Заполните пропуски недостающими словами, используя лекционные материалы по данной теме:
Компания представляет собой ______ структуру: ______, который проявляет свою основную функцию — _______ стоимость, и _____
экономических _______, отражающий организацию производства
______ благ. Экономический закон _______, по которому производство и обмен товаров осуществляются в соответствии с _______ труда. Закон стоимости проявляется как ______. Цена является ______ выражением_____ и выражением ______труда на производство товаров.
Задание 2. Сопоставьте концепции с их авторами:
1. |
Закон стоимости |
А. К. Маркс |
|
|
|
2. |
Рациональная теория стоимости |
Б. Р. Коуз |
|
|
|
3. |
Теория транзакционных издержек |
В. Е. Бем Баверг |
|
|
|
Задание 3. Продолжите определение понятий:
1.Аристотель трактовал создание и обмен благами в экономике как
… .
2.Меркантилисты трактовали источник создания богатства как … .
3.Физиократы трактовали источник создания богатства как … .
4.Фактор ожидания влияет на рост стоимости кампании следующим образом… .
5.Фактор неопределенности влияет на рост стоимости кампании следующим образом… .
6.Фактор наличия информации влияет на рост стоимости кампании следующим образом… .
7.Компания, с точки зрения стоимости, рассматривается в двух аспектах, а именно… .
8.Применительно к деятельности компании понятие «капитал» разграничивается на два понятия… .
Задание 4. Постройте в проекции времени линию (дерево) эволюции взглядов теоретиков экономики, определивших современное видение компании как источника создания стоимости. По результатам построения соотнесите исторические условия формирования взглядов ученых и предложенные ими теоретические положения.
14
Задание 5. Решите задачу.
Завод железобетонных изделий «Конструктор» производит 2 500 железобетонных конструкций ежедневно. Штат сотрудников — 50 человек. Производственное помещение и оборудование куплены в кредит за 700 тыс. руб. под 17 % годовых. Количество рабочих дней в году — 360. Компания уплачивает налог по основной системе налогообложения в 20 %. Цена одной плиты составляет 5 000 руб., а ее себестоимость — 2 500 руб. Найти показатели EBIT и EBITDA, основываясь на которых будет организовано СОУ.
Фронтальный опрос
1.Представителем какой научной школы являлся А. Маршалл?
2.Как интерпретировал в научном аспекте определение «организация» О. Уильямсон?
3.С каким подходом находится в тесной связи трансакционный подход в управлении?
4.Что определяет динамика издержек компании при организации
СОУ?
5.В чем различие технологической концепции и трансакционного подхода в управлении?
6.Назовите три фактора, влияющих на величину издержек согласно О. Уильямсону.
7.Кто сформировал концепцию предельной полезности и предельной производительности?
8.Какие бывают уровни восприятия стоимостного подхода к управлению компанией?
9.В чем суть системного уровня восприятия стоимостного подхода
куправлению компанией?
10.Перечислите стандарты и виды стоимости, используемые в организации СОУ компанией.
Темы для выступлений (групповая дискуссия)
1.Компания как «капитал-функция»: особенности трактовки и условия обеспечения развития компании на этой основе.
2.Компания как «субъект экономических отношений»: особенности трактовки и условия обеспечения развития кампании на этой основе.
3.Компания как «организационная форма капитала»: особенности трактовки и условияобеспечения развития кампании на этой основе.
15
4.Аристотель как основоположник термина «экономика»: экономические условия возникновения, плюсы и недостатки интерпретации.
5.А. Монкретьен как основоположник термина «политэкономия»: экономические условия возникновения, плюсы и недостатки интерпретации.
6.Экономическая школы меркантилистов и физиократов: представители, вклад в экономическую науку, недостатки, сравнительные характеристики.
7.Экономическая школа классической политэкономии: представители, вклад в экономическую науку, недостатки.
8.Вклад К. Маркса в развитие политэкономии. Закон стоимости.
9.Полемика экономических мыслителей по проблемам закона стоимости и средней нормы прибыли на авансированный в кампанию капитал.
10.Экономическая школа неоклассической политэкономии (А. Маршалл): представители, вклад в экономическую науку, недостатки.
Кроссворд
16
1.Торговая или промышленная компания, объединение предпринимателей.
2.Экономическая наука, получившая название в книге А. Монкретьена в 1615 г.
3.Экономическая школа, представители которой видели основной источник богатства страны в сельском хозяйстве.
4.Хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления.
5.Накапливаемая часть денежных доходов населения, предназначенная для удовлетворения потребность в будущем.
6.Размещение капитала с целью получения прибыли.
7.Порядок подчиненности низших звеньев к высшим, организация их в структуру типа «дерево»; принцип управления в централизованных структурах.
8.Денежные средства или материальные ценности, полученные государством, физическим или юридическим лицом в результате какой-либо деятельности за определенный период времени.
9.Процесс объединения экономических субъектов в целое.
10.Учение, являющееся отражением действительности, обобщением практики, человеческого опыта.