Современный русский язык теоретические основы грамматики. Морфология. Сборник упражнений (специальность 45.03.01.08 − Русский язык, литература, культу

снятся сны на телевизионную тему; 13) Я надела пальто и вышла из барака (В. Токарева); 14) Даже для Тани этот день остался в памяти не столько благодаря бракосочетанию, сколько из-за Маринки (М. Трауб); 15) − Ты, наверное, к Соне? − спросила она, усаживаясь за стол напротив меня (В. Белоусова). 16) Накануне, ближе к вечеру, собралась родня: провожали Ивана Расторгуева в путь-дорогу (В. Шукшин); 17) Даже на Западе умудряемся жить вопреки существующим правилам… (С. Довлатов); 18) Та с аппетитом ела пирожок с мясом (М. Трауб).

3. Поставьте слова в нужном падеже и, если необходимо, с предлогом. В каких случаях возможны варианты?

Например: отойти (канон): отойти от канона, Род. п.

1)Стремиться (уединение), верить (бог), уважать (трудолюбие), упустить (вид), привлечь внимание (компания), оплатить (обед), благодарить (помощь), сомневаться (себя), преодолеть (трудности);

2)Стремление (успех), вера (преимущество), уважение (фамилия), благодарность (режиссер), сомнение (бескорыстие), время (отдых), отдавать отчёт (свои слова), понимание (ошибка).

4.Какой грамматический признак несклоняемых существительных выражается с помощью предлога?

Выйти из купе, ехать по шоссе, спуститься в метро, вырасти из пальто, добавить в кофе, мужчина в кашне, дама в манто.

5.A) В следующих сочетаниях, где возможно, замените производные предлоги первообразными.

Например: внутри дома = в доме.

Во время урока, в продолжение конференции, ввиду трудностей, включая подкаталоги, в течение года, спустя год, невзирая на непогоду, скала наподобие стены, не поехать по случаю дождя, за исключением самых маленьких, помимо учёбы, ввиду окончания учебного года, в связи с болезнью, наперекор стихии, вследствие путешествий, в силу необходимости, сквозь толпу.

Б) В следующих предложениях замените непроизводные предлоги производными. Используйте для замены предложенные предлоги.

1) Высокий, медлительный и сильный, он жутко терялся от крика, а всех людей со звёздами на погонах спокойно, искренне боготворил (С. Довлатов); 2) Такие же правила введены и для опекунов («Коммерсант»); 3) Проходившие по улице две девушки и мужчина остановились как вкопанные (Г. Горин); 4) − Ах, о чём вы спорите! − возмутилась Фея Колокольчиков (Т. Рик); 5) − А кто за меня работу делать будет? (И. Грекова); 6) Я обернулась и увидела, что у порога стоит девочка (А. Геласимов); 7) Но всё здесь было иначе, вопреки правилам, привычкам, ожиданиям Л. Улицкая).

41

Производные предлоги: Насчёт, рядом, ввиду, несмотря на, вместо, из-за, вдоль, относительно, в течение.

6. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Какие приёмы помогают разграничить явления грамматической омонимии?

Например: Почти тотчас же вслед за молнией на землю обрушивается ливень

(К. Паустовский). Вслед за молнией − предлог, используется с сущ. молния.

Я посмотрел ей вслед и пошёл своей дорогой (В. Шукшин). Ей вслед – наречие,

4) Напротив нашей дачи стоял дом с высоким забором; 5) В течении болезни наступил перелом; 6) Справка была оформлена в течение нескольких минут (Д. Гранин); 7) Старуха проводила меня, благодаря за оказанную помощь (В. Саянов); 8) Благодаря тебе я смог справиться с этой проблемой; 9) …Я хотел поговорить с вами насчёт квартиры (И. Гончаров); 10) Я положил деньги на счёт в банке; 11) …кругом было просторно и чисто (А. Платонов); 12) Замечательных людей кругом него было много (Д. Гранин).

42

СОЮЗЫ

Термины

Союз, союзное слово; типы сочинительных отношений, типы подчинительных отношений; союзы: сочинительные – подчинительные; союзы: простые и составные, одноместные, двухместные и многоместные (одиночные, двойные и повторяющиеся).

