Синтаксис словосочетания и простого предложения. Учебное пособие

очень часто недомогали и все имели уныло-заспанный вид и землистый цвет лица (С.-Щ.). 10. История эта несмотря на все старания мои оставалась для меня в главнейшем невыясненною… (Д.).

65.В данных ниже предложениях укажите сравнительные обороты. Выделите сравнительные союзы. Укажите, какие из предложений совмещают в себе признаки простого и сложного предложений.

1.Диана порывисто поднялась, шепот из обволакивающего стал резким, словно шипение обозленной змеи… (Б. А.). 2. Вы сами видели, что это за особа. Играет с мужчинами, как кошка с мышатами (Б. А.). 3. Лошади были белые, как снег… (Ч.). 4. Хлынет [дождь] бойко, обильно, весело запрыгает, точно крупные

ижаркие слезы внезапно обрадованного человека… (Гонч.). 5. Зато проснулся он сразу,точноот толчка… (Б.П.). 6. Нанебесверкнула, как живой глаз, первая звездочка… (Гонч.). 7. Сперва Адам Казимирович только улыбался, словно вдова, которой ничего уже в жизни не мило (И. и П.). 8. Словно капельки пота из пор, / Из– под кожи сочилась душа (Выс.). 9. В косой вечерней тени кулей, наваленных на платформе, Вронский, в своем длинном пальто и надвинутой шляпе, с руками в карманах, ходил, как зверь в клетке, на двадцати шагах быстро поворачиваясь (Л. Т.). 10. Это был среднего роста, очень недурно сложенный молодец с полными румяными щеками, с белыми, как снег, зубами и черными, как смоль, бакенбардами (Г.).

66.В данных ниже предложениях выделите ограничительно-выделительные обо-

роты.

1.Кроме чаю, кофею, сыру, меду, масла, особых оладий, излюбленных самою генеральшей, котлет и прочего, подавался даже крепкий горячий бульон (Д.). 2. За исключением Остапа, все антилоповцы были несколько обеспокоены торжественной встречей (И. и П.). 3. Никто, кроме сорок, не наблюдал за ним (Б. П.). 4.

– Поляков? – усмехнулась она. – Левушка и сейчас, не считая концертов, занимается по шесть часов в день (Вайнеры). 5. У всех, за исключением Комиссара, дела шли хорошо… (Полев.). 6. Из молодежи, не считая старшей дочери графини и гостьи-барышни, в гостиной остались Николай и Соня-племянница (Л. Т.) .7. Все барышни и даже дамы, исключая самых старых, встали (Л. Т.). 8. Однако многие,

ив том числе пожилая дама и Анна Павловна, улыбнулись (Л. Т.). 9. С той минуты… какая-то новая сила жизни овладела ею и заставляла ее, помимо ее воли, говорить и действовать (Л. Т.). 10. Однако все, включая и Варю, столь дружно набросились на нудного кельта, что он был вынужден умолкнуть (Б. А.).

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

1.Что такое уточнение?

2.Как оформляется уточнение в устной и письменной речи?

3.Что такое выделение?

4.Какими словами может начинаться выделение?

41

5.С помощью каких средств оформляется пояснение?

6.Что такое присоединение?

7.Как оформляется присоединение?

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

67.В данных ниже предложениях укажите уточняющие обособленные обстоятельства и определите их разряд по значению.

1.По чашке кофею выпивалось барышнями еще раньше, ровно в десять часов, в постелях, в минуту пробуждения (Д.). 2. Через три дня пришел с визитом и сам Пустовалов; он сидел недолго, минут десять, и говорил мало… (Ч.). 3. Рядом, на обочине дороги, стояла курчавая молоденькая сосенка (Полев.). 4. Он иногда ночевал здесь, в землянке, которая была выкопана в насыпи плотины… (М.-С.). 5. Два часа в день, между обедом и лечебными процедурами, он занимался немецким языком… (Полев.). 6. Заседали уже давно, с самого утра (Б. А.). 7. Однажды весною, в час небывало жаркого заката, в Москве, на Патриарших прудах, появилисьдвагражданина(М.Б.).8.Тутже,вглубинекомнаты,притулиласьключница (С.-Щ.). 9. Ходила она всю жизнь, и летом и зимой, босая… (Д.). 10. Вот таким-то образом я на другое утро, часов в десять, бродя по квартире, зашел вдруг, совсем невзначай, к вам в кабинет (Д.).

