Основы социологии. Часть 2. Учебное пособие

2) все три категории существуют отдельно друг от друга, так, что индивид обладает неравным объемом каждого из компонентов стратификации и, находясь, например, на высоком уровне в экономическом подпространстве, он одновременно находится на низком уровне во власти.

Четко выраженная стратификация формируется с появлением сложных обществ. Неравенство делит людей по доходам, уровню образования, власти. В одних обществах переход из страты в страту запрещен, в других может ограничиваться, а в третьих – быть абсолютно свободным. Свобода перемещения из страты в страту, т.е. степень социальной мобильности, определяет тип того или иного общества – закрытое или открытое.

Статусы и роли

Социальную структуру социология считает своего рода анатомическим скелетом общества. Понимается же под этим в науке совокупность функционально связанных элементов, составляющих внутреннее строение объекта, и для социологии это – общество. Элементами социальной структуры в данном случае являются статусы и роли. Статусная система динамична, она изменяется в зависимости от исторического периода, национальности членов сообщества, условий жизни и общественных потребностей, структуры общества.

Социальный статус – это определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими статусными позициями через систему прав и обязанностей. Например, статус «учитель» имеет значение только в отношении статуса «ученик». Учитель обязан передавать знания ученику, проверять и контролировать их усвоение, а ученик обязан выполнять требования учителя и, при этом, он имеет право рассчитывать на его помощь. Один человек может обладать множеством статусов, так как является участником сразу нескольких групп и сообществ. Вся совокупность статусов, присущих одному человеку называется статусным набором (по Р. Мертону). Среди статусов, входящих в состав статусного набора, выделяется главный статус.

31

Главный статус – статус, наиболее характерный для данного человека, с которым его идентифицируют другие люди или он сам, который определяет его образ жизни, круг знакомых и так далее. Кроме этого, различаю также социальный и личный статус.

Социальный статус – положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы (профессии, класса, пола и т.д.).

Личный статус – положение индивида в малой группе, который зависит от того, как его оценивают и воспринимают члены этой группы (родственники, друзья) в соответствии с его личными качествами. Существует несколько разновидностей личного статуса:

1)приписываемый – разновидность статуса, в котором человек рожден, но который позже будет обязательно признан обществом или группой;

2)достигаемый – статус, приобретаемый в результате личного, свободного выбора человека и находящийся под полным контролем личности; это результат прилагаемых личностью усилий, реализации ею своих способностей и использования имеющихся навыков;

3)смешанный – статус, обладающий чертами приписываемого и достигаемого; например, безработный – как

результат увольнения.

Кроме названной типологии, существуют и другие типологии статусов, например, разделение на основные статусы (свойственные индивиду постоянно) и не основные (временные, или периодически возникающие, состояния).

Статусному набору в большинстве случаев свойственно состояние, называемое несовпадением статусов. Дело в том, что по мере развития общества в нем сформировалась иерархия статусов, где одни статусы более ценны и значимы, чем другие. И, соответственно, индивид может объединять в своем статусном наборе как более ценные так и менее ценные статусы. В результате возможно возникновение противоречия: между высоким статусом индивида в одной группе и низким – в другой, или

32

когда права и обязанности одного статуса противоречат правам и обязанностям другого статуса.

Каждый существующий статус характеризуется так называемой социальной ролью.

Социальная роль – модель поведения, ориентированная на данный статус; или шаблонный вид поведения, направленный на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу (от банкира ожидают одного поведения, а от артиста цирка – другого). Социальную роль, в свою очередь, характеризуют социальные нормы, представляющие собой предписанные правила, или фиксированные социальные ожидания, определяющие круг требований к выполнению конкретной роли. Подобно статусам, роли образуют ролевой набор – совокупность ролей, свойственных конкретному статусу. Каждая роль ролевого набора требует особой манеры поведения, соответственно, у каждой роли свой тип реализации социальных отношений (отношения в кругу коллег-преподавателей, в среде администрации университета, с издателями, студентами и т.д.). Можно сказать, что ролевой набор сопровождается установкой – предрасположенностью к взаимодействию.

Людям свойственно переносить стереотип поведения с одного статуса на другие (например, учительница поучает всех, кто попадется ей под руку). При этом они действуют автоматически, так как слились со своей главной ролью. Такое слияние со своей основной или предпочитаемой ролью называется ролевой идентификацией. Существует и противоположное явление – ролевое дистанцирование, минимальная идентификация индивида с ролью. Обычно, чем ценнее роль – тем выше идентификация с ней и наоборот – чем менее ценна или менее престижна роль – тем выше степень дистанцирования от нее личности.

33

Глава 12. СОЦИАЛЬНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И КОНФЛИКТЫ

То, что обычно называют общественной жизнью, или общественными явлениями, представляет собой комплекс фактов и процессов. Этот комплекс настолько сложен, что изучить его, не разложив на составляющие части, затруднительно. Целесообразнее взять эти явления в их простейшем виде и на основе частного случая, упрощенной и маленькой модели, рассматривать более сложные факты. Социолог в таком случае может воспользоваться опытом других наук – химии и биологии, например. Как в химии весь материальный мир может быть разложен на молекулы и атомы, или как в биологии сложные живые организмы – на клетки, в социологии тоже необходимо найти «клетку», на примере которой можно было бы изучить все стороны социальной жизни.