Вопросы

1.Дайте характеристику союза как служебной части речи. Чем союзы отличаются от предлогов?

2.Какие разряды союзов выделяются по функциям, строению, образованию?

3.Объясните различия в синтаксических функциях сочинительных и подчинительных союзов.

4.Какие части речи выполняют функции союзных слов?

Упражнения

1.Выделите в предложениях сочинительные и подчинительные союзы, определите их функцию (соединяют однородные члены в составе простого предложения, соединяют части сложного предложения или соединяют предложения в составе текста).

1) Я уже не слушал её, потому что бежал к телефону (А. Геласимов); 2) Он вообще был доволен своей жизнью. Считал, что хорошо её устроил, переехав из шумного мрачноватого Ленинграда в этот спокойный прибалтийский город, где родился, где провёл раннее детство. А что может быть лучше на свете, чем раннее детство? (И. Грекова); 3) Мне показалось, что он достаточно прочно сидит за своим столиком. Однако он неожиданно легко отделился от него и, радостно улыбаясь, направился ко мне (Ф. Искандер); 4) Я не нашёл его, так как его там, конечно, не было, и понял, что вы шутили (А. Грин); 5) Четвёртое место в купе было не занято. И вообще в нашем мягком вагоне было много свободных мест (И. Грекова); 6) Нас они не видят или просто не хотят замечать (В. Аксёнов); 7) Солдаты, скорее всего, не знали про то, что красота спасёт мир, но что такое красота, оба они, в общем, знали (В. Маканин); 8) Поскольку я ничего не видел, то и говорить мне было не о чем; 9) …Я за неё жизнь отдам, только мне

сней скучно... (М. Лермонтов).

2.Выделите сочинительные союзы, определите их функцию (соединяют однородные члены, части сложного предложения или предложения в составе текста) и разряд (соединительные, разделительные, противительные, присоединительные, сопоставительные, пояснительные и другие).

43

дорог мне по воспоминаниям (И. Тургенев); 4) Сын постоянно что-то требует: то катай его на спине, то учи уроки, то играй в прятки (В. Токарева); 5) Все-таки я принадлежу к их роду, то есть роду человеческому (Ю. Мамлеев); 6) Учительница радовалась родственной душе, она тоже никогда не была в Париже, а французскому её научили в пединституте преподаватели… (М. Веллер); 7) Она не то испугалась, не то удивилась и глядела на него большими глазами (А. Чехов); 8) Мы <…> мало знали, ещё меньше понимали, но верить умели…(М. Веллер); 9) Он бы и поехал в Париж, да понятия не имел, с какого конца за это дело взяться (М. Веллер); 10) Реки нет, птиц нет, леса нет, но зато перед глазами такой покой, такой отдых! (М. Пришвин); 11) В школе едва-едва могло уместиться двести человек, народа же набралось с полтысячи (В. Шишков); 12) Вася не отвечал − видно, обиделся или заснул (В. Пелевин).

3. Найдите подчинительные союзы, назовите разряд по значению.

1) Есть новая инструкция: все дела такого рода, если они тянутся более полутора месяцев, посылать в Москву (Ю. Домбровский); 2) Несомненно знакомый голос. Такое чувство, как будто слышал его только что (А. Геласимов); 3) Он не любил никого и никем любим не был, ибо тот, кто любит одного себя, недостоин быть любимым от других (Д. Фонвизин); 4) Прежде чем ответить, Олег Аскольдович впервые помедлил, должно быть, подбирая слова (Е. Лукин); 5) Это было похоже на кошмарный сон, как если бы за мной явилась колдунья из страшной сказки (Ф. Искандер); 6) Медвежонок хотел спросить, долго ли они летели и вообще − откуда, но постеснялся (С. Козлов); 7) Я попробовал запеть, чтобы разогнать страх, но получилось фальшиво, и я замолчал (Ф. Искандер); 8) Он так замёрз, что у него давно уже не попадал зуб на зуб (С. Козлов);

(В. Орлов); 11) Он уже знал, что наука (даже математика) могла давать сбой (В. Быков).

4. Дайте характеристику выделенным союзам по структуре и по образованию.