68.В данных ниже предложениях укажите выделения и пояснения.

1.Старатели промывали борта, то есть невыработанные края россыпи… (М.-С.). 2. У женщин, особенно у старшей, были красноватые, с припухшими веками, явно заплаканные глаза (В. Б.). 3. Месяц назад, то есть за месяц до девятнадцатого сентября, я… порешил отказаться от них всех… (Д.).4. Я,однако, должен прибавить, что в отношениях семейных он все-таки сохранял свою независимость

иглавенство, особенно в распоряжении деньгами (Д.). 5. Он выслушал чрезвычайновнимательно,особеннооСтебелькове(Д.).6.Говорилимывовсеэтовремя, то есть во все эти два месяца, лишь о самых отвлеченных предметах (Д.).

69.В данных предложениях укажите присоединение.

1.И у нас было собрание. / Вот в этом здании (Блок). 2. – Немецкий офицерский сапог. Массового пошива, – выпрямляясь, наконец промолвил он (В. Б.). 3.–Разумеется,проверкабыла,ипретщательная,– развелрукамишефжандармов (Б. А.). 4. Дело в том, что в обычное время Нескучный парк недоступен для публики, и его ворота открылись лишь в связи с торжествами, да и то всего на несколько дней (Б. А.). 5. Среди «сотрудников» достаточное количество женщин, причем, как правило, молодых и весьма недурных собой (Б. А.). 6. Весь нижний этажтеткиногодомабылзанятрестораном,икакимрестораном!(М.Б.).7.Ктому же за обедом его диковинное поведение объяснилось, причем весьма тревожным образом (Б. А.). 8. – Кто его знает? – развел руками Мельник. – Видел-то я его совсем чуть, и притом все время в темноте (Вайнеры). 9. Люблю ветер. Больше всего на свете (Рубц.).

42

70. В данных ниже предложениях назовите все приемы усложнения членов предложения. Расставьте пропущенные знаки препинания.

1.Хлебовводов и Выбегалло сбив с ног зазевавшегося Фарфуркса кинулись отпихивая друг друга открывать ему дверь (Стругацкие).

2.Он лежал на травянистом пригорке и смотрел на облака плывущие в глубоком синем небе (Стругацкие).

3.Шаги его все убыстрялись, он помахивал на ходу стрелой как дирижерской палочкой (Стругацкие).

4.Он открыл шкатулку погребенную под бумагами на столе и извлек из нее горсть золотых монет… (Стругацкие).

5.Это был высокий тощий старик в потертой ливрее с лысым блестящим черепом и лоснящимися расчесанными бакенбардами (Б. А.).

6.ВденьсвадьбыЛевинневидалсвоейневестыиобедал у себя в гостинице со случайно собравшимися к нему тремя холостяками Сергей Иванович [Кознышев] Катавасов товарищ по университету теперь профессор естественных наук и Чириков шафер московский мировой судья товарищ Левина по охоте (Л.Т.).

7.Несмотря на все это к концу этого дня все за исключением княгини не прощавшей этот поступок Левину сделались необыкновенно оживлены и веселы точно дети после наказанья или большие после тяжелого официального приема… (Л.Т.).

8.Дверь открылась, и Фандоринувидел перед собой тонкую хрупкую женщину со взбитыми пепельными волосами и огромными насмешливыми зелеными глазами (Б.

А.)

