Русский язык и культура речи. Практикум

Объективные колебания литературной нормы обычно связаны с развитием языка, когда варианты являются переходными ступенями от устаревающей нормы к новой. Сосуществующие варианты служат средством унификации или средством стилистической дифференциации языковых средств. Если же варианты ничего не привносят в смысловом, стилистическом и других отношениях, то их называют дублетами.

Итак, норма - это одно из важнейших условии стабильности,

единства и самобытности языка. Изменения литературно-языковых норм определяются социальными (экстралингвистическими)

факторами и внутренними тенденциями развития языка,

взаимодействием а) функциональных разновидностей, б) разновидностей

национального языка (литературного языка с диалектами,

просторечием, профессиональной речью и т.п.). Развитие литературного языка можно представить, таким образом, как становление, развитие и совершенствование его норм в соответствии с потребностями общества и внутренними законами развития языка.

Функциональные стили и грамматика

Стилистика русского языка - лингвистическая наука,

сформировавшаяся в России и в ряде других стран совсем недавно,

хотя стилистическое изучение языков началось не позднее, чем было положено начало, например, истории грамматики или фонетики.

Опыты стилистических исследований появились в античную эпоху одновременно с работами грамматического и фонетического характера.

22

Стилистическое расслоение языковых средств связано с их закрепленностью за тем или иным стилем. Слово "стиль" восходит к греческому существительному "стило" - так называлась палочка,

которой писали на доске, покрытой воском. Со временем стилем стали называть почерк, манеру письма, совокупность приемов использования языковых средств. Функциональные стили языка получили такое название потому, что они выполняют важнейшие функции, являясь средством общения, сообщения определенной информации и воздействия на слушателя или читателя.

Стили, выделяемые в соответствии с основными функциями языка, связаны с той или иной сферой и условиями человеческой деятельности. Официально-деловой стиль обслуживает сферу официальных деловых отношений; основная его функция -

информативная. Научный стиль обслуживает сферу научного знания; основная его функция - сообщение информации.

Публицистический стиль обслуживает сферу общественно-

экономических, социально-культурных и других общественных отношений; основные его функции - сообщение и воздействие.

Художественный стиль имеет эстетическую функцию и функцию воздействия. Разговорный стиль имеет главным образом устную форму речи.

Упражнение 9

С помощью толковых синонимических словарей определите,

какие из приводимых ниже слов являются общими и какие относятся к разряду нейтральной лексики. Попытайтесь доказать,

почему то или иное слово относится к одному из указанных разрядов.

23

Образец. Слово смешной является стилистически нейтральным, т.к. не располагает эмоциональной и экспрессивной окраской и связано с разговорным синонимом потешный, слово

восемнадцать относится к общей лексике, т.к. не имеет стилистически контрастных синонимов, употребляется во всех стилях и характеризуется отсутствием эмоциональной и экспрессивной окраски.

К нейтральным словам подберите стилистически контрастные синонимы и установите их принадлежность к тому или другому разряду.

Смешной, восемнадцать, пепельница, справиться, речной,

аплодировать, руль, мох, подарок, шницель, сторож, выключатель,

короткий, друг, высокий, песня, прямо, проснуться, каменный,

фаянсовый, фата, полоть, штопать, белить, тренировать, вверх,

близко, ночью, недавно, выпилить, выдать.

Упражнение 10

От прилагательных сильный, интересный, важный, красивый,

полный, сложный, достойный, внушительный, решительный,

значительный, крупный, трудный, красочный, точный, упорный,

настоятельный, бдительный образуйте соотносительные нейтральные книжные и разговорные формы сравнительной степени и составьте с ними предложения, соответствующие их стилистической окраске.

24

Упражнение 11

В приведенном ниже отрывке из романа И.С. Тургенева "Отцы и дети" проанализируйте прямую речь героев, выпишите книжные и разговорные слова и определите их функции.

—Извините, я, кажется, заставил вас ждать, — промолвил он [Павел Петрович], кланяясь сперва Базарову, потом Петру, в котором он в это мгновение уважал нечто вроде секунданта. — Я не хотел будить моего камердинера.

—Ничего-с, — ответил Базаров, — мы сами только что пришли.

—А! тем лучше! — Павел Петрович оглянулся кругом. — Никого не видать, никто не помешает.. .Мы можем приступать?