1)И я уж и не знаю: то ли я его люблю, то ли мне его жалко (В. Шукшин);

2)Хорошо, если вам это понятно, то идём дальше (Ю. Домбровский); 3) Но, может, потому и не выдержал, что был самым сильным, потому и надорвался (В. Быков); 4) Но соседки либо не было дома, либо она не отозвалась (А. Азольский); 5) Ты ещё слишком маленькая для того, чтобы всё понять… (А. Геласимов); 6) А в деревне повторяют приглашение до тех пор, пока гость не сядет за стол (Ф. Искандер); 7) Поскольку ты доктор наук, буду платить тебе пять рублей в час (В. Маканин); 8) Прежде чем пригласить Ирину, Володька заслал к ней своего друга Бориса − спросить: пойдёт ли она

с ним танцевать? (В. Токарева); 9) Коли так, и без вашего разрешения обойдусь; 10) Когда я хворала, то именно добрейшая Варвара Михайловна таскала мне банки с малиновым вареньем, в то время как родители и бывшие мужья занимались своими куда более важными делами (Т. Сахарова); 11) Значит, она хотела скрыть или своё пребывание в театре, или встречу с Таней Черножуковой (А. Аверченко).

44

ЧАСТИЦЫ

Термины

Частица, частицы: формообразующие, отрицательные, вопросительные, фазовые, модальные, частица-реплика диалога; простые, составные, расчленяемые и нерасчленяемые, первообразные и непервообразные.

Вопросы

1.Дайте определению частицы как части речи. Чем отличаются частицы от других служебных слов – предлогов и союзов?

2.Приведите классификацию частиц по значению.

3.Какие разряды частиц выделяются по строению и образованию?

Упражнения

1. Найдите частицы, образующие формы условного, повелительного наклонений глаголов, формы сравнительной степени разных частей речи.

1) Давай ляжем спать, пока солнце, а то ночью из-за холода глаз не сомкнёшь (А. Гайдар); 2) Он еще более удивлённо наклонился, стараясь разглядеть предмет, на который указывал дядя (Ф. Искандер); 3) Пусть дороги развозит! Лишь бы дождь.

4)Лучше бы мы с ним родились близнецами (Р. Рождественский).

2.Определите разряд выделенных частиц. Как частицы меняют значение предложения? Для того, чтобы оценить роль частицы, прочитайте предложения без неё.

1) Поверите ли вы вполне моей искренности? (Ф. Достоевский); 2) – Поглядите-ка, сколько тут луговых цветов-то! (В. Кологрив); 3) Что ж, было бы неплохо почитать на

ночь сказочку (Н. Носов); 4) Неужели в самом деле все сгорели карусели? (К. Чуковский); 5) …там как будто кошка играла бумагой (М. Горький); 6) От чего бы ты ни отрекался – ты отрекаешься от себя (М. Веллер); 7) Ну и холодно же на улице! 8) Он лгал даже в тех случаях, когда это было нелепо (С. Довлатов); 9) Но молодой человек словно и не слышал (Ю. Домбровский); 10) Всё-таки любовь, если она настоящая, остаётся в человеке навсегда (В. Токарева); 11) Ни слова он не сказал об этом

(С. Седов); 14) − Ей просто необходимо лекарство от плохого настроения! – заявила Фея Душистого Горошка (Т. Рик); 15) Из кабинета вышел какой-то очень знакомый человек. Но кто именно, Надежда Степановна не могла вспомнить (М. Сергеев); 16) –Это вы, что ли, ребята? – спросил он их (В. Аксёнов); 17) Те всё-таки люди, и нет-нет, да и проглянет в них человеческое (В. Шаламова); 18) – Я за тобой, – сказал Андрей, – а пока покурить схожу, ладно? (В. Пелевин); 19) Я было собрался спускаться, как вдруг услыхал запах табачного дыма (А. Иличевский); 20) Он влюбился в меня, когда нам едва исполнилось по семнадцать, − впоследствии рассказывала мне бабушка (А. Алексин).

45

МЕЖДОМЕТИЯ И МОДАЛЬНЫЕ СЛОВА

Термины

Междометие, звукоподражание, первообразное и непервообразное междометие, модальное слово.

Вопросы

1.Что такое междометие? Чем междометие отличается от самостоятельных и служебных слов?

2.Как характеризуются междометия по значению и образованию?