9.Несмотря на немецкое имя квартирантки Фандорин не уловил в ее речи ни малейших признаков акцента (Б. А.).

10.Весь день этот Анна провела дома то есть у Облонских… (Л. Т.).

11.Мы аплодировали учителю нашему да с каким еще жаром! (Д.).

12.В этот вечер зеленый и холодный решалась судьба всего предприятия (И. и П.).

43

13. Кроме Облонских со всеми детьми и гувернанткой в это лето гостила у Левиных еще старая княгиня считавшая своим долгом следить за неопытною дочерью нахо-

дившеюся в таком положении (Л.Т.).

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В РЕЧИ

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

1.Прочитайте п. 2059–2065 «Русской грамматики» (1980) и письменно ответьте на вопросы:

А. Что такое обращение? В чем выражается связь обращения с составом предложения? Б. В чем заключается основная функция обращения?

В. В чем состоит особенность обращения, выраженного местоимением «ты»?

Г. Назовите основные функции обращения в художественной речи (с примерами).

2.Чем отличаются вокативные предложения от обращения?

3.Какие функционально-семантические группы вокативных предложений вам известны?

4.Что такое именительный темы? В чем состоит отличие именительного темы от вокативных предложений (и обращений)?

5.В чем состоит основная функция вводных компонентов?

6.Перечислите основные семантические типы вводных компонентов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

71.Укажитеобращениявданныхнижепредложениях,охарактеризуйтеспособих выражения.

1. Сударыня, расскажите Афанасию Степановичу о ваших поездках к Линду вчера и сегодня (Б. А.). 2. – Позвольте, князь, – перебил я, – вы звали меня вчера? (Д.). 3. Я посидел, помолчал, потом сказал: – Неправду вы мне говорите, Обольников (Вайнеры). 4. – И вы думали об этом, учитель, когда создавали свои скрипки? – спросил Антонио (Вайнеры). 5. – Шеф, вы что, больной? Врача вызвать? – Валя дернула Никола в противоположную сторону. – Какое метро? (Б. А.). 6. – Ну вы, гражданин начальник, отчаянный, – сказал человек… – Это вы изза меня своей драгоценной жизнью рисковали? Чтобы меня в отделение доставить? (Б. А.). 7. – Не забывайте, мой друг,ведь яучительница,– мягкоулыбнулась она… (Б. А).

8. – Друг мой, а это будет… не скучно?

–Не хмурьтесь, Андрей Петрович, я вовсе не с тем, что вы думаете. Я именно хочу, чтоб все смеялись.

–Да услышит же тебя Бог, мой милый. Я знаю, что ты всех нас любишь и… не захочешь расстроить наш вечер (Д.).

9. – Я, мама, виноват… – начал было я (Д.). 10. Знаешь ли ты, милый вьюнош, – начал он опять, как бы продолжая прежнюю речь… (Д.). 11. – Бить будете, папаша? – донесся плаксивый голос Шарикова из ванной (М. Б.). 12. – Это мне как же надо понимать ваши слова, гражданин хороший? – спросил он медленно…

44

(Вайнеры). 13. – Руки велю оторвать, образина! – рявкнул он на куафера по-фран- цузски (Б. А.). 14. – Дяденька Пикин, пустите! – взвизгнул Митридат самым постыдным, щенячьим образом (Б. А.). 15. – Смотри, дурень. – Она жалеюще покачала головой. – Локти потом искусаешь (Б. А.).

72.Распределите предложения по группам: 1) предложения с обращениями; 2) предложения с именительным темы; 3) вокативные предложения.

1.Ах, эти вишни!

Ты их не забыла? (Ес.).

2.О слезы женские, с придачей Нервических, тяжелых драм! Вы долго были мне задачей, Я долго слепо верил вам… (Н.).

3.Березки! Девушки-березки!

Их не любить лишь может тот, Кто даже в ласковом подростке Предугадать не может плод (Ес.).

