Немецкий язык. Тренировочные упражнения. Для школьников и абитуриентов
.pdf
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(A) + ьber (A) / von (D) |
|
hцren |
orientieren |
schreiben |
informieren |
sagen |
wissen |
12.Verben, die den Dativ und einen
Prдpositionalkasus regieren
|
(D) + an (D) |
(D) + auf (D) |
(D) + bei (D) |
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fehlen |
liegen |
mangeln |
antworten |
helfen |
(D) + fьr (A) |
(D) + mit (D) |
ьber (D) von (D) |
||
danken |
|
dienen |
(alternativ ohne wesentlichen |
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Bedeutungsunterschied): |
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berichten |
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(D) + vor (D) |
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(D) + zu (D) |
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ekeln |
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gratulieren |
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grauen |
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raten |
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schaudern |
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verhelfen |
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werden |
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13. Verben, die mehrere Prдpositionalkasus nebeneinander regieren
an (D) – fьr (A)
rдchen, sich
auf (A) / ьber (A) – mit (D)
einigen, sich
aus (D) – zu (D)
werden
bei (D) – ьber (A)
klagen, sich sich beschweren
fьr (A) – vor (D)
schдmen, sich verantworten, sich
auf (A) – gegen (A)
klagen
aus (D) /von (D) – auf (A)
schlieЯen
bei (D) – fьr (A)
bedanken, sich einsetzen, sich
durch (A) – von (D)
unterscheiden, sich
fьr (A) /zu (D) – gegen (A)
entscheiden, sich
151
fьr (A)/um (A) – mit (D)/gegen (A)
kдmpfen
mit (D)/zu (D) – ьber (A) / von (D)
mit (D) – um (A)/ьber (A)
streiten
nach (D) – ьber (A)
sprechen urteilen reden
mit (D) – ьber (A) |
|
aussprechen, sich |
konferieren |
debattieren |
unterhalten, sich |
diskutieren |
verhandeln |
14. Verben, die einen Akkusativ und mehrere Prдpositionalkasus nebeneinander regieren
|
aus (D) – in (A) |
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|
ьbersetzen |
umwandeln |
verдndern |
verwandeln |
durch (A) /mit (D) – vor (D) |
aus (D) – mit (D) |
||
rechtfertigen |
|
erzeugen |
gewinnen |
durch (A) /mit (D) – von (D) |
durch (A) /mit (D) – zu (D) |
||
ьberzeugen |
|
ьberreden |
verlocken |
|
|
verleiten |
|
zu (D) – ьber (A) / von (D)
sagen
Rektion der Adjektive
1. Adjektive, die den Akkusativ regieren
alt |
hoch |
mьde |
ьberdrьssig |
|
breit |
||||
lang |
schwer |
weit |
||
dick |
||||
los |
stark |
wert |
||
gewohnt |
||||
leid |
tief |
|
||
groЯ |
|
|||
|
|
|
||
2. Adjektive, die den Dativ regieren |
||||
дhnlich |
angenehm |
behilflich |
beschwerlich |
|
angeboren |
bange |
bekannt |
bцse |
|
angemessen |
begreiflich |
bequem |
dankbar |
|
152
egal |
gehorsam |
lдstig |
verbunden |
eigen |
gelдufig |
lieb |
verhasst |
einerlei |
gemeinsam |
mцglich |
verstдndlich |
entbehrlich |
gewachsen |
nahe |
verwandt |
ergeben |
gewogen |
nьtzlich |
wert (= lieb) |
erinnerlich |
gleich(gьltig) |
peinlich |
wichtig |
erklдrlich |
gram |
recht |
widerlich |
erwьnscht |
gьnstig |
schдdlich |
willkommen |
feind |
heilsam |
unwohl |
zugetan |
fremd |
hinderlich |
treu |
zugдnglich |
gefдhrlich |
kalt |
ьbel |
zutrдglich |
gefдllig |
klar |
ьberlegen |
zuwider |
3. Adjektive, die den Genitiv regieren
ansichtig |
mдchtig |
bar |
mьde |
sich bedьrftig |
schlecht |
bewusst |
schuldig |
eingedenk |
schwindlich |
fдhig |
sicher |
froh |
ьberdrьssig |
gewahr |
teilhaft(ig) |
sich gewдrtig |
verdдchtig |
gewiss |
voll |
habhaft |
wert |
kundig |
wьrdig |
ledig |
|
4. Adjektive, die einen Prдpositionalkasus regieren
als (N) |
an (A) |
|
an (D) |
|
anerkannt |
gebunden |
|
arm |
|
bekannt |
gewцhnt |
|
interessiert |
|
berьhmt |
|
|
reich |
|
verrufen |
auf (A) |
|
schuld |
|
|
|
|
||
angewiesen |
eifersьchtig |
neidisch |
wild |
|
aufmerksam |
eingebildet |
neugierig |
wьtend |
|
begierig |
gefasst |
scharf |
||
zornig |
||||
bцse |
gespannt |
stolz |
||
|
||||
auf (D) |
|
bei (D) |
|
|
blind |
|
behilflich |
|
|
lahm |
|
beliebt |
|
|
taub |
|
verhasst |
|
153
|
fьr (A) |
|
bedeutungslos |
genug |
schmerzlich |
bezeichnend |
interessant |
verderblich |
charakteristisch |
nachteilig |
vorteilhaft |
empfдnglich |
nцtig |
wesentlich |
frei |
notwendig |
zustдndig |
gьnstig |
passend |
|
geeignet |
reif |
|
Merke:
AuЯerdem kцnnen verschiedene Adjektive, die den Dativ regieren, alternativ mit fьr erscheinen (angemessen, angenehm, begreiflich, bequem, beschwerlich, egal . . .).
