Основы морфологии и словообразования. Учебное пособие
.pdf
Тема 3
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Имя прилагательное – это часть речи, обозначающая непроцессуальный признак и выражающая это значение в словоизменительных морфологических категориях рода, числа и падежа. Прилагательное обладает морфологической категорией степени сравнения и имеет полные и краткие формы [РГ-80, § 1294].
По характеру называемого признака прилагательные делятся на качественные и относительные.
Отличительные признаки качественных прилагательных
I. Морфологические признаки.
1.Обычно качественные прилагательные имеют, в отличие от относительных, и полную, и краткую форму (бледный, бледная, бледное, бледные – бледен, бледна, бледно, бледны).
2.В основной своей массе изменяются по степеням сравнения (красивый – красивее, более (менее) красив, красивейший).
II. Синтаксический признак.
1. Сочетаются с наречиями степени (необыкновенно красивый).
III. Словообразовательные признаки.
1.В отличие от относительных качественные прилагательные могут быть непроизводными (белый, хромой, узкий).
2.Бóльшая часть качественных прилагательных образует наречия на -о, -е, -и (светло, похоже, отечески).
3.Подавляющее большинство качественных прилагательных образует абстрактные имена существительные (смелость, упорство, новизна).
4.Многие качественные прилагательные образуют формы субъективной оценки (беленький, беловатый; премилый).
32 |
Тема 3 |
IV. Лексический признак.
1. Качественные прилагательные легко вступают в антонимические пары (глупый – умный, низкий – высокий) [Тихонов, § 119].
Простая сравнительная степень: правила образования
Форма сравнительной степени (компаратив) – это форма прилагательного, обозначающая, что называемый ею качественный признак признак представлен в бóльшей степени, чем тот же признак, названный формой положительной степени.
Образуется с помощью суффиксов -ее, -ше: умнее, выше, дешевле. Не образуется сравнительная степень от прилагательных:
1.Обозначающих абсолютный признак: голый, мертвый, немой.
2.Обозначающих некоторые цвета: голубой, фиолетовый, шоколадный.
3.С суф. -ат, -оват: полосатый, кругловатый.
4.С суф. -л: отсталый.
5.С суф. -ов и флексией -ой: боевой, деловой.
6.С суф. -ск: братский, комический.
7.С суф. -ащ(-ящ), -ущ(-ющ): злющий, блестящий [подробнее см. РГ-80, § 1342–1345].
Простая превосходная степень образуется с помощью суффиксов -айш (широчайший) и -ейш (умнейший).
Относительные прилагательные в отличие от качественных обозначают признак предмета не прямо, а опосредованно, через отношение к различным явлениям: к предмету (деревянный, бумажный), к обстоятельству (вчерашний, здешний), к географическому названию (английский, китайский), к действию (нагревательный), к числу (двойной).
Относительные прилагательные не образуют степеней сравнения, кратких форм и т.д.
Соотношение полных и кратких форм прилагательных
Полные формы называются атрибутивными, краткие – предикативными.
Имя прилагательное |
33 |
В современном русском языке полные формы являются исходными по отношению к кратким, т.е. краткие формы образуются от полных: высокий – высок, высока, высоко, высоки.
Между полными и краткими формами существует ряд семантических, грамматических и стилистических отличий.
1. Семантические:
а) различия в значении: глухой от рождения – глух к просьбам; б) полная форма обозначает постоянный признак, краткая – вре-
менный: женщина больная – женщина больна.
2.Грамматические: полная и краткая форма выполняет в предложении разные функции: На столе лежат интересные книги. – Эти книги интересны.
3.Стилистические: краткие формы более категоричны: Ты ленива, Катя. – Ты ленивая, Катя.
Задание 1. Образуйте простую сравнительную степень. Назовите причину ее отсутствия.
Бессмертный, блестящий, бойкий, героический, гибкий, глухой,
голодный, голый, горький, деловой, дешевый, жадный, жидкий, звонкий, красивый, краткий, кругловатый, ловкий, передовой, плесневелый, поздний, полосатый, простой, сладкий, слепой, соленый, сытый.
Задание 2. Образуйте краткие формы. Поставьте
ударение.
Образец выполнения: далёкий – далёк, далека, далёко, далеки и далёки.
Горький, гордый, дешевый, зеленый, крупный, мелкий, нежный, общий, развитой, соленый, строгий, счастливый, теплый.
Задание 3. Составьте предложения, в которых следующие прилагательные выступали бы
в функции определения или сказуемого.
Молодой, хороший, красивый, близкий, современный.
34 |
Тема 3 |
Задание 4. Исправьте ошибки в предложениях.