4.Полночный троллейбус, по улице мчи, верши по бульварам круженье… (Окудж.).

5.Звезда полей! В минуты потрясений Я вспоминал, как тихо за холмом Она горит над золотом осенним,

Она горит над зимним серебром… (Рубц.).

6.Угомонись, моя Муза задорная, Сил нет работать тебе… (Н.).

7.– К какому же разряду общества причисляешь ты себя? - Спроси Захара, – сказал Обломов.

Штольц буквально исполнил желание Обломова. - Захар! – закричал он (Гонч.).

8.Братья! Вы наши плоды пожинаете! (Н.).

9.– Андрей! Андрей! – с мольбой в голосе проговорил Обломов. – Нет, я не могу остаться сегодня, я уеду! – прибавил он и уехал (Гонч.).

10.– Лиза! – крикнула было Татьяна Павловна (Д.).

11.Ой ты, парень синеглазый, не в обиду я скажу, Я пришла тебе сказаться: за другого выхожу… (Ес.).

12.– Друг мой! Друг мой! – укорительно произнес он, торжественно обращаясь к жене и положа руку на сердце (Д.).

73.В данных предложениях выделите вводные компоненты, определите их тип по значению.

1.Генеральша,впрочем,исама нетерялааппетита(Д.).2.Ксчастью,нашел

яв кармане подорожную, доказывающую, что я мирный путешественник (П.). 3.

45

– Он, очевидно, хочет оскорбить меня, – продолжал Сергей Иванович… (Л. Т.). 4. Кажется, это был кабинет. Во всяком случае, у стены темнело нечто похожее на секретер, а в углу серел письменный стол (Б. А.). 5. Но, однако, это счастье продолжалось недолго (Ч.). 6. – Для этого, во-первых, не глядите на меня так, как теперь и как глядели намедни… (Гонч.). 7. Эти господа, как известно, любят засматриваться на луну да слушать щелканье соловьев (Гонч.). 8. И он обращал глаза в другую сторону, а крыльцо, говорят, шатается и до сих пор и все еще не развалилось (Гонч.). 9. Забьется, бывало, в угол, надуется и начнет фантазировать (С.-Щ.). 10. Может быть, он был добр, но никому добра не сделал; может быть, был и не глуп, но во всю жизнь ни одного умного поступка не совершил (С.-Щ.). 11. Облонский, видимо, страдал (Л. Т.). 12. Она [усадьба] стояла, как говорится, на тычке, без сада, без тени, без всяких признаков какого бы то ни было комфорта (С.-Щ.). 13. Скандал, к удивлению Римского, ликвидировался как-то неожиданно быстро (М. Б.). 14. Одним словом, про них говорилось чрезвычайно много похвального (Д.). 15. Афанасий Иванович никогда не скрывал, что он был несколько трусоват, или, лучше сказать, в высшей степени консервативен (Д.). 16. Андрей поднялся на ту батарею, с которой, по словам штаб-офицера, все поле было видно (Л. Т.). 17. По слухам, за участие в заговоре министру была обещана должность великоговизиря*…(Б.А.).18.Впоследствии,когда,откровенноговоря,былоуже поздно, разные учреждения представили свои сводки с описанием этого человека

(М. Б.).

*визирь – во многих странах Ближнего и Среднего Востока: титул министра, высшего сановника

74. В данных ниже предложениях назовите все приемы усложнения. Расставьте пропущенные знаки препинания.

7. . – Кто знает синьор Пиченарди что ждет нас в будущем? (Вайнеры)

НЕПОЛНОЕ ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

1.Какое предложение называется неполным?

2.Назовите критерии выделения видов неполных предложений.

3.Охарактеризуйте виды контекстуальных неполных предложений.

4.В каких значениях в лингвистической литературе употребляется термин «эллиптические предложения»?

5.Кратко охарактеризуйте типы эллиптических предложений.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

75. Определите тип неполного предложения.