|
gegen (A) |
ausfдllig |
gefeit |
bestдndig |
gefьhllos |
empfindlich |
gleichgьltig |
fest |
grausam |
freigebig |
hart |
in (A) |
in (D) |
verliebt |
bewandert |
|
erfahren |
|
geschickt |
|
geьbt |
|
mit (D) |
befreundet |
fertig |
behaftet |
identisch |
bekannt |
solidarisch |
einverstanden |
vergleichbar |
|
nach (D) |
|
durstig |
ehrgeizig |
gierig |
|
ьber (A) |
|
дrgerlich |
betroffen |
|
aufgebracht |
betrьbt |
|
beschдmt |
entrьstet |
|
bestьrzt |
entsetzt |
|
machtlos misstrauisch nachsichtig strengtaub
gewandt tьchtig wohnhaft
verheiratet verlobt verwandt zufrieden
hungrig
erbittert erfreut erhaben erstaunt
154
froh |
ungeduldig |
glьcklich |
ungehalten |
traurig |
verstimmt |
|
um (A) |
|
besorgt |
|
von (D) |
abhдngig |
ermattet1 |
angetan |
erschцpft1 |
benommen |
frei |
besessen |
krank |
ergriffen |
mьde |
|
vor (D) |
bange |
bleich |
blass |
sicher |
|
zu (D) |
ausersehen |
fдhig |
befugt |
frech |
berechtigt |
freundlich |
bereit |
geeignet |
berufen |
gehдssig |
entschlossen |
geschaffen |
verzweifelt zornig
verlegen
schlдfrig
ьberzeugt verschieden voll
starr stumm
gewillt grob lieb
niedertrдchtig
1Auch mit Prдposition „durch“ mцglich.
155
УКАЗАТЕЛЬ ЯЗЫКОВЫХ ЯВЛЕНИЙ1
Грамматика
Артикль
•употребление определенного и неопределенного артиклей 14, 25, 37
•падежные формы определенного и неопределенного артиклей 2, 7, 8, 9, 10, 17, 21, 22, 23, 25
Имя существительное
•род имен существительных 3, 4, 8, 10, 11, 14, 22, 26
•множественное число имен существительных 26, 38
•склонение имен существительных 2, 6, 11, 14, 40
Имя прилагательное и наречие
•склонение имен прилагательных 6, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 28, 31, 37, 41, 42, 54
•степени сравнения имен прилагательных 3, 4, 6, 7, 9, 10, 14, 15, 17, 26, 28, 29
•управление прилагательных 28, 37, 38
•субстантивированные прилагательные 16, 28
Глагол
•отделяемые и неотделяемые приставки 20, 42, 53, 54
•настоящее время (Prдsens) 2, 3, 4, 5, 7, 9, 12, 14, 23
•прошедшее время (Perfekt) 6, 11, 15, 16, 18, 20, 22, 23, 24, 26, 32, 38, 41, 42, 54
•прошедшее время (Prдteritum, Plusquamperfekt) 6, 22, 32, 35, 39, 41, 52, 54
•будущее время (Futur) 26
•модальные глаголы 20, 38
•возвратные глаголы 16, 17, 24, 25
•управление глаголов 10, 11, 15, 17, 21, 28, 31, 32
•повелительное наклонение (Imperativ) 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 21, 24
•страдательный залог (Passiv) 49
•употребление частицы „zu“ с глаголами 17, 18
•причастие (Partizip I, Partizip II ) 23, 27, 38 42, 49, 54
Местоимение
•личные местоимения 2, 4, 5, 7, 9, 12, 15
1Указываются номера заданий.