Когда-то сторонники органической школы в социологии «социальной клеткой» считали индивида (простейшее социальное явление), но из отдельного человека не получится общества. Индивид, изолированный от других индивидов ни сам по себе, ни посредством своих действий не становится источником «общественных явлений» и «социальных процессов», не составляет «общества». Но два человека уже могут составить «общество» в миниатюре, их взаимоотношения уже могут определяться как общественные отношения, а их поступки и действия (акции) – общественные (социальные) процессы. Таким образом, чтобы получить простейшую модель общества необходимо, как минимум, два человека, находящихся во взаимодействии, т.е. осуществляющих какие-либо взаимоотношения, обмен акциями или реакциями. Но таких индивидов может быть и больше. Как писал социолог П. Сорокин «взаимодействие людей дано там, где поведение одного индивида, в одних случаях сопровождаемое сознанием, в других – нет, является функцией поведения другого или других людей».

34

Вся общественная жизнь и все социальные процессы могут быть разложены на процессы взаимодействия двух и более индивидов. И наоборот, комбинируя различные процессы взаимодействия, мы можем получить любой общественный процесс, а также составить прогноз развития реально существующего процесса или явления в будущем.

Процессы взаимодействия очень многообразны. Они могут быть индивидуальными и массовыми, длительными и скоротечными, солидаристскими и антагонистическими и так далее. И все социальные отношения – производственные и экономические, религиозные и правовые, научные и многие другие – раскладываются на отношения взаимодействия.

Социальные взаимодействия по отношению к обществу выполняют две основных функции:

Первая функция – обеспечение устойчивости, стабильности и неизменности социальной системы. Реализуется эта функция в виде воспроизводства сложившихся форм и типов взаимоотношений, сформировавшихся и доказавших свою полезность способов деятельности. Например, рынок во всех своих вариантах и при всех своих колебаниях постоянно воспроизводит взаимодействие товаропроизводителя и покупателя (товаропотребителя). Государство не может стабильно существовать, если не воспроизводится установившееся (узаконенное и легитимированное) взаимодействие между его властными институтами и населением.

Вторая – функция изменения (инновации) – привнесение инноваций во взаимодействие структурных элементов общества: их взаимное совершенствование, реформирование или конфликт, в предельном варианте ведущий к кризису социальной системы. На примере России конца XX века можно увидеть, что рассогласование в структуре социальной системы, зреющий скрытый конфликт внутри нее, привели к утрате существующей системы социальных взаимодействий. Однако это же состояние послужило отправной точкой и импульсом для поиска новой системы взаимодействий на разных уровнях – от отдельных ин-

35

дивидов до больших социальных общностей и государства. Конечным результатом этого процесса должна стать интеграция общества на других, каких-то новых основаниях.

Социальные инновации

Человеческая цивилизация переживает сейчас переломный момент в своем развитии. Это прорыв к новым технологиям, глобализация экономических, политических и других связей, и вместе с тем, это кризис индустриальной цивилизации, углубление экологических проблем и так далее. Происходит взаимодействие нового со старым, развивается комплексный процесс создания, распространения и использования технических и социальных новшеств, отвечающих новым человеческим потребностям. Такой процесс в социологии называется инновационным, от слова «инновация» – нововведение. На практике большинство нововведений, технических или социальных, имеют комплексный характер. Сущность нововведений составляет инновационная деятельность, т.е. деятельность по достижению новых результатов, средств и способов их получения, по преодолению рутинных компонентов традиционной деятельности.

Инновация – противоречивое явление. Исходным для нее выступает противоречие между потребностью в нововведении, их условиями и традиционной деятельностью. Социальные инновации встречают сопротивление со стороны сложившихся условий жизни. Но еще более острый характер носят противоречия внутри самой инновационной деятельности. Дело в том, что различают два типа инновационной деятельности: радикально новую и совершенствующую. Противоречия возникают и существуют между этими двумя видами деятельности. Совершенствование хорошо уживается с существующими организационными структурами, а радикальная взрывает их и именно благодаря этому встречает серьезное противодействие.

36

Противоречие как источник социальных процессов

Противоречия характерны не только для инновационных процессов. Они внутренне присущи любому социальному взаимодействию даже тогда, когда люди действуют согласованно. Ведь всякое взаимодействие есть взаимодействие, по меньшей мере, двух субъектов, общая заинтересованность друг в друге, в достижении единой цели и так далее, не означает их тождества, абсолютного совпадения точек зрения на способ достижения цели, на порядок ее достижения и так далее. Из курса философии известно, что противоречия – источник развития. Специфика социологии в подходе к противоречиям заключается в том, что ее предметом являются противоречия в процессах социального взаимодействия, или социальные противоречия: между работодателями и наемными работниками, товаропроизводителями и потребителями, межпоколенные и так далее. Однако самым глубинным и постоянно воспроизводимым противоречием является несоответствие между социальными потребностями людей и возможностью их удовлетворения в каждый конкретный исторический период. Именно это противоречие является источником трудного, но неостановимого социального прогресса.

