Педагогическая работа с детьми с особенностями психофизического развития. Учебно-методическое пособие
.pdfЛИТЕРАТУРА
Аксенова, Л.И. Правовые основы специального образования и социальной защиты детей с отклонениями в развитии / Л.И. Аксенова // Дефектология. 1997. № 1. С. 3–10.
Аксенова, Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании : учеб. пособие / Л.И. Аксенова. М., 2001.
Бобла, І.М. Гісторыя станаўлення практыкі выхавання і навучання дзяцей з асаблівасцямі развіцця ў Беларусі (дасавецкі час) / І.М. Бобла // Дэфекталогія. 1996. № 3. С. 8–18.
Варенова, Т.В. Теория и практика коррекционной педагогики : учеб. пособие / Т.В. Варенова. 2-е изд., доп. Минск, 2007.
Гонеев, А.Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева ; под ред. В.А. Сластенина. 6-е изд., перераб. М., 2010.
Капелевич, Т.С. Социально-педагогическое сопровождение выпускников школ-интернатов в учреждениях профессионального образования : учеб.- метод. пособие / Т.С. Капелевич. Минск, 2005.
Коваленок, А.И. Содержательные аспекты социально-педагогической работы : метод. рекомендации / А.И. Коваленок, Т.С. Капелевич, С.Н. Островский. Минск, 2000.
Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011 № 243-З // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. 17.01.2011. № 2/1795. Мониторинг качества системы воспитания в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического, среднего специального и высшего образования : метод. рекомендации / И.В. Багнюк [и др.].
Минск, 2005.
Образовательная интеграция и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями : пособие / А.Н. Коноплева [и др.] ; науч. ред. Т.Л. Лещинская. Минск, 2005.
Петрова, В.Г. Кто они, дети с отклонениями в развитии? / В.Г. Петрова. 2-е изд. М., 2000.
Прощицкая, Е.Н. Профессиональная ориентация учащихся вспомогательной школы : учеб.-метод. пособие / Е.Н. Прощицкая. Минск, 2004. Рекомендации по созданию специальных условий при получении профессионального образования лицами с особенностями психофизического раз-
61
вития, в том числе инвалидами [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://asabliva.by/ru/main.aspx?guid=4811. Дата доступа : 14.10.2015.
Специальная педагогика : учеб. пособие / Л.И. Аксенова [и др.] ; под ред. Н.М. Назаровой. 2-е изд. М., 2002.
62
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................................... |
3 |
1. СТРУКТУРА И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ |
|
КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ................................................................ |
5 |
1.1. Структура коррекционной педагогики................................................... |
5 |
1.2. Основные педагогические термины и категории |
|
коррекционной педагогики в специальном образовании............................ |
7 |
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ |
|
ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ........................................................... |
10 |
2.1. Понятие о норме и отклонении от нормы............................................ |
10 |
2.2. Учащиеся с нарушениями психического развития |
|
(трудностями в обучении)............................................................................. |
12 |
2.3. Учащиеся с интеллектуальной недостаточностью.............................. |
16 |
2.4. Характеристика неслышащих и слабослышащих учащихся............. |
22 |
2.5. Характеристика незрячих и слабовидящих учащихся........................ |
24 |
2.6. Характеристика учащихся с тяжелыми нарушениями речи.............. |
30 |
2.7. Учащиеся с нарушениями функций |
|
опорно-двигательного аппарата................................................................... |
35 |
3. ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ |
|
С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ .................. |
37 |
3.1. Специфика педагогической работы с детьми с ОПФР....................... |
37 |
3.2. Содержание работы педагога с учащимися с ОПФР.......................... |
41 |
4. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ |
|
ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ .... |
43 |
4.1. Характеристика семей, воспитывающих детей с ОПФР.................... |
43 |
4.2. Проблемы семей, воспитывающих детей с ОПФР.............................. |
46 |
4.3. Организация педагогической работы с семьями, |
|
воспитывающими детей с ОПФР................................................................. |
48 |
4.4. Педагогическая поддержка семей, |
|
воспитывающих детей с ОПФР.................................................................... |
52 |
5. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ГАРАНТИИ ИНВАЛИДАМ |
|
И ЛИЦАМ С ОПФР ПРИ ПОЛУЧЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ......................... |
56 |
ЛИТЕРАТУРА................................................................................................... |
61 |
63
Учебное издание
Фалевич Елена Юрьевна Капелевич Татьяна Сергеевна
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Редактор О.Г. Новик
Корректор Е.Л. Мельникова
Компьютерная верстка, дизайн обложки И.В. Дворниковой
Подписано в печать 29.12.15. Формат 60×84/16. Гарнитура «Таймс». Бумага офсетная. Ризография.
Усл. печ. л. 3,73. Уч.-изд. л. 3,56. Тираж 50 экз. Заказ 368. Код 157/15.
Издатель и полиграфическое исполнение: Республиканский институт профессионального образования. Свидетельство о государственной регистрации издателя, изготовителя, распространителя печатных изданий № 1/245 от 27.03.2014
Ул. К. Либкнехта, 32, 220004, Минск. Тел.: 226 41 00, 200 43 88.
Отпечатано в Республиканском институте профессионального образования. Тел. 200 69 45.
64