1. – Да бишь, что мне говорила сестра про этого ребенка? Разве и ребенок был в Луге?

–Некоторое время.

–А теперь где?

–Непременно в Петербурге (Д.).

2. . Хозяин – о покосе, о прополке, / А гость пыхтел… (Твард.).

3.–Вон!–завопилаДарьяПетровна.–Вон,беспризорныйкарманник!Тебя тут не хватало! Я тебя кочергой… (М. Б.).

4.– Расскажи лучше, как мама живет.

–Мы говорили с ней только по телефону. Я давно не видел ее.

–Как давно?

–С октября (К. С.).

5.– Ничего ты не понимаешь, – сказал Николо. – Но я надеюсь, что еще поймешь… Мне ведь не только секрета жалко…

– А чего?

– Тебя (Вайнеры).

6.– У нас и так хватает о чем потолковать. Так вы в серпентарий*?

–Да. Он в Сокольниках, на Шестом Лучевом просеке** расположен.

–Ну и прелестно. А я в троллейбусный парк… (Вайнеры).

7.– Добро пожаловать, Яков Алпатыч. Народ из города, а ты в город, – сказал хозяин (Л. Т.).

8.Мои друзья ушли сквозь решето –

Им всем досталась Лета*** или Прана, – Естественною смертию – никто, Все – противоестественно и рано (Выс.).

9. Но Семен Яковлевич погрузился в молчание и доедал свой картофель. Наконец утерся салфеткой, и ему подали чаю (Д.).

47

10.Ни отец, ни мать не занимались детьми, почти не знали их. Отец – потому что был устранен от всякого деятельного участия в семейном обиходе; мать

–потому что всецело была погружена в процесс благоприобретения (С.-Щ.).

11.Лицо его выражало злобу, он молчал. Молчал и Кириллов. Сели на лошадей и поскакали в галоп (Д.).

*серпентарий – змеиный питомник ** просека / просек – полоса в лесу, лесопарке, очищенная от деревьев

***Лета – река забвения

НЕЧЛЕНИМЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

1.Какие предложения называются нечленимыми?

2.Кратко охарактеризуйте типы нечленимых предложений.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

76.Выделите нечленимые предложения и выпишите их в следующей последовательности: 1) со значением утверждения (согласия); 2) со значением отрицания (несогласия); 3) со значением предположения; 4) со значением уверенности; 5) с выражением эмоционально-экспрессивной реакции на речь собеседника.

1.– А вы соглашались с вашим собеседником? – осведомился неизвест-

ный…

– На все сто! – подтвердил тот… (М. Б.).

2.– Неужели Линд отказался от обмена? – упавшим голосом спросил я.

– Как бы не так (Б. А.).

3.– Доктор, – шепотом спросил потрясенный Рюхин, – он, значит, действительно болен?

– О да, – ответил врач (М. Б.).

4.– Умоляю, скажите, какой это город?

– Однако! – сказал бездушный курильщик (М. Б.).

5.– Да он всем говорит это сам, то есть не всем, а всем умным людям, которые приезжают…

– Неужто?

– Именно так (Д.).

6.– Дожди зарядят скоро…

– Наверное (Вайнеры).

7.– Ага, – кивнул я. – Это у меня от злобности… (Вайнеры).

8.– А вы ей, наоборот, понравились, – сказал я.

– Ну? – воззрился он на меня с интересом… (Вайнеры).

77.Выделите нечленимые предложения и укажите к какой группе они относятся:

1)слова-предложения, выраженные частицами; 2) модальные слова-предложения; 3) междометные слова-предложения.

1.–Вон!–рявкнулНиколо,иприказчиксловнопрошелпаромсквозьдверь.

48

2.– А что змеи? Змеи – это прекрасное творение природы, грациозное, смелое, полезное. И незаслуженно оклеветанное человеком из слабости и страха.

– Н-да? – неуверенно бормотнул я.