—Приступим.

—Новых объяснений вы, я полагаю, не требуете?

—Не требую.

—Угодно вам заряжать? — спросил Павел Петрович, вынимая из ящика пистолеты.

—Нет; заряжайте вы, а я шаги отмеривать стану. Ноги у меня длиннее, — прибавил Базаров с усмешкой. — Раз, два, три...

—Евгений Васильевич, — с трудом пролепетал Петр (он дрожал,

как в лихорадке), — воля ваша, я отойду.

— Четыре... пять... Отойди, братец, отойди; можешь даже за дерево стать и уши заткнуть, только глаза не закрывай; а повалится кто — беги подымать. Шесть... семь... восемь... — Базаров остановился. —

Довольно? — промолвил он, обращаясь к Павлу Петровичу. — Или еще два шага накинуть?

— Как угодно, — проговорил тот, заколачивая вторую пулю.

25

—Ну, напишем еще два шага. — Базаров провел носком сапога черту по земле. — Вот и барьер. А кстати: на сколько шагов каждому из нас от барьера отойти? Это тоже важный вопрос. Вчера об этом не было дискуссии.

—Я полагаю, на десять, — ответил Павел Петрович, подавая Базарову оба пистолета. — Соблаговолите выбрать.

—Соблаговоляю. А согласитесь, Павел Петрович, что поединок наш необычен до смешного. Вы посмотрите только на физиономию нашего секунданта.

—Вам все желательно шутить, — ответил Павел Петрович. — Я не отрицаю странности нашего поединка, но я считаю долгом предупредить вас, что я намерен драться серьезно...

Упражнение 12

Проанализируйте приведенные отрывки, определите, к каким функциональным стилям они принадлежат, докажите это.

А. Никто не может быть повторно осужден за одно и то же преступление.

При осуществлении правосудия не допускается использование дока-

зательств, полученных с нарушением федерального закона. Каждый осужденный за преступление имеет право на пересмотр приговора вышестоящим судом в порядке, установленном федеральным законом, а также право просить о помиловании или смягчении наказания.

(Конституция РФ. Статья 50)

Б. Очень трудно писать о человеке, которого никто не знает.

Впрочем, это не совсем так. В узком кругу этот человек хорошо известен. Александр Бухановский — доктор медицинских наук,

26

профессор юридического факультета Ростовского государственного университета, в Ростовском медицинском университете заведует кафедрой психиатрии и наркологии. Он же — глава лечебно-

реабилитационного центра "Феникс". Кроме того, профессор Буха-

новский — член двух американских академий: Академии судебных наук и Академии психиатрии и права. Еще — почетный член Ассоциации европейских психиатров (этого звания удостоены лишь четверо российских специалистов). Не так давно его приглашали в Нью-Йорк — прочесть лекцию для выпускников Академии ФБР.

Авторитетнейший международный журнал, издающий в США —

"Поведенческие науки и закон" — в одном из ближайших номеров публикует статью Бухановского, предоставив под нее 30 страниц

(всем другим авторам журнал предоставляет не более 10 страниц своей площади). Александр Бухановский — крупнейший в мире специалист по серийным убийствам.

(Марк Дейч)

В. Она [Власова] слышала слова прокурора, понимала, что он обвиняет всех, никого не выделяя; проговорив о Павле, он начинал говорить о Феде, а поставив его рядом с Павлом, настойчиво пододвигал к ним Букина, — казалось, он упаковывает, зашивает всех в один мешок, плотно укладывая друг к другу. Но внешний смысл его слов не удовлетворял, не трогал и не пугал ее, она все-

таки ждала страшного и упорно искала его за словами в лице, в

глазах, в голосе прокурора, в его белой руке, неторопливо мелькавшей по воздуху. Что-то страшное было, она это чувствовала,

но — неуловимое — оно не поддавалось определению, вновь покрывая ее сердце сухим и едким налетом. Она смотрела на судей

— им, несомненно, было скучно слушать эту речь. Неживые, желтые

27

и серые лица ничего не выражали. Старший судья не двигался, засох в своей прямой позе, серые пятнышки за стеклами его очков порою исчезали, расплываясь по лицу.

(М. Горький)

Упражнение 13

Замените слова и словосочетания, имеющие окраску официально-

делового стиля, нейтральными синонимами.

