Семейное право. Практикум. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция»

ÓÄÊ 347.6(470+571)(075) ÁÁÊ 407.404.5(2Ðîñ)ÿ73

Ñ30

À â ò î ð û:

О.Ю. Ильина, Н.Д. Эриашвили, В.М. Ахмедов, М.В. Саудаханов, С.А. Муратова, А.Н. Левушкин, О.Н. Лебединец,

Т.М. Нинциева, Х.В. Идрисов, А.А. Серебрякова

Главный редактор издательства Н.Д. Эриашвили, кандидат юридических наук, доктор экономических наук, профессор,

лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники

С30 Семейное право. Практикум: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» / [О.Ю. Ильина и др.]. — 2-е изд., перераб. и доп.— М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2023. — 135 с.

ISBN 978-5-238-03008-1 Агентство CIP РГБ

Практикум подготовлен с учетом положений Семейного кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, регулирующих семейные отношения. Содержит задачи по основным темам учебного курса, вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы студентов. Включает глоссарий и приложение с указанием постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации, необходимых для решения задач.

Для преподавателей, аспирантов и студентов юридических вузов и факультетов.

ÁÁÊ 407.404.5(2Ðîñ)ÿ73

ISBN 978-5-238-03008-1

© ИЗДАТЕЛЬСТВО ЮНИТИ-ДАНА, 2013, 2017

Принадлежит исключительное право на использование и распространение издания (Федеральный закон от 5 апреля 2013 г. ¹ 44-ФЗ). Воспроизведение всей книги или любой ее части любыми средствами или в какой-либо форме, в том числе в интернет-сети, запрещается без письменного разрешения издательства.

ѝѝ

ѝ

Введение

ѝ

ѝ

ѝ

ѝ

ѝ

Второе издание учебного пособия «Семейное право. Практикум» содержит материалы для практических занятий по темам курса «Семейное право». Задача курса — показать роль и специфику семейного права в правовой системе, связь семейного права с гражданским правом Российской Федерации и иными смежными отраслями, помочь студентам подробно изучить нормы Семейного кодекса Российской Федерации (далее — Семейный кодекс, СК РФ), регулирующего права и обязанности членов семьи, других нормативных правовых актов, регулирующих семейные правоотношения, и практику их применения. Цель практикума — оказать помощь студентам в изучении важнейших вопросов курса, материалов судебной практики и выработке умения их правильного применения, а также в поиске необходимого нормативного материала и юридической литературы. В настоящей работе используются нормативные правовые акты, положения которых являются актуальными по состоянию на 1 апреля 2017 г.

Учебная дисциплина «Семейное право» является обязательной общепрофессиональной дисциплиной для юридических вузов и факультетов, дающей базовые знания для получения профессиональных знаний и умений.

Дисциплина «Семейное право» базируется на знаниях, полу- ченных студентами при изучении таких дисциплин, как «Гражданское право», «Конституционное право», «Гражданское процессуальное право» и других.

В процессе освоения курса «Семейное право», кроме изуче- ния семейного законодательства и тематической учебной и специальной литературы, студенту также необходимо ознакомиться с разъяснениями семейного законодательства, представленными в постановлениях Пленума Верховного Суда Российской Федерации, и складывающейся судебной практикой по семейноправовым спорам. В практикуме содержатся список нормативных актов, учебной и специальной литературы, а также материалы судебной практики.

Представленные в практикуме вопросы для самоконтроля, задания для самостоятельной работы и задачи систематизированы по темам и охватывают наиболее сложные вопросы. В практикуме также имеются глоссарий и приложение, в котором указаны постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации, необходимые для решения задач. Подготовка студента к практическому занятию должна начинаться с изучения по теме нормативных актов, учебной и специальной литературы. Завершается подготовка к практическому занятию выполнением заданий и решением задач. Приступая к решению задачи, студент должен уяснить содержание задачи, суть имеющегося спора и все обстоятельства дела. Далее необходимо внимательно проанализировать доводы сторон и дать им оценку с точки зрения действующего законодательства. Задачи подлежат решению на основе норм семейного и гражданского законодательства Российской Федерации, а также международных договоров. Решение задач должно быть подтверждено ссылкой на конкретные нормы права с приведением конкретных ответов на поставленные в задаче вопросы. В некоторых задачах и заданиях возможны альтернативные варианты решений и ответов. Студенту рекомендуется подготовить письменное решение задач дома, представить преподавателю для проверки и обсудить результат на практическом занятии в группе. При этом студент должен уметь кратко устно изложить суть спора или ситуации, дать юридиче- скую оценку доводам сторон и обосновать со ссылкой на норму закона свое решение по делу.

