Маркетинг. Учебно-методическое пособие для самостоятельного изучения дисциплины. Для студентов очного и заочного обучения по направлению подготовки 36

6 МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Итоговый контроль: зачет. Проводится в письменной форме (два вопроса).

Профессиональные способности, знания, навыки и умения оцениваются в соответствии с требованиями ФГОС подготовки бакалавра.

6.1.Вопросы к итоговому зачету

1.Агромаркетинг: особенности и функции.

2.Особенности агромаркетинга.

3.Функции маркетинга.

4.Маркетинговые исследования. Методы маркетинговых исследований

(способность к нахождению компромисса между различными требованиями (стоимость, качество, безопасность и сроки исполнения)

как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определении оптимального решения; к проведению маркетинга).

5.Типы данных в маркетинговых исследованиях.

6.Понятие и основные методы качественных исследований.

7.Фокус-группа: понятие, технология, применение, достоинства и недостатки.

8.Глубинное интервью: понятие, технология, применение, достоинства и недостатки.

9.Анализ протокола: понятие, технология, применение, достоинства и недостатки.

10.Понятие и основные методы количественных исследований.

11.Опрос: понятие, технология и виды.

12.Личное интервью: понятие, разновидности, технология, применение,

достоинства и недостатки.

31

13.Телефонный опрос: понятие, разновидности, технология, применение,

достоинства и недостатки.

14.Почтовый опрос: понятие, разновидности, технология, применение,

достоинства и недостатки.

15.Аудит розничной торговли: понятие, технология, применение,

достоинства и недостатки.

16.Mix методики: понятие и основные виды.

17.Hall-test: понятие, технология, применение, достоинства и недостатки.

18.Home-test: понятие, технология, применение, достоинства и недостатки.

19.Mystery Shopping: понятие, технология, применение, достоинства и недостатки.

20.Позиционирование и качество товара.

21.Позиционирование и репозиционирование.

22.Реклама и еѐ роль в коммуникационной политике.

23.Понятие и структура рекламы.

24. Особенности современного рекламного процесса.

25.Виды рекламы и продвижения.

26.Разработка плана рекламы.

27.Формирование рекламного обращения.

28.Формирование сбытовой политики.

29.Каналы сбыта: понятие и виды.

30.Ассортиментная политика в маркетинге.

31.Формирование сбытовой политики.

32.Ассортиментная политика в маркетинге.

33.Этапы планирования товарного ассортимента.

34.Экономические термины в системе маркетинга.

35.Технология проведения маркетинговых исследований.

36.Разработка форм для сбора данных.

37. Использование метода опроса при проведении маркетинговых исследований.

32

38.Использование анкеты при проведении маркетинговых исследований.

39.Использование экспериментов в маркетинговых исследованиях.

40.Стандартное тестирование рынка продукции (пробный маркетинг).

41.Метод опроса.

42.Исследование ресурсной ѐмкости и потребности в материально техническом оснащении и трудовых ресурсах.

43.Анализ деятельности конкурентов: анализ рыночной доли.

44.Формирование сбытовой политики.

45.Жизненный цикл товара и мероприятия по продлению сроков

нахождения товара на рынке.

46.Жизненный цикл товара: этап разработки нового товара.

47.Жизненный цикл товара: этап внедрения нового товара на рынок.

48.Жизненный цикл товара: этап роста.

49.Жизненный цикл товара: этап зрелости.

50.Жизненный цикл товара: этап упадка.

Общая процедура оценивания определена Положением о зачетах и экзаменах в КГАВМ, утвержденным ректором ФГБОУ ВО Казанская ГАВМ им. Н.Э.Баумана.

Процедура оценивания результатов освоения программы дисциплины включает в себя оценку уровня сформированности общекультурных,

общепрофессиональных и профессиональных компетенций студента,

уровней обученности: «знать», «уметь», «владеть».

Успеваемость студентов определяется оценками: «зачет» и «незачет».

Критерием выставления зачета в первую очередь является успешное прохождение форм промежуточного контроля. В случае получения оценок

«неудовлетворительно» по всем формам промежуточного контроля студент получает итоговую оценку «незачет», выставляемую в ведомость.

33

7РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

7.1Основная литература

1.При изучении дисциплины «Маркетинг» в качестве основных источников информации рекомендуется использовать следующую литературу: Афанасьев, М.П. Маркетинг: стратегия и практика фирмы /

М.П. Афанасьев // М.: Финстатинформ, 1995. – 112 с.

2.Голубков, Е.П. Маркетинговые исследования: теория, методология и практика / Е.П. Голубков // М.: Издательство «Финпресс», 2003. – 496 с.

3.Комлев, Е.Б. Анализ конкурентоспособности товара / Е.Б. Комлев //

Маркетинг в России и за рубежом, 2000,№3.

4.Котлер, Ф. Основы маркетинга / Ф. Котлер // М.: «Экономика», 1992.

5.Симанская, М. Предпосылки и тенденции применения концепции маркетинга в российской экономике / М. Симанская // Маркетинг. –

1997. – № 2. – С.23-24.

6.Черчилль, Г.А. Маркетинговые исследования / Г.А. Черчилль // СПб: Питер, 2000. – 752 с.

