Музыкальное оформление спектакля. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.03.02 (071500) «Народная художественная культур

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 51.03.02 (071500) «Народная художественная культура», профиль «Руководство любительским театром», квалификация (степень) выпускника «бакалавр».

Утвержден на заседании кафедры театрального искусства

16.01.2014 г., протокол № 6.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института театра

05.02.2014 г., протокол № 3.

Музыкальное оформление спектакля [Текст]: учеб.-метод. комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.03.02 (071500) «Народная художественная культура», профиль «Руководство любительским театром», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / авт.-сост. С. Н. Басалаев. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2014. – 80 с.

Автор-составитель: канд. культурологии, доцент кафедры театрального искусства

С. Н. Басалаев

2

ВВЕДЕНИЕ

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 51.03.02 (071500) «Народная художественная культура» (профиль «Руководство любительским театром»).

Дисциплина «Музыкальное оформление спектакля» направлена на расширение выразительных возможностей звукового ряда спектакля средствами музыкального искусства с учетом жанрово-стилевой специфики совмещения театрального действа и музыкальной драматургии.

Дисциплина «Музыкальное оформление спектакля» ориентирована на театральную практику и освещает следующие вопросы:

как правильно выстроить звукоряд спектакля?

как определить место и роль музыкальных, шумовых и звуковых вставок как элементов звуковой партитуры театрального действа?

каковы функции музыки в спектакле, каковы принципы взаимодействия фонограммы с живым звучанием?

каково должно быть музыкально-техническое обеспечение постановки спектакля?

В ходе достижения цели на основе более глубоких представлений

осистемности, а также жанрово-стилистических и формообразующих представлений из музыкального искусства ставятся следующие задачи:

определять концепцию «целого»;

структурировать и схематизировать содержание;

распределять набранный музыкальный материал на основе знания функций музыки в театральном действе;

применять принципы симфонического развития в создании сквозного действия спектакля;

подбирать музыку к концепции, к ситуации, к роли, используя технику анализа предлагаемых обстоятельств;

совершенствовать умения и технику работы с информационнотехнической базой искусств, входящих в состав театрального действа;

уметь плодотворно сотрудничать с музыкантами, звукорежиссерами, звукооператорами.

Дисциплина «Музыкальное оформление спектакля» принадлежит к базовой части профессионального цикла и считается основной в блоке музыкальных дисциплин основной образовательной программы по на-

3

правлению подготовки 51.03.02 (071500) «Народная художественная культура», профиль «Руководство любительским театром», квалификация (степень) выпускника «бакалавр».

Дисциплина «Музыкальное оформление спектакля» опирается на: понимание специфики протекания звукового процесса, сформированное на занятиях по вокалу; представления о музыкальном языке, музыкальных формах, концепциях; звуковой опыт ощущений жанрово-стилевой стороны звуковых процессов, усвоенных в курсе «История и теория музыки».

По курсу «Музыкальное оформление спектакля» предусмотрено проведение лекционных, практических занятий, сочетающих групповую и индивидуальную работу. Освоение курса предполагает выполнение студентами самостоятельной работы. Качественное усвоение учебного материала дисциплины возможно при условии дифференцированного подхода к обучающимся, предполагает гибкий подход в распределении тематического материала и количества часов для его освоения и закрепления.

Изучение дисциплины «Музыкальное оформление спектакля» направлено на формирование следующих компетенций:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную

иписьменную речь (ОК-2);

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

быть мотивированным на систематическое повышение уровня своей профессиональной квалификации (ПК-9);

владеть методами анализа художественных произведений и критериями оценки качества художественно-исполнительской деятельности участников коллективов народного художественного творчества (коллективов, любительских театров, театральных студий) (ПК-13).

В результате освоения курса «Музыкальное оформление спектакля» студент должен:

знать:

общие тенденции развития и современное состояние театрального

имузыкального творчества (ПК-13);

особенности сценической и музыкальной культуры (ОК-1);

4

законы, по которым создаются художественные формы (ОК-1);

жанрово-стилистические особенности перевода с литературного языка на язык сценический (ОК-1);

различные способы жанровых решений спектакля (ОК-6);

основные принципы взаимодействия театрального искусства с музыкальным (ПК-9);

уметь:

анализировать предлагаемые обстоятельства всех материалов театрального действа (художественного произведения, материально-техни- ческой базы места постановки, актерского состава и его специфики, окружающей социальной среды и ее проблем, специфических особенностей восприятия и поведения современного зрителя, для которого ставится спектакль) (ПК-13);

определять концепцию целого и роль частного в ней (ОК-2);

использовать аналитическую и постановочную технику в работе над спектаклем (ПК-13);

воплощать свой замысел адекватными средствами музыкального искусства (ПК – 13);

проектировать и моделировать звуковую структуру спектакля

(ОК-2);

подбирать музыку к спектаклю (ОК-6);

оформлять звуко-музыкальную партитуру спектакля (ОК-2);

монтировать фонограмму спектакля (ПК-9);

ставить перед музыкантом, композитором, звукооператором задачи постановки (ОК-2);

владеть:

технологией практической реализации режиссерского замысла

(ПК-13);

понятийным аппаратом и профессиональной терминологией (ОК-1);

методами анализа художественных произведений и критериями оценки качества художественно-исполнительской деятельности участников любительских театров (ПК-13);

методами системного анализа драматургии (ПК-13);

методами анализа, проектирования и моделирования звукового, визуального и чувствуемого рядов театрального действа (ПК-13);

5

приемами и принципами звукового решения спектакля (ПК-13);

принципами системной организации звуковой структуры спектак-

ля (ПК-13);

методикой работы над созданием сценического образа спектакля средствами музыкального искусства (ОК-1).

Дисциплина «Музыкальное оформление спектакля» изучается студентами очной формы обучения в 4-м и 5-м семестрах и завершается экзаменом в 5-м семестре.

Дисциплина «Музыкальное оформление спектакля» изучается студентами заочной формы обучения в 5-м и 6-м семестрах. В 6-м семестре освоение курса заканчивается экзаменом.

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины для студентов очной формы обучения составляет 4 зачетные единицы, 144 часа, в том числе 72 часа аудиторных занятий, включая 36 часов (50 %) аудиторных занятий, отводимых на интерактивные формы обучения (в соответствии с требованиями ФГОС ВПО – 30 %).

1.1. Структура дисциплины

для студентов очной формы обучения

6

7

8

9

1.2. Структура дисциплины

для студентов заочной формы обучения

Общая трудоемкость дисциплины для студентов заочной формы обучения составляет 4 зачетные единицы, 144 часа, в том числе 14 часов аудиторных занятий, включая 6 часов (43 %) аудиторных занятий, отводимых на интерактивные формы обучения (в соответствии с требованиями ФГОС ВПО – 30 %).

10