1.Самый крупнейший город в мире – Мехико. 2. Она стремится быть лучше, оригинальной. 3. На улице становится все более холоднее. 4. История русского языка – самый труднейший предмет. 5. Другая дорога удобнее и короче. 6. Эту задачу можно решить более проще.
Задание 5. Выберите правильную форму прилагательного. Укажите случаи, где возможны обе формы.
1.Этот композитор очень (известный, известен) в Европе. 2. Моя бабушка – старый и (больной, больна) человек. 3. Это пальто мне (широкое, широко). 4. Фильм был так (интересный, интересен), что мы не заметили, как прошло полтора часа. 5. Воздух был (чист, чистый) и (свеж, свежий). 6. (Долгий, долог) день до вечера, если делать нечего. 7. Он был горяч и (полный, полон) жизни. 8. Учитель был (строгий, строг) к своим ученикам. 9. Этот ученый (известный, известен) своими работами по языку СМИ. 10. Она надела туфли на (босу, босую) ногу.
Задание 6. Исправьте ошибки.
1.Один брат был шумный, другой тих. 2. Он был горяч, полный жизни. 3. Обсуждение этого вопроса было очень своевременно и полезным. 4. Машина, которую купил Антон, недорога, но очень надежная. 5. Этот человек был очень молчаливый, но симпатичен. 6. Дорога, по которой мы поднимались в гору, была длинна и трудная.
Тема 4
МЕСТОИМЕНИЕ
Местоимéние (лат. pronomen) – это склоняемые именные слова, которые не называют предметы, их признаки и количество, а только указывают на них [Тихонов, § 138].
4.1.Классификация местоимений
I. Формально-грамматическая.
В формальном плане местоимения подразделяются на местоименные существительные (я, ты, мы, вы, он, кто-нибудь) и местоименные прилагательные (мой, наш, такой, чей, какой-то).
II. Семантическая.
1.Личные. Обычно подразделяются на собственно личные (я, ты, мы, вы) и лично-указательные (он, она, оно, они). Вторые указывают на лица или предметы, не являющиеся участниками диалога.
2.Возвратное местоимение себя соотносится с любым из трех
лиц. Оно обозначает объект действия, тождественный с субъектом, поэтому не может иметь формы именительного падежа.
3.Система притяжательных местоимений ориентирована на личные и возвратное. Местоимения мой, наш соотносится с я, мы
иуказывает на говорящего; местоимения твой, ваш соотносятся с ты, вы и указывают на собеседника; местоимения его, ее, их соотносятся с он, она, оно и указывают на 3-е лицо. Местоимение свой может относиться ко всем трем лицам.
4.Вопросительные местоимения: кто, что, какой, чей, который
оформляют вопросительные предложения.
5.Относительные местоимения (те же, что и вопросительные) используются для связи главного и придаточного предложения.
6.Определительные местоимения: весь, всякий, каждый, самый,
иной, другой, любой.
36 |
Тема 4 |
7.Неопределенные местоимения: некто, нечто, нечто, некоторый, кто-то, что-нибудь, какой-либо, кое-кто и др.
8.Отрицательные местоимения: никто, ничто, никакой, ничей.
9.Указательные: тот, этот, такой, таков, сей.
4.2. Употребление местоимений
Личные местоимения 3-го лица (он, она, оно, они)
При употреблении личных местоимений 3-го лица следует учитывать контекст. Личное местоимение 3-го лица обычно замещает ближайшее к нему местоимение. Если это правило нарушается, возникает двусмысленность, например: Подайте мне мой шарф. Мне подарил его мой друг. Я его очень люблю.
Затруднения вызывает употребление личного местоимения в косвенных падежах, когда к местоимению может прибавляться н-.
Запомните следующие правила:
Формы с н-
1.После простых предлогов без, в, для, до, за, из: без него, за ним
идр.
2.После наречных предлогов возле, вокруг, впереди, мимо, напротив, управляющих родительным падежом, например: возле нее, вокруг него.
Формы без н-
1.После производных предлогов согласно, наперекор, благодаря, вопреки, управляющих дательным падежом, например: согласно ему, благодаря ей.
2.После сравнительной степени, например: лучше их.
4.3. Значения определительных местоимений
всякий, каждый, любой
Всякий – разный Каждый – все без исключения Любой – какой угодно
Местоимение |
37 |
|
|
Задание 1. Выпишите местоимения. Определите
их разряд.