Семейное право как отрасль права регулирует семейные отношения, которые возникают из факта брака, родства и иной формы принадлежности к семье. В семейных отношениях заключается одна из важнейших сторон жизни человека. При этом семья влияет и на жизнь общества, так как именно семья призвана продолжать человеческий род, воспитывать детей, формировать личность. С учетом значимости семейных отношений для каждого человека и общества в целом они регулируются не только нормами морали, но и нормами права, образующими обособленную сферу законодательства — семейное законодательство. Правовое регулирование семейных отношений направлено на охрану прав и интересов членов семьи, на формирование между ними отношений, построенных на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности, на создание в семье необходимых условий для воспитания детей.

Несмотря на свою «обывательскую привлекательность», семейное право как учебная дисциплина является весьма сложной как по содержанию, так и по объему изучаемого материала. В соответствии с Государственным образовательным стандартом семейное право РФ относится к числу фундаментальных учебных дисциплин, изучаемых студентами юридических вузов и факультетов. Правильное понимание принципов и пределов правового регулирования отношений между супругами, родителями и детьми, другими членами семьи способствует не только формированию профессиональных знаний, навыков и умений, но и повышению уровня общей культуры будущего юриста.

Изучение семейного права осложняется тем, что студенты, приобретая знания в сфере семейно-правового регулирования, воспроизводят полученные ранее знания по гражданскому, гражданскому процессуальному праву и проецируют их на плоскость семейных отношений. Процессуальные особенности рассмотрения судами дел, возникающих из брачно-семейных отношений, установление соотношения гражданского и семейного законодательства в механизме правового регулирования семейных отношений — эти и другие вопросы демонстрируют тесное взаимодействие семейного права с другими отраслями права. Изучение семейного права сопровождается необходимостью проявления комплексного подхода при правовой оценке той или иной ситуации.

Без знания курса семейного права невозможна подготовка квалифицированного юриста, поэтому студентам необходимо обратить особое внимание на изучение данной дисциплины.

Авторы надеются, что новое издание учебного пособия «Семейное право. Практикум» займет достойное место среди учебной литературы по семейному праву и окажется полезным студентам (курсантам) высших учебных заведений.

ѝ

Тема 1 ѝѝ

Понятие, предмет, метод и принципы

российского семейного права

ѝ

ѝ

ѝ

Приступая к изучению курса «Семейное право», следует прежде всего уяснить, что представляет собой семейное право Российской Федерации и какую цель преследует его изучение студентами юридического факультета.

Вопросы данной темы являются сложными. Необходимо учесть, что в юридической науке высказываются различные точ- ки зрения о понятии семейного права и его месте в системе российского права.

В настоящее время многие авторы полагают, что семейное право является самостоятельной отраслью права, регулирующей имущественные и личные неимущественные отношения между членами семьи. Противоположное мнение заключается в признании семейного права подотраслью гражданского права.

Уясняя собственную позицию в определении места семейного права в системе права, студент должен еще раз уточнить зна- чение предмета и метода правового регулирования.

Согласно ст. 2 Семейного кодекса РФ, семейное законодательство устанавливает порядок осуществления и защиты семейных прав, условия и порядок вступления в брак, прекращения брака и признания его недействительным, регулирует лич- ные неимущественные и имущественные отношения между членами семьи: супругами, родителями и детьми (усыновителями и усыновленными), а в случаях и пределах, предусмотренных семейным законодательством, — между другими родственниками и иными лицами, определяет порядок выявления детей, оставшихся без попечения родителей, формы и порядок устройства в семью, а также их временного устройства, в том числе в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Предмет гражданского права определен в ст. 2 Гражданского кодекса РФ: «Гражданское законодательство... регулирует дого-

Понятие,ѝпредмет,ѝметодѝиѝпринципыѝроссийскогоѝсемейногоѝправаѝ 7

ворные и иные обязательства, а также другие имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения, основанные на равенстве, автономии воли и имущественной самостоятельности их участников».

Анализ содержания вышеуказанных норм позволяет сделать вывод, что семейно-правовые отношения имеют много общего с гражданско-правовыми отношениями.

Общественные отношения, составляющие предмет семейного права, регулируются при помощи императивно-диспозитив- ного метода.

Для понимания сущности метода семейно-правового регулирования рекомендуется обратиться к учебникам1.

Студенты также должны обратить внимание на функции семейного права, которые в целом совпадают с функциями права вообще, но обладают специфичными признаками.

