Образовательная робототехника. Учебно-методический комплекс дисциплины

Изучаемые во-

Кол-во

часов

Форма

Методичес-

Форма

чение

Тема

просы

работы

кое обеспе-

отчетности

Базовые

Разработка моде-

10

Само-

Основная

Защита ла-

задачи

лей колесных или

стоятель-

литерату-

бораторной

NXT

гусеничных ро-

ная рабо-

ра:6

работы.

ботов.

та с лите-

Дополни-

Сборка и

Программирова-

ратурой.

тельная ли-

демонстра-

ние сложных тра-

Разработ-

тература:

ция работы

екторий движе-

ка и про-

11, 12, 18.

модели ро-

ния. Программи-

грамми-

Электрон-

бота.

рование парал-

рование

ные ресур-

лельных задач

роботов

сы: 3, 6

(движение, вос-

произведение

изображения,

звуков)

Изучаемые во-

Кол-во часов

Форма

Методичес-

Форма

Тема

кое обеспе-

просы

работы

отчетности

чение

Робот-

Робот-

10

Само-

Основная

Защита ла-

иссле-

исследователь:

стоятель-

литература:

бораторной

дова-

регистрация в

ная рабо-

3.

работы.

тель

реальном време-

та с лите-

Дополни-

Сборка и

ни;

ратурой.

тельная ли-

демонстра-

удаленная ре-

Разработ-

тература: 6,

ция работы

гистрация;

ка и про-

9, 18.

модели ро-

приложения

грамми-

Электрон-

бота

MusikMaker;

рование

ные ресур-

мобильная

роботов

сы: 2, 6

проверка;

регистрация

данных о скоро-

сти;

обнаружение

объектов

Конст-

Зеленый город.

15

Само-

Основная

Защита ла-

руктор

Установка эко-

стоятель-

литература:

бораторной

Greencit

логической тру-

ная рабо-

4.

работы.

y: от

бы.

та с лите-

Дополни-

Сборка и

просто-

Запуск ветро-

ратурой.

тельная ли-

демонстра-

го к

электростанции.

Разработ-

тература: 3,

ция работы

слож-

Установка

ка и про-

8, 12, 16.

модели ро-

ному

дамбы.

грамми-

Электрон-

бота

Уборка отхо-

рование

ные ресур-

дов

роботов

сы: 2, 6

Пластины

Штифты

Балки

Оси

Изогнутые балки

Втулки

Балки с выступами

Фиксаторы

Зубчатые колеса (шестерни)

Знания, умения

Компетенция

и навыки,

обеспечиваю-

(содержание и

щие формиро-

обозначение в

Оценочные средства контроля

вание компе-

соответствии с

формирования компетенции

тенций (в соот-

ФГОС ВПО и

ветствии с

ООП)

ФГОС ВПО и

ООП)

1

2

3

Готовность ис-

Уметь адапти-

Модуль 1: Образовательная ро-

пользовать зна-

ровать совре-

бототехника

ние современ-

менные дости-

Текущий контроль

ных проблем

жения науки и

Л.З.1. Базовые задачи NXT (Раз-

науки и образо-

наукоемких

работка и программирование ро-

вания при реше-

технологий к

бота)

нии образова-

образователь-

Л.З.2. Расширенные задачи NXT

тельных и про-

ному процессу

(Разработка и программирование

фессиональных

робота)

задач (ОК-2)

Л.З.3. Роботы LEGOMindstorms

(Разработка и программирование

робота)

Стои-

Баллы, получаемые

мость

студентом (B)

Задания

зада-

(k – коэффициент,

ния в

полученный за вы-

баллах

полнение задания)

Модуль 1: Образовательная робототехника

Текущий контроль

Л.З.1. Базовые задачи NXT (Разработка и

6

Bлз1=kлз1*6

программирование робота)

Л.З.2. Расширенные задачи

NXT(Разработка и программирование ро-

10

Bлз2=kлз2*10

бота)

Л.З.3. Роботы LEGOMindstorms (Разра-

10

Bлз3=kлз3*10

ботка и программирование робота)

Л.З.4. Робот-исследователь (Разработка и

12

Bлз4=kлз4*12

программирование робота)

Л.З.5. Лего-соревнования: решение по-

ставленных

12

Bлз5= kлз5*12

задач (Разработка и

программирование робота)

Л.З.6. Конструктор Greencity: от простого

к слож-

20

Bлз6=kлз6*20

ному (Разработка и программирование

робота, реферат)

И.З.1. Методика преподавания образова-

10

Bиз1=k из1*10

тельной робототехники (реферат)

И.З.2. Образовательная робототехника в

20

Bиз2=k из2*20

школе(Программа кружка)

R=

Итоговый балл за курс (модуль)

100

Bлз1+Bлз2+Bлз3+

Bлз4+Bлз5+Bлз6+

Bиз1+Bиз2

№

Показатели, повышающие

Изменение

коэффициент

коэффициентаkij

Выполнение контрольных заданий

1

повышенной сложности (творческих

+0,2

заданий)

2

Сдача контрольных заданий до начала

+0,2

изучения соответствующей темы

Личное призовое место на олимпиаде,

+0,5 к итоговому

3

диплом конференции или конкурса

результату по модулю

(по материалу данного модуля)

Участие в олимпиадах, конкурсах, на-

+0,1 к итоговому

4

учно-практических конференциях,

результату по модулю

публикации

5

Использование дополнительного ма-

+0,1 ...+0,3

№

Показатели, понижающие

Изменение

коэффициент

коэффициента kij

Сдача контрольных заданий в тече-

1

ние 12 учебных дней после оконча-

–0,2

ния срока сдачи

Сдача контрольных заданий с за-

2

держкой более 12 учебных дней от

–0,5

установленного срока

3

Каждая пересдача контрольного за-

–0,1

дания