1.Я вижу твое отношение. – Он видит мое отношение. 2. Мы действительно были мы. Нас было двое. 3. Ей жалко было самое себя. 4. Я давно мечтал об этой поездке – с самой весны. 5. Каждая мать хотела бы иметь такого сына. 6. Кто вы такая и что вам нужно. 7. Который сейчас час? 7. Кто хочет много знать, тому надо мало спать. 8. В рассказах Чехова нет ничего такого, чего не было бы в действительности. 9. Кому дать высказаться? У кого есть предложения? 10. Бабушка не поняла того, что он сказал. 11. Ничто не нарушает тишины. 12. Часами будешь идти, и никого не увидишь.
Задание 2. Выберите нужную форму местоимений.
1.У (ее, нее) не было той книги, которую я просил. 2. Благодаря (ей, ней) мы вовремя закончили работу. 3. Вокруг (их, них) всегда было много народу. 4. Впереди (его, него) ехал велосипедист. 5. Он долго разговаривал с (ими, ними). 6. Навстречу (ему, нему) шел какой-то молодой человек. 7. К сожалению, я ничего не знаю о (их, них). 8. Я увидел моих друзей и подошел к (им, ним) поздороваться.
Задание 3. Вставьте возвратное местоимение себя или личные местоимения.
1.– Ты знаешь, где наш отчет? – Да, знаю. Он у … на столе, я смотрел кое-какие цифры.
2.– Вчера я ходил в гости к Антону. А ты был у … дома? – Да, я был у … два раза. Он сделал у … дома прекрасный ремонт!
3.– Давай сейчас пойдем к … . У меня есть интересный фильм. – Нет, спасибо, я очень устала сегодня. Лучше я сейчас пойду к …, а к
…я приду завтра.
4.Эта дверь открывается к … или от …?
5.– Как ты … чувствуешь? – Так … .
6.– Ты взял с … зонт? Может быть дождь? – Да, мой зонт всегда со … .
38 |
Тема 4 |
7.Больной открыл глаза и увидел около … доктора. Рядом с … стояла медсестра.
8.Ректор сейчас у … в кабинете. У … сидит декан нашего факуль-
тета.
Задание 4. Вставьте вместо точек местоимение
всякий, каждый, любой.
1.Он очень любит рассказывать … истории из своей жизни. 2. У … студента в зачетке должен стоять штамп о допуске к сессии. 3. Этот шоколад можно купить в … киоске. 4. Для перевода вы можете взять … текст из интернета. 5. Для праздника мы купили … сладости и шампанское. 6. … компьютер, установленный в компьютерном классе, имеет выход в интернет. 7. … человек мечтает о счастье. 8. В спортзале много … тренажеров.
Контрольная работа
Выпишите из текста прилагательные и местоимения. Разберите их по схеме.
РОСТОВ-ГОРОД Мы жили в этом городе, Дружили в этом городе, Ходили в этом городе гулять.
Как шли мы с разговорами, С гитарой, с переборами,
Любили мы подружкам напевать.
Припев:
Ростов-город, Ростов-Дон! Синий звездный небосклон. Улица Садовая, Скамеечка кленовая – Ростов-город, Ростов-Дон!
Пришла война суровая, Зажгла огни багровые,
Местоимение |
39 |
Хлебнули мы свинцового дождя. И, оставляя город наш, Мы в сердце уносили, уходя…
Припев:
Ростов-город, Ростов-Дон! Синий звездный небосклон. Улица Садовая, Скамеечка кленовая – Ростов-город, Ростов-Дон!
Но вот вернулись снова мы, Давя врага подковами, Сметая каски вместе с головой. Наш город – слава новая, Наш город – жизнь суровая,
Идем мы вновь знакомой мостовой.
Задание 5. Напишите сочинение, в котором были бы местоимения разных разрядов.
Тема 5
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
Вшироком понимании числительными считаются слова, обозначающие количество предметов (два, пятеро) и их порядок при счете (третий, пятый).
Вузком понимании числительными считаются только количественные числительные, порядковые же включаются в состав прилагательных.
Узкое понимание числительных основано на грамматическом подходе, поскольку количественные числительные имеют признаки, которые отличают их от других имен.
В пользу широкого подхода можно привести следующие соображения:
1.Порядковые числительные соотнесены с количественными семантически – они имеют значение числа.
2.Порядковые числительные соотнесены с количественными формально – они образуются от количественных числительных.
Ядро категории числительных составляют количественные числительные. Они обозначают либо отвлеченное число (десять делится на два), либо количество предметов (пять тетрадей, сто рублей).
5.1. Классификация числительных
Числительные разделяются, во-первых, на семантико-граммати- ческие разряды; во-вторых, они классифицируются по составу.
Обычно выделяют пять семантико-грамматических разрядов числительных:
1.Количественные.
2.Собирательные.
3.Дробные.
4.Неопределенные.
5.Порядковые.