7.2Дополнительная литература

1.Боев, В.Р. Методика экономических исследований в агропромышленном производстве / В.Р. Боев // Российская академия сельскохозяйственных наук. – М.: ВНИЭСХ , 1995. – 218 с.

2.Гусаров, В.М. Статистика. Учебное пособие для ВУЗов / В.М. Гусаров // М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 463 с.

34

3.Долинская, Н.Г. Маркетинг и конкурентоспособность промышленной продукции / Н.Г. Долинская, И.А. Соловьев // М.: Изд-во стандартов,

1991. – 128 с.

4.Дубров, А.М. Моделирование рисковых ситуаций в экономике и бизнесе.

Уч. Пособие / А.М. Дубров, Б.А. Лагоша , Е.Ю. Хрусталев // М.: Финансы и статистика, 1999. – 176 с.

5.Завгородняя, А.В. Маркетинговое планирование / А.В. Завгородняя, Д.О. Ямпольская // СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

6.Завьялов, П.С. Конкурентоспособность и маркетинг / П.С. Завьялов //

Российский экономический журнал. – 1995. – № 12. – С.50-55.

7.Литвиненко, В.С. Методы обеспечения конкурентоспособности продукции / В.С. Литвиненко // Стандарты и качество. – М. - 1993. –

С.23-29.

8.Личко, К.П. Прогнозирование и планирование аграрно-промышленного комплекса. Учебник / К.П. Личко // М: Гардарики, 1999.- 264 с.

9.Основы внешнеэкономических знаний. Учебник для экономического образования / Под ред. Н.П. Фоминского. – М.: Международного отношения, 1990. – 560с.

7.3Методические указания, рекомендации и другие материалы

кзанятиям

Изучаются основные понятия, сущность, основные принципы и виды агромаркетинга, маркетинговые исследования, методы маркетинговых исследований, позиционирование и качество товара, рекламу и еѐ роль в коммуникационной политике, формирование сбытовой политики, ассортиментную политику в маркетинге и жизненный цикл товара.

Для проведения занятий по дисциплине «Маркетинг» необходимы мультимедийные лекционные аудитории, компьютерные классы с выходом в Internet.

35

Курс предполагает применение не только традиционных методов преподавания (лекций, практических занятий и семинаров), но и активных и интерактивных методов обучения (деловых игр, дискуссий, обсуждений в группах и т.п.), а также самостоятельную работу по специальным индивидуальным и групповым заданиям.

Контроль усвоения дисциплины «Маркетинг» включает входной (в

начале изучения дисциплины), текущий (на занятиях), рубежный (по разделам-модулям) и выходной (зачет) виды. Текущий контроль знаний,

умений и навыков студентов включает следующие формы: устный опрос,

тестовый контроль, подготовка отчетов и презентаций по заданиям для выполнения в малых группах, индивидуальное собеседование, выполнение домашнего задания, контрольные работы. Поэтапный контроль результатов обучения может осуществляться с использованием балльно-рейтинговой системы.

На практических занятиях используется компьютерное тестирование студентов в качестве самостоятельной подготовки по полному объему дисциплины. Семестр заканчивается зачетом.

7.4 Программное обеспечение и интернет – ресурсы

Для обеспечения учебного процесса необходимо располагать

компьютерным классом с ПК. В процессе обучения необходимо

использовать обучающие и контролирующие программы.

1.Электронный каталог КГАВМ – Режим доступа: http://lib.ksavm.senet.ru/cgibin/irbis64r_12/cgiirbis_64.exe?LNG=&C21COM=F&I21DBN=ELK&P21D BN=ELK

2.Научная Электронная Библиотека (НЭБ) – Режим дос/тупа:

https://elibrary.ru/defaultx.asp

3. ЭБС «Лань» - Режим доступа: https://e.lanbook.com/

36

4.ЭБС Библиокомплекатор – Режим доступа: http: // www.bibliocomplectator.ru/

5.ЭБС «IPRbooks» - Режим доступа: http: // www.iprbookshop.ru/

6.ЭБС «Юрайт» - Режим доступа: https://biblio-online.ru/

7.http://www.mcx.ru/ (Официальный сайт МСХ РФ)

8.http://www.gp.specagro.ru/region/index/id/5246/support/2 (Справочник о мерах и направлениях государственной поддержки агропромышленного комплекса Российской Федерации)

9.http://apps.webofknowledge.com/WOS_GeneralSearch_input.do?product= WOS&search_mode=GeneralSearch&SID=D2iaAut6NfzZTl7DbhP&preferen cesSaved= (Web of Science)

10.https://www.scopus.com/search/form.uri?display=basic (Scopus)

11.http://www.esxr.ru/ (Журнал «Экономика сельского хозяйства»)

12.http://www.vniiesh.ru/publications/zhurnal_laquoapk (Ежемесячный теоретический и научно-практический журнал «АПК: экономика,

управление)

13. http://www.eshpp.ru/j2011-1.html (Журнал «Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий»).

Процесс обучения сопровождается использованием компьютерных программ MS Exsel, MS Word, MS Access, MS PowerPoint, Гарант,

Консультант Плюс, Internet и др.

37