3.Что такое звукоподражание?

4.Что такое модальное слово? Каковы их разряды по значению?

Упражнения

1.Определите, что выражают междометия:

1) проявление чувств, эмоций.

2) волеизъявление, побуждение, стремление привлечь чьё-либо внимание. 3) какой-либо знак внимания при встрече или расставании.

Выделите звукоподражательные слова.

1)Эй ты, там, наверху! (И. Резник); 2) Муторно, ох до чего же муторно было на душе у профессора, всё сильнее точило его сомнение…. (В. Быков); 3) Должность у Корытинамладшего была хорошая, в семье – порядок, жить, слава богу, есть где (Б. Екимов); 4) Ух ты, как заколотилось опять сердце (С. Юрский); 5) А местные жители то и дело хором чихали: − Ап-чхи! Ачхи! (Е. Чеповецкий); 6) Будь он проклят, этот гражданин прокурор!

– проскрежетал, не оборачиваясь, шофёр (О. Павлов); 7) Вот как вышло-то, а! Ну хорошо, Гена… до свидания (А. Волос); 8) − Угу, − кивнул Лёша (Т. Крюкова); 9) И тут же вспомнилось, как вчера её муж кричал в трубку: Алло! (И. Муравьёва); 10) Я шутя сделал страшные глаза: – Ой, какой ужас! (И. Бунин); 11) Брысь!! – вдруг отчаянно крикнул Иван Васильевич и захлопал в ладоши (М. Булгаков); 12) Все марш в ванную, мыть руки – макароны на столе! (Л. Петрушевская); 13) Засыпаешь под частые удары водяных капель: кап, кап… Весна (В. Песков).

2.Определите морфологическую принадлежность выделенных слов. Найдите модальные слова, образованные от глагольной формы, от имени существительного, от имени прилагательного или наречия.

1) Ты в этом деле спец, сам смотри; (А. Волос); А в самом деле, думал он, почему бы не прийти вечером (В. Токарева);

2) Почему бы не допустить, что у Марсика в роду есть какой-нибудь степной кот? Это более вероятно, чем лев или волк (М. Аромштам); – Я не знаю, кто он такой. Писатель, вероятно (В. Войнович);

46

3) Кажется, у неё была подруга по имени Маша – рыжая и шустрая; пару раз я видел их вместе (В. Пелевин); Ночью каждый куст кажется загадочным, каждое пятно издали таит подозрительный знак (В. Быков);

4) Мы с мамой, может быть, тоже когда-нибудь отсюда уедем (А. Геласимов); А какое может быть будущее после полной, невиданной победы? (А. Дорофеев);

5)Лучше я объяснить не могу, надеюсь, что и так понятно (В. Белоусова); Он уже похож на тебя, я надеюсь, на тебя (Л. Улицкая);

6)Посетителей много, аппетит хороший, настроение, по-видимому, преотличное (В. Аксенов); Глубокие сухие балки пересекали степь по всему видимому пространству (А. Сокуров);

7)– Подсыпать отраву мог любой из нас… если, конечно, ваше предположение вообще верно (В. Белоусова); Ну вот вы все учёные люди, – сказал он громко и

насмешливо, – политики, а я, верно, как вы говорите, дурак, колхозник (Ю. Домбровский);

8)Она, мол, умная девочка, и мы должны ей доверять (Л. Улицкая); − Сядь, − молвил Пилат и указал на кресло (М. Булгаков);

9)Пожалуйста, уделите мне десять минут. Это возможно? (А. Волос); Возможно, он сейчас и имеет какую-нибудь комнату, но только, смею вас уверить, что не в Москве (М. Булгаков).

47

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Полная грамматическая разметка текста: определите грамматическую принадлежность каждого слова как части речи и запишите его в таблицу в соответствующую колонку.

Тексты для разбора

1.Умелец из фирмы, вызванный Машей, возился с компьютером минут сорок. В ответ на её вопрос, что случилось, он пренебрежительно бросил: «Вирус» и больше не произнёс ни слова. Закончив работу, он поглядел на Машу с плохо скрытым презрением

ипрошёлся, глядя в сторону, насчет некоторых безграмотных тетех, которые по полгода не меняют антивирусные программы и цепляют поэтому из Интернета всякую дрянь, а потом еще удивляются, когда компьютер перестает работать. Маша едва дождалась, когда он уйдет, и проверила электронную почту. От Мишки пришла фотография. Очень худой мужчина весь в чёрном стоял против картины (Н. Александрова. Последний ученик да Винчи).

