Русский язык и культура речи. Практикум

Дивакова Марина Владимировна

Русский язык и культура речи. Практикум

Редактор: Малахов М.П.

Компьютерная верстка: Михайлик Е. В.

Подписано в печать «__» ___________ 2009 Формат 60х90/16. Объем _______ п.л. Заказ №_________. Тираж_____________

Московская государственная академия водного транспорта

117105, г. Москва, Новоданиловская наб., д.2, корп. 1

4

Дивакова М. В.

Русский язык и культура речи. Практикум.– М.: Альтаир-

МГАВТ, 2009 - 56 с.

Цель учебного пособия – развитие и совершенствование навыков и умений всех видов речевой деятельности на основе самостоятельной работы над текстами.

Пособие состоит из четырех разделов: «Современный русский язык. Литературно-языковая норма», «Функциональные стили и грамматика», «Нормы современного русского языка», «Речь. Речевая деятельность. Речевое общение. Речевое воздействие». Включенные в каждый раздел задания и упражнения помогают осмыслить, закрепить, проверить на практике полученные знания, вырабатывают навыки редактирования текста, совершенствуют стилистическое мышление, повышают языковую культуру.

Предназначен для студентов-заочников.

коммуникации РГЭТУ, кандидат филологических наук, доцент А.Г. Петрова.

Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом МГАВТ.

Ответственность за оформление и содержание передаваемых в печать

материалов несут авторы и кафедры академии, выпускающие учебно-

методические материалы.

© МГАВТ, 2009.

©Дивакова М.В., 2009.

5

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Современный русский язык . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Литературно-языковая норма . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Функциональные стили и грамматика. . . . . . . . . . . . . . 19

Нормы современного русского языка . . . . . . . . . . . . . . 28

Речь. Речевая деятельность. Речевое общение.

Речевое воздействие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

6

Предисловие

Предлагаемое пособие предназначено для практических занятий студентов-заочников по курсу "Русский язык и культура речи" с учетом требований государственного образовательного стандарта. Его цель -сформировать устойчивое представление о культуре языка, закрепить навыки правильной устной и письменной речи, повысить уровень владения современным русским литературным языком.

При подготовке пособия учитывались условия, в которых студенты-заочники изучают курс культуры речи: небольшое количество часов, отводимых учебным планом на эту дисциплину, и

весьма ограниченное время, которым студенты располагают для подготовки к зачету.

Выполнение предлагаемых в пособии заданий, с одной стороны, поможет студентам глубже усвоить теоретические сведения, с другой - даст возможность приобрести навыки стилистического анализа слов, оборотов, конструкций.

Задания объединены в группы, каждая из которых связана с определенным разделом курса.

7

Современный русский язык.

Литературно-языковая норма

Упражнение 1

1)Определите следующие понятия: «русский язык», «литературный язык», «современный язык».

2)Скажите, являются ли понятия «литературный язык» и

«язык художественной литературы» тождественными?

Аргументируйте ваше понимание.

Если вы затрудняетесь в ответе, то обратитесь к теоретической справке о современном русском литературном языке, данной в задании 2.

Упражнение 2

Прочитайте теоретическую справку о современном русском литературном языке. Выпишите основные признаки литературного языка, прокомментируйте их, используя материал текста,

собственные знания по теме и свой речевой опыт.

Русский язык (наряду с украинским и белорусским языками)

принадлежит к восточнославянской подгруппе славянских языков.

Русский язык – это язык русской нации и средство межнационального общения нерусских народов, живущих в России,

а также в СНГ. Русский язык является государственным языком Российской Федерации, одним из официальных и рабочих языков ООН, ЮНЕСКО и других международных организаций; он входит в число «мировых языков».