156
•возвратные местоимения 8, 16, 17, 25, 27
•притяжательные местоимения 2, 3, 4, 5, 8, 9, 12
•местоименные наречия 15, 17, 31
Имя числительное
•количественные и порядковые числительные 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 12
Предлоги
• значения и управление предлогов 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 15, 17, 18, 19, 20, 22, 24, 25, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 35, 53
Предложение
•порядок слов в предложении 2, 8, 9, 15, 18, 29, 38, 39, 52
•постановка вопросов к предложению 3, 5, 9, 18, 29
•придаточные предложения 17, 18, 21, 29, 32, 33, 35, 36, 38, 46, 47, 49, 51
Лексика
•Синонимы, антонимы, амонимы 13, 20, 22, 39, 42, 53
•Устойчивые выражения, словосочетания 5, 30, 37, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 47, 53, 54
•Пословицы и поговорки 25
•Междометия 26
Словообразование
•Образование существительных 10, 29, 33
•Образование прилагательных 31, 38
•Образование глаголов 40, 53
Комплексные задания 34, 45, 46, 47, 48, 50, 51, 52
157
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
3 |
ЬBUNGSAUFGABEN ZUR WISSENSPRЬFUNG |
4 |
IN DEUTSCH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
Aufgabe 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
4 |
Aufgabe 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
6 |
Aufgabe 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
8 |
Aufgabe 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
10 |
Aufgabe 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
12 |
Aufgabe 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
14 |
Aufgabe 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
16 |
Aufgabe 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
18 |
Aufgabe 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
20 |
Aufgabe 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
22 |
Aufgabe 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
24 |
Aufgabe 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
26 |
Aufgabe 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
28 |
Aufgabe 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
30 |
Aufgabe 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
32 |
Aufgabe 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
34 |
Aufgabe 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
36 |
Aufgabe 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
38 |
Aufgabe 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
40 |
Aufgabe 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
42 |
Aufgabe 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
44 |
Aufgabe 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
46 |
Aufgabe 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
48 |
Aufgabe 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
50 |
Aufgabe 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
52 |
Aufgabe 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
54 |
Aufgabe 27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
56 |
Aufgabe 28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
58 |
Aufgabe 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
60 |
Aufgabe 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
62 |
Aufgabe 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
64 |
Aufgabe 32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
66 |
Aufgabe 33 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
68 |
Aufgabe 34 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
70 |
Aufgabe 35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
72 |
158
Aufgabe 36 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
74 |
Aufgabe 37 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
76 |
Aufgabe 38 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
78 |
Aufgabe 39 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
80 |
Aufgabe 40 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
82 |
Aufgabe 41 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
84 |
Aufgabe 42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
86 |
Aufgabe 43 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
88 |
Aufgabe 44 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
90 |
Aufgabe 45 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
92 |
Aufgabe 46 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
94 |
Aufgabe 47 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
96 |
Aufgabe 48 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
98 |
Aufgabe 49 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
100 |
Aufgabe 50 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
102 |
Aufgabe 51 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
104 |
Aufgabe 52 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
106 |
Aufgabe 53 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
108 |
Aufgabe 54 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
110 |
Aufgabe 55 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
112 |
Lцsungsschlьssel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
113 |
Anhang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
140 |
Rektion der Verben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
140 |
l. Verben, die den Nominativ (als Prдdikativ) |
|
regieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
140 |
2. Verben, die den Akkusativ regieren . . . . . . . . . . |
140 |
3. Verben, die den Dativ regieren . . . . . . . . . . . . . . |
141 |
4. Verben, die den Genitiv regieren . . . . . . . . . . . . . |
142 |
5. Verben, die einen Prдpositionalkasus regieren |
142 |
6. Verben, die einen Prдpositionalkasus regieren, |
|
der alternativ durch verschiedene Prдpositionen |
|
realisiert ist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
146 |
7. Verben, die einen doppelten Akkusativ regieren |
146 |
8. Verben, die Akkusativ und Dativ regieren . . . . . |
146 |
9. Verben, die Akkusativ und Genitiv regieren . . . . |
147 |
10. Verben, die den Akkusativ und einen |
|
Prдpositionalkasus regieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
148 |
11. Verben, die den Akkusativ und einen |
|
Prдpositionalkasus regieren, der alternativ durch |
|
verschiedene Prдpositionen realisiert ist . . . . . . . . |
150 |
12. Verben, die den Dativ und einen Prдposi |
|
tionalkasus regieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
151 |
159
13. Verben, die mehrere Prдpositionalkasus |
|
|
nebeneinander regieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
151 |
|
14. Verben, die einen Akkusativ und mehrere |
|
|
Prдpositionalkasus nebeneinander regieren . . . . . . |
152 |
|
Rektion der Adjektive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
152 |
|
1. |
Adjektive, die den Akkusativ regieren . . . . . . . . |
152 |
2. |
Adjektive, die den Dativ regieren . . . . . . . . . . . . |
152 |
3. |
Adjektive, die den Genitiv regieren . . . . . . . . . . |
153 |
4. Adjektive, die einen Prдpositionalkasus regieren |
153 |
|
Указатель языковых явлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
156 |
|
Учебное издание
Ковальчук Анита Николаевна
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Тренировочные упражнения
Для школьников и абитуриентов
2 е издание
Редактор М.А. Лушичева
Художественный редактор Е.Э. Агунович Технический редактор Н.А. Лебедевич
Корректор В.И. Аверкина
Компьютерная верстка С.В. Шнейдер
Подписано в печать 17.06.2014. Формат 84×108/32. Бумага для офсетной печати. Гарнитура «Школьная». Офсетная печать. Усл. печ. л. 8,4.
Уч. изд. л. 6,28. Тираж 1100 экз. Заказ 1164.
Республиканское унитарное предприятие «Издательство “Bышэйшая школа”». Свидетельство о государственной регистрации издателя, изготовителя, распространителя печатных изданий № 1/3 от 08.07.2013.
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