2.Семья была счастливая и дружная, хотя, наверное, от детей что-то скрывали, и вряд ли постороннему взгляду было заметно, что три составлявших её и очень сильных женщины в ней властвовали <…>, определяя Колюнино воспитание и саму его судьбу, то без меры сына, внука и брата балуя, а то возмущаясь его избалованностью. Порой, доведённый до отчаяния чужой природой, не в силах ей противостоять, одинокий папа молча собирался и уходил из дома смотреть футбол на стадионе «Торпедо». Колюне хотелось пойти вместе с ним, но папа его не брал, а глядел сердито, как если бы мальчик был в чём-то виноват (А. Варламов Купавна).

3.Будучи городским человеком, далеким от инженерных дел, тяжелым на подъём журналистом столичной газеты, он скептически смотрел на всякое деревенское хозяйство, и если и соглашался участвовать в процессе, то из любви к жене. Само строительство, сама сельская идиллия, все эти яблони, орешник, зелёная хрупкая травка вызывали в нём не прилив радости и восторга, а трудноуловимое зудящее беспокойство. <…> Первое время Олег пытался вникать в процесс: читал статьи и книги, сидел на строительных форумах, старался вместе с Любой радоваться мелочам и деталям, но постепенно, исподволь, несмотря на любовь к жене, в нём поселилось стойкое отторжение. Люба заметила перемену в настроении мужа, и ей такое поведение Савушкина не нравилось. Но понимая, что сделать ничего невозможно, а отказаться от мечты походить … по дачному участку она не могла, Люба взвалила заботы о даче на свои плечи, что вызывало удивление у бригадиров (В. Харченко. Домик-пряник).

2. Определите часть речи выделенных слов:

1)Болит внутри. Внутри дома все сверкало чистотой.

2)Впереди слышались голоса. Впереди меня стояла какая-то девочка.

48

3)Благодаря заботам друзей он быстро окреп. Благодаря всех и пожимая протянутые руки, он двигался к выходу.

4)Вследствие дождей поездка отменилась. В следствие нельзя вмешиваться.

5)Согласно приказу директора завтра выходной. Они действовали всегда согласно.

6)Несмотря на сильную загруженность, линия работала без проблем. Не смотря на чертёж, он водил по нему пальцем и быстро говорил.

7)В течение зимы мать сильно болела. В течение болезни это лекарство внесло существенные изменения.

8)Навстречу учительнице шли ее бывшие ученики. На встречу явились все. Навстречу шел длинный состав.

9)Он говорил то же, что мы читали когда-то в газетах, но что бы он ни рассказывал, всё он умел передать по-новому. Я надеялся и его тоже встретить у вас.

10)Анна просыпалась оттого, что в окно светило солнце. Мне грустно от того факта, что ты уезжаешь.

11)Сколько будет один плюс два? От этого человека одни проблемы.

Сначала в комнате было две девочки. Одна ушла, вторая осталась.

49

ОБРАЗЕЦ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Быстро пролетело то незабвенное лёгкое время, когда они только что встретились, когда они, едва познакомившись, вдруг почувствовали, что им всего интереснее говорить только друг с другом, когда Митя столь неожиданно оказался в том сказочном мире любви, которого он втайне ждал с детства (И. Бунин. Митина любовь).

1.Определите каждое слово как часть речи (25 баллов).

2.Выпишите из текста все прилагательные и назовите их морфологические признаки (10 баллов).

3.Найдите в тексте наречия меры и степени (5 баллов).

4.Какой частью речи является слово только в предложениях:

1)они только что встретились;

2)говорить только друг с другом;

3)только он закрыл глаза, перед глазами поплыли круги (10 баллов).

5.Чем является сочетание всего интереснее? Каким членом предложения оно является? (5 баллов).

6.Выполните морфологический разбор слов: время, сказочном, познакомившись,

встретились (40 баллов).

7.В чем особенность склонения слов Митя, время, детство? (5 баллов).

50