Литературный язык представляет собой высшую форму существования национального языка. Национальный язык включает

8

в себя помимо литературного языка территориальные диалекты (от

греч. - «говор, наречие», разновидности национального языка,

распространенные на той или иной ограниченной территории,

например: качка - утка, рукотерник - полотенце, векша - белка,

баской - красивый, зараз - сейчас, у мене, у сестре, оканье, цоканье,

то есть неразличение ц и ч, и т.д.); жаргон (от франц. - разновидность речи, характерная для группы людей, объединенных профессией,

общностью интересов, занятий, социального положения, например:

салага, салабон - новичок, губарь - состоящий в охране гауптвахты,

ботаник, ботан - усердный студент, в кассу - подходит, соот-

ветствует, бабки - деньги, шланг - глупый человек, крутой - модный,

деловой или жестокий, наглый, крутить - пускать в оборот, в улет -

моментально, иодсес/яь - оказаться в затруднительном положении и др.); арго (от франц. - принадлежность относительно замкнутых социальных групп и сообществ, речь уголовного мира, например:

перо - нож, стоять на шухере - охранять соучастников при совершении преступления, скок - налет, кража со взломом,

расколоться - сознаться, стрелка - встреча с конкурирующими бандитами, наезд - способ физического и психологического давления на человека и др.); просторечие (разновидность национального языка, не подчиненная каким-либо правилам, например: магазин,

начатъ, досуг, возбудить, сформировать, средства, приговор,

ходатайство, костный язык, ложить, садить на гауптвахту, ехай,

хочут, замечать о том, подчеркивать о том, свойственный для ко-

го/чего; дожидать, обратно говорить в значении «опять», пошить шинель, пока суть да дело, по силе возможности, и т.д.).

Просторечие как разновидность национального языка территориально не ограничено, используется в речи малообразован-

9

ных слоев населения. Диалекты распространены на определенных

территориях, жаргон и арго используются в относительно устойчивых социальных группах, главным образом в устном общении.

Литературный язык - это вариант национального языка,

используемый в устном и письменном общении в речи образованных

людей; это язык культурных людей, язык культуры. На русском

литературном, языке создаются произведения художественной

литературы, научные труды, учебники и учебные пособия, это язык

средств массовой информации (газет, журналов, радио и телевидения), школы (средней и высшей), театра; это язык

отношений между государственными учреждениями и гражданами

страны, язык законов, язык дипломатии. На литературном языке

разговаривают дома, в семье, на работе, на службе, с друзьями, в

общественных местах. Названные функции выполняет один и тот же

язык - русский литературный, как живое, динамичное средство обще-

ния, способное к передаче разных смыслов. В литературном языке

сосредоточены наиболее существенные свойства и достоинства национальной речевой культуры, оптимальные способы выражения мыслей и чувств, а также обозначения всего многообразия

предметов, понятий, явлений действительности и отражения их

взаимообусловленности и соотнесенности с человеком.

Итак, литературный язык - это язык обработанный, образцовый, нормированный, общеобязательный для всех членов общества. Он характеризуется рядом признаков, которые выделяют его среди других форм национального языка. Это, во-первых, традиционность и письменная фиксация; во-вторых, литературные нормы; в-третьих, наличие книжной и разговорной речи; в-четвертых, система стилей и стилистической дифференциации средств выражения.

10

Язык по природе своей традиционен. Чем же обеспечивается его традиционность? Прежде всего преемственностью речевого обихода сменяющих друг друга поколений. А письменная фиксация усиливает традиционный характер литературного языка. Именно письменность создает благоприятные условия, предпосылки для преемственности в развитии традиций, для закрепления в текстах и совершенствования от эпохи к эпохе оптимальных средств выражения. Письменная фиксация дает возможность последующим поколениям ретроспективного обращения к текстам, созданным предыдущими поколениями, в целях развития традиции, освоения опыта использования языковых средств в разных сферах речевой коммуникации. Письменная фиксация как один из основных признаков литературного языка не означает отсутствие его устной формы: литературный язык имеет как письменную, так и устную формы реализации.

Следующий признак литературного языка - наличие норм,

которые являются обязательными для всех людей, говорящих на данном языке, то есть для всех его носителей. Нормы представляют собой совокупность правил и рекомендаций использования языковых средств в процессе речевого общения. Они кодифицированы, иначе говоря, зафиксированы в учебниках.

грамматиках, справочниках и словарях по языку. Литературные нормы являются общеобязательными, что обусловлено общественной потребностью в надежной речевой коммуникации.

Они имеют относительно постоянный характер в определенных временных рамках, то есть действуют в определенный период развития данного литературного языка.

11