3.– А что – интересует он вас?

–Он нет. Меня Иконников интересует.

–Но-о? – удивилась Лаврова.

4.– Расскажите мне тоже, – попросил я.

– Пожалуйста.

5.– Знаете что, – предложил я, – вы укладывайте малыша, а я пока начну с Бабайцева – по алфавиту.

– Хорошо, – охотно согласилась он.

6.– Вы с ней будете разговаривать? – Да.

7.– Подождите, так ведь весь эффект лечения пропадает? – никак не мог сообразить я.

– Ну конечно! – сказала сердито Константинова (А. и Г. Вайнеры «Визит к Минотавру»).

ПОЛНЫЙ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

План разбора простого предложения

1.Тип предложения по цели высказывания

2.Тип предложения по характеру предикативных отношений

3.Тип предложения по эмоциональной окраске

4.Структурно-семантический тип предложения

5.Характеристика грамматической основы

6.Тип предложения по наличию или отсутствию второстепенных членов предложения. Характеристика второстепенных членов предложения

7.Осложненное / неосложненное предложение

8.Тип предложения по наличию / отсутствию членов предложения

78.Произведите полный синтаксический разбор всех простых предложений.

1. Наконец ему удалось открыть следы своей беглянки. 2. В большинстве случаев люди, даже злодеи, гораздо наивнее и простодушнее, чем мы вообще о них заключаем. 3. Он прямо ему объявил, что желал бы взять воспитание ребенка на себя. 4. Пробившие часы помогли начать разговор. 5. – Дмитрий! Иди отсюда вон сейчас! – властно крикнул Алеша. 6. Вдруг приезжает новый майор принимать баталион. 7. От сумерек в комнате было несколько темновато. 8. – Браво! – завопил Иван в каком-то восторге… 9. День был, впрочем, такой же ясный, как и вчера. 10. – Ба! – страшно вдруг нахмурился Дмитрий Федорович и ударил себя ладонью по лбу. (Ф. М. Достоевский «Братья Карамазовы»).

49

ПОВТОРЕНИЕ

79. Выделите все грамматические основы в данном ниже отрывке. Заполните таблицу примерами из данного ниже отрывка из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».

Номинативное подлежащее + ПГС

Номинативное подлежащее + СГС (с фазисным глаголом)

Номинативное подлежащее + СГС (с модальным глаголом)

Номинативное подлежащее + СИС

Инфинитивное подлежащее + СИС

Целый месяц у нас по всему городу ходили сплетни об этой истории, и до того уж дошло, что нам даже в церковь нельзя было ходить с Дуней от презрительных взглядов и шептаний, и даже вслух при нас были разговоры. Все-то знакомые от нас отстранились, все перестали даже кланяться, и я наверно узнала, что купеческие приказчики и некоторые канцеляристы хотели нанести нам низкое оскорбление, вымазав дегтем ворота нашего дома, так что хозяева стали требовать, чтобы мы с квартиры съехали. Всему этому причиной была Марфа Петровна, которая успела обвинить и загрязнить Дуню во всех домах. Она у нас со всеми знакома и в этот месяц поминутно приезжала вгород, и так как она немного болтлива и любит рассказывать про свои семейные дела и особенно жаловаться на своего муза всем и каждому, что очень нехорошо, то и разнесла всю историю в короткое время не только в городе, но и по уезду. Я заболела, Дунечка же была тверже меня, и если бы ты видел, как она все переносила и меня утешала и ободряла! Она ангел! <…> Узнай, милый Родя, что к Дуне посватался жених и что она успела уже дать свое согласие, о чем и спешу уведомить тебя поскорее. И хотя дело это сделалось и без твоего совета, но ты, вероятно, не будешь ни на меня, ни на сестру в претензии, так как сам увидишь, из дела же, что ждать и откладывать до получения твоего ответа было бы нам невозможно. Да и сам ты не мог бы заочно обсудить всего в точности.

50