Препровождать, вышеизложенное, предоставить жилплощадь,

отдать распоряжение, проживать, ходатайствовать, поставить на вид,

н6есоблюдение.

Упражнение 14

Найдите и исправьте ошибки, допущенные автором заявления.

Отредактируйте текст.

Декану Юридического факультета

Московской государственной академии водного транспорта От Иванова Р. А.

Заявление.

Очень прошу Вас предоставить мне отпуск на 5 дней за свой счет,

потому что у меня сейчас сложные семейные обстоятельства.

Желательно с 20 мая.

15. 05. 09.

Иванов Р. А.

Упражнение 15

Ответьте на вопросы так, чтобы ваш ответ являлся фрагментом из какого-либо официального документа: объявления, инструкции,

справки.

28

1.Могут ли мне поменять удостоверение, если я не имею фотографию,

2.Можно ли в метро заниматься коммерцией,

3.Шьют ли в ателье пальто из материала заказчика,

4.Заверит ли нотариус копию документа, если у мой паспорт утерян.

Упражнение 16

Исходя из определения: «Канцелярский штамп - это такая воспроизводимая в официально-деловом стиле лексико-

фразеологическая (а также синтаксическая) единица, которая соотносится с часто повторяющимися ситуациями или распространенными понятиями и облегчает их обозначение»

(Богуславский В. М. К вопросу о классификации языковых штатов),— подберите двадцать подобных канцелярских штампов.

Например: принимая во внимание, за отчетный период и т. д.

Можно ли согласиться с автором указанной статьи, что штампы нужны в официально-деловом стиле? Употребляются ли подобные.

штампы в текстах других стилей и (если употребляются) обосно-

ванно ли их употребление?

Упражнение 17

«При назывании лица в официально-деловом стиле употребляются имена существительные, обозначающие лицо по признаку, обусловленному какимлибо действием или отношением,

что призвано точно обозначить "роли" участников ситуации» (А.

Н. Кожин и др. Функциональные типы русской речи). Подберите не

менее двадцати таких существительных и укажите их значения.

29

Например: наниматель (офиц.) - «лицо, которое нанимает кого-

что-нибудь». Возможно ли употребление подобных имен существительных в официально-деловом стиле в форме женского рода? Мотивируйте свой ответ.

Упражнение 18

Известно, что в большинстве жанров официально-делового стиля практически отсутствуют личные местоимения 1-го и 2-го лица и соответствующие личные формы глагола, но иногда некоторые из этих форм встречаются. В каких жанрах официально-делового стиля и какие из названных форм употребляются? Ответы проиллюстрируйте примерами.

Упражнение 19

В текстах официально-делового стиля найдите случаи употребления глаголов в формах прошедшего и будущего времени.

Охарактеризуйте особенности указанных форм времени глаголов в подобранных вами текстах.

Упражнение 20

1.Что такое стилистика, обозначьте предмет, цели и задачи стилистики?

2.С чем связано наличие в языке функциональных стилей? Дайте определение функционального стиля.

3.Докажите, что функциональный стиль – категория социальная и историческая.

30

4.Перечислите основные функциональные стили современного русского литературного языка и укажите их специфические черты.

Нормы современного русского языка

Упражнение 21

Выпишите сначала слова, в которых под ударением произносится звук:

О (графически ѐ), затем слова с буквой е.

Белесый, опека, афера, стартер, львиный зев, блестка, жернов,

желчь, гренадер, карабинер, маневр, околесица, восприемник,

оседлость, обыденщина, ведерный, коленопреклоненный, оседлость,

согбенный, двоеженец, запечатленный, шерстка, многоженец, жердь,

жезл, бесхребетный, крупье, маркер.

Упражнение 22

Выпишите слова, в которых произносится согласный перед С твердо.

Адекватный, эффект, шинель, термин, альтернатива, шимпанзе,

шедевр, тент, тембр, рельс, реле, мадмуазель, менеджер, мадера,

интеллигент, кортеж, кабаре, инвестор, антенна, атеист, бижутерия,

академия, аттестат, бренди, бутерброд, гротеск, дебаты, дебют,

дегенерат, дезинфекция.

Упражнение 23

Укажите ударение, соответствующее современной норме, в

следующих словах:

31