Специфика социальных противоречий еще и в том, что они возникают и существуют внутри единой социальной системы, между индивидами, группами или общностями, являющимися ее элементами. Поэтому противоречия актуализируются в разных формах, но чаще всего социологи выделяют такие разновидности:

1)согласованное и взаимозаинтересованное действие по достижению результата или цели;

2)соревнование (состязательное взаимодействие);

3)конкуренцию (столкновение интересов);

Кроме того, противоречия тогда являются источником социального прогресса когда его субъекты ищут и находят адекватное ему решение. Если этого не случается, то в соответст-

37

вующих сферах деятельности может развиться застой. Условием же нахождения адекватного разрешения противоречия правильные его анализ и оценка. Различают также такие категории как противоречие и конфликт, определяя конфликт предельной степенью противоречия.

Конфликт

Что же такое конфликт как социальное явление? Обычно под конфликтом понимается, согласно точке зрения П.Е. Канделя, такой способ взаимодействия людей, социальных общностей и социальных институтов, при котором действия одной стороны, столкнувшись с противодействием другой, препятствует реализации ее целей. Помимо этого определения существует достаточно много других формулировок этого понятия. Например, определение конфликта, как наиболее острой фазы социального противоречия, либо предельно острого противоречия. Кроме того, некоторые социологи, формулируя свое понимание конфликта, настаивали на необходимости не только подчеркнуть сущность конфликта, но также его причины и поведение сторон. Например, согласно утверждению Л. Козера, причины конфликта и поведение конфликтующих сторон имеют принципиальное значение для его возникновения и развития. Причиной конфликта является дефицит ресурсов, поведение сторон должно быть таким, чтобы повлечь за собой борьбу между противными сторонами за эти дефицитные ресурсы и, кроме этого, оно должно включать в себя попытки причинить вред, нейтрализовать или даже полностью устранить противника.

Для понимания природы социальных конфликтов полезна классификация необходимых и достаточных характеристик и условий формирования конфликта, составленная Р. Маком и Р. Спайдером:

1.Для возникновения конфликта необходимы по меньшей мере две стороны, ибо конфликт, по определению, это взаимодействие, предполагающее определенный минимум соприкосновения и зримости сторон.

38

2.Социальный конфликт обусловлен двумя видами «дефицита»: позиционного и источников. Под первым понимается невозможность одновременного исполнения одной роли или функции двумя или более субъектами, что ставит их в отношения состязательности. Во втором – речь идет об ограниченности каких-либо ценностей, так что два субъекта не могут одновременно удовлетворить свои притязания в полной мере.

3.Конфликт возникает в том случае, если каждая из сторон стремится к получению выгоды за счет другой стороны.

4.Конфликт возникает, если действия конфликтующих сторон направлены на достижение несовместимых или взаимоисключающих целей в следствие чего сталкиваются между собой.

5.При конфликте речь всегда идет о попытке достижения, изменения или сохранения способности контролировать

или направлять действия другой стороны.

Существуют две противоположные точки зрения на функции и роль конфликта в общественной жизни. Эти точки зрения принадлежат к двум различным научным школам.

1.Функционализм – это направление объединяет взгляды Э. Дюркгейма, М. Вебера, Т. Парсонса. Согласно общей концепции этой научной школы конфликт есть расстройство, травма, аномалия общественной жизни, выражение дисфункции социального организма. В соответствии с этим суть социологического анализа состояла в исследовании тех механизмов, которые поддерживают развитие конфликта, а также тех, которые предотвращают конфликты и поддерживают общественный порядок.

2.Теория конфликтов – объединяет взгляды таких ученых как К. Маркс, Г. Зиммель, Р. Дарендорф, Л. Козер. Здесь конфликт рассматривается как норма, а не патология социальной действительности. Согласно взглядам со-

39

циологов этой школы социальные отношения изобилуют конфликтными интересами. И конфликт является источником изменения социальных систем, а значит механизмом их последующего укрепления и интеграции. В рамках этой школы сформировались два основных научных подхода, различающихся оценками причин и функций конфликта:

а) диалектическая теория конфликта (К. Маркс, Р. Дарендорф). С точки зрения этой теории социальный конфликт – это естественная особенность социальной системы, и, более того – конфликт неизбежен, так как основа для него – неравенство и отношения господства-подчинения, являющиеся неотъемлемой частью природы человека;

б) конфликтный функционализм (Г. Зиммель, Л. Козер). Согласно этой теории – особо подчеркивалась большая важность и значимость не так самого конфликта, как причин его возникновения и его последствий для социальной системы.

Типология социальных конфликтов с точки зрения динамики их протекания и разрешения

Социальные конфликты можно разделить на пять основных типов:

1.В зависимости от поведения сторон:

–рациональные – поведение конфликтующих сторон диктуется рассчитанными ходами с учетом шансов на успех;

–иррациональные («слепые») – конфликт при котором инерция его самоэскалации приводит к потере его первоначальной цели и на передний план выходит стремление к доминированию над противником.

40