Семейное право пронизано определенными принципами, которые имеют важное значение как для правоприменительной, так и для нормотворческой деятельности, поскольку вся система семейного права и отдельные семейно-правовые нормы должны соответствовать определенным принципам. При этом студентам следует руководствоваться ст. 1 Семейного кодекса РФ, закрепляющей следующие принципы семейного права:

признание брака, заключенного только в органах загса;

добровольность брачного союза мужчины и женщины;

равенство супругов в семье;

разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному согласию;

приоритет семейного воспитания детей, забота об их благосостоянии и развитии, обеспечение приоритетной защиты их прав и интересов;

обеспечение приоритетной защиты прав и интересов нетрудоспособных членов семьи;

равноправие граждан независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, имущественного и должностного положения, отношения к

1 Левушкин А.Н., Серебрякова А.А. Семейное право. М.: ЮНИТИ-ДАНА 2012; Муратова С.А. Семейное право: Учебник для юридических вузов. М.: ЮНИТИДАНА, 2010; Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник для вузов. 5-å изд., перераб. и доп. М.: Норма, 2008; Грудцына Л.Ю. Семейное право России: Учебник / Под ред. С.М. Петрова. М.: Юстицинформ, 2006.

Понятие,ѝпредмет,ѝметодѝиѝпринципыѝроссийскогоѝсемейногоѝправаѝ 9

в) нет, определение семьи существует только в теории; г) определение семьи содержится в ФЗ «Об опеке и попечи-

тельстве».

5.Укажите специфические юридические факты, из которых возникают семейные правоотношения:

а) брак и родство; б) брак и договор;

в) брак и брачное завещание; г) брак и свойство.

Задача 1

Гражданка Ковалева обратилась в суд с исковым заявлением о расторжении брака с И.Г. Ковалевым. В заявлении она указала, что проживает с мужем более 15 лет, от брака имеет сына 14 лет. Последние два года Ковалев злоупотребляет спиртными напитками, не дает денег на нужды семьи, устраивает скандалы, оскорбляет ее в присутствии сына, часто не ночует дома. Семья фактически распалась, поэтому она просит брак расторгнуть и взыскать с Ковалева алименты на содержание сына.

В судебном заседании Ковалев иск не признал и просил суд брак не расторгать, обещал, что он изменит свое поведение и отношение к жене и сыну. Суд своим определением назначил супругам срок для примирения в три месяца.

По истечении трех месяцев в судебном заседании Ковалева вновь потребовала расторжения брака, так как Ковалев поведения не изменил и семья не восстановилась. Ковалев вновь иск не признал и просил брак не расторгать.

На основании какого принципа семейного права суду следует разрешить дело?

Задача 2

В марте 2016 г. граждане Гордеев и Машкова решили пожениться. По настоянию родителей через месяц они венчались в церкви. Посоветовавшись с друзьями, молодые посчитали, что в современных условиях их брак является заключенным по результатам церковного обряда и государственной регистрации заключения брака в органах загса не требуется.

Через год вследствие ссор с Гордеевым Машкова решила расторгнуть брак. Однако поданное ею заявление о расторжении

брака в органе загса не приняли, потребовав представить свидетельство о заключении брака.

Дайте оценку действиям должностных лиц органа загса. Соответствуют ли действия Гордеева и Машковой при вступлении в брак основным началам семейного законодательства (при ответе сошлитесь на нормы СК РФ)?

Задача 3

Журкина неоднократно высказывала претензии своему мужу по поводу его отношения к семье, считая, что он недостаточно заботится о жене и детях. В обоснование своей позиции она приводила доводы о невысоком доходе мужа по месту государственной службы и его нежелании заняться предпринимательской деятельностью. Однако Журкин считал ее упреки несерьезными и не желал сменить любимый род занятий, хотя и не приносящий большого дохода. На этой почве между супругами возникали споры, не выходящие за рамки словесных перепалок. В семье Журкин вел себя достойно, заботился о детях, занимался домашней работой. Тем не менее жена считала его поведение неверным, разрушающим семью. Убедившись, что муж не склонен поддаться на ее уговоры, Журкина подала заявление в Комитет мэрии по делам семьи, материнства и детства, в котором просила оказать необходимое воздействие на ее мужа в целях сохранения семьи.

Какой, по вашему мнению, будет результат обращения Журкиной в мэрию? Какие принципы семейного права нарушены Журкиной? Какими органами осуществляется защита семейных прав и при наличии каких оснований?

Задача 4

Гражданка Жукова зарегистрировала брак с гражданином Ивановым в июне 2015 г. В апреле 2017 г. в суде было возбуждено дело по иску прокурора о признании брака между Жуковой и Ивановым недействительным. Свое требование прокурор мотивировал тем, что в 2013 г. Иванов зарегистрировал брак с гражданкой Вакуленко, который до сих пор не прекращен. При регистрации брака с Жуковой Иванов скрыл от нее это обстоятельство. Отметки в паспорте гражданина Иванова о первом браке не было. Паспорт Ивановым был получен в 2014 г. в свя-