Информационные технологии. Часть 3. Сетевые технологии. Учебно-методический комплекс по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность»

ЗАДАНИЕ 1

Найдите и проанализируйте не менее 5 вики-проектов. Результаты анализа представьте в таблице 11.

ЗАДАНИЕ 2

Создайте учетную запись на сайте «КузВики» (http://wiki.kem-edu.ru). Заполните свой профиль, вставьте фото (см. алгоритм «Вставка изображений»).

31

Таблица 11 – Характеристика вики-проектов

Алгоритм «Вставка изображений»

1.Предварительно вставляемое изображение требуется загрузить на сайт и дать ему при этом уникальное имя.

2.Чтобы вставить изображение в статью, достаточно указать ссылку на не-

го: [[Изображение: Имя_файла]].

3.Приветствуется вставка альтернативного текста [[Изображение: Файл|

Альтернативный текст для изображений]].

4.Для рисунков и изображений следует использовать графические форма-

ты jpg, gif, png.

5.Например, [[Изображение: Пермяк – соленые уши. jpg|Скульптура

«Пермяк – соленые уши»]]

6.Если изображение имеет большие размеры, рекомендуется предварительно уменьшить его в каком-либо графическом редакторе (пропорционально изменить размеры) и только потом загружать на сайт.

ЗАДАНИЕ 3

Создайте в проекте статью, состоящую из: заголовка, внутренней ссылки, внешней ссылки, картинки и связного текста (тематика статьи по заданию педагога). В тетради/файле представьте подготовленный вариант.

Требования к отчету:

По итогам выполнения данной работы в тетради/файле должны быть представлена таблица 11, статья и сформулированы основные выводы и ответы на контрольные вопросы.

32

Контрольные вопросы:

1.Какие сервисы имеют вики-проекты?

2.Как информационные учреждения могут применить сервисы вики?

3.Как вики-среду можно применить в образовательном процессе?

Практическая работа № 10

Тема: Сервисы электронной коммерции

(2 часа)

Цель работы: сформировать представления и практические умения работы в Интернет-магазинах.

Задачи:

1.Выявить особенности работы Интернет-магазинов.

2.Освоить технологию работы Интернет-магазинов.

3.Сравнить и освоить платежные системы Интернета.

Обеспечивающие средства:

персональный компьютер с доступом в Интернет;

сайты Интернет-магазинов;

платежные системы: «Яндекс.Деньги» (https://money.yandex.ru/), «Web Money» (http:// www.webmoney.ru/), «QIWI Кошелек» (http://qiwi.ru/), «Contact» (http://www.contact-sys.com/).

Краткие теоретические сведения:

Интернет-магазин (англ. online shop или e-shop) – web-сайт, тор-

гующий товарами в Интернете. Позволяет пользователям сформировать заказ на покупку, выбрать способ оплаты и доставки заказа в Интернете.

Электронные товары, такие как программное обеспечение или ключи

кним, тексты, статьи, фотографии, коды доступа и пополнения счетов, могут доставляться электронными каналами – электронной почтой, доступом

кфайлу по FTP, доступом в защищенную область сайта и так далее.

Платежная система Интернета – система расчетов между финансовыми организациями, бизнес-организациями и Интернет-пользователями при покупке-продаже товаров и за различные услуги через Интернет. Эти системы представляют собой электронные версии традиционных платеж-

33

ных систем и по схеме оплаты делятся на: дебетовые (работающие с электронными чеками и цифровой наличностью); кредитные (работающие с кредитными карточками).

Подробная характеристика платежных систем представлена на сайте

(http://www.paysystem.biz/), в работе [21].

ЗАДАНИЕ 1

Найдите не менее 6 Интернет-магазинов следующих товаров: программного обеспечения; книг; ювелирных изделий; продуктов; одежды; мебели; детских товаров; универсальных.

Выявите форму оплаты, доставки и сервисные возможности данного вида сервиса. Результаты анализа представьте в таблице 12.

Таблица 12 – Характеристика Интернет-магазинов

ЗАДАНИЕ 2

Сравните цены и условия поставки одного и того же товара (на ваш выбор) в нескольких (не менее 3) Интернет-магазинах. Результаты оформите в таблице 13. Сделайте выводы.

Таблица 13 – Сравнительный анализ продажи товара

ЗАДАНИЕ 3

Найдите не менее 5 платежных систем Интернета, проанализируйте сервисные возможности. Результаты представьте в таблице 14.

Зарегистрируйтесь в одной из проанализированных платежных систем. Сделайте выводы о достоинствах и недостатках данного сервиса.

34

Таблица 14 – Характеристика платежных систем Интернета

Требования к отчету:

По итогам выполнения данной работы в тетради/файле должны быть представлены таблицы 12–14 и сформулированы основные выводы и ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1.Продажа каких товаров преобладает в ресурсах Интернета?

2.Какая платежная система обладает большей надежностью и безопасностью?

3.Почему в России медленно развивается электронная коммерция? Выделите основные причины.

4.Какими платежными системами Интернета вы пользуетесь?

Практическая работа № 11

Тема: Технология электронной доставки документов (ЭДД)

(2 часа)

Цель работы: освоение технологии предоставления услуги ЭДД.

Задачи:

1.Выявить библиотеки и другие учреждения, предоставляющие услуги ЭДД.

2.Сравнить работу ЭДД в разных информационных учреждениях.

35

Обеспечивающие средства:

персональный компьютер с доступом в Интернет;

сайты библиотек и информационных служб: РГБ «Русский Курьер»

(http://www.edd.ru/r/rRussianCourier.htm), ЭДД Государственной публич-

ной исторической библиотеки (http://www.shpl.ru/) и др.

Краткие теоретические сведения:

Под ЭДД следует понимать весь механизм обеспечения пользователей копиями первоисточников в электронной форме по линиям связи, включающий следующие основные технологические процессы: заказ копий и его фиксация, изготовление копий, их передача, организация хранения (полнотекстовые базы данных) и доступа к ним. Подробно о данной услуге в информационных учреждениях см. в лекционном материале, а также в работе [3].

ЗАДАНИЕ 1

Найдите не менее 7 сайтов библиотек обеспечивающих электронную доставку документов. Познакомьтесь с правилами предоставления услуги ЭДД на сайте. Проанализируйте и представьте результаты в таблице 15.

Найдите не менее 3 коммерческих сайтов, представляющих данную услугу. Результаты представьте в таблице 15.

ЗАДАНИЕ 2

На сайте РНБ в «Русском курьере» найдите диссертации на соискание доктора наук: Пилко И. С., Гендиной Н. И.; на соискание степени кандидата педагогических наук: Меркуловой А. Ш., Тараненко Л. Г. В тетради / файле зафиксируйте библиографическое описание диссертаций. Определите особенности электронной доставки диссертаций. В тетради/файле сделайте выводы об особенностях данной услуги.

36

Требования к отчету:

По итогам выполнения данной работы в тетради/файле должна быть представлена таблица 15, библиографическое описание диссертаций и сформулированы основные выводы и ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1.Какие организации предоставляют данный вид услуг, наряду с библиотеками?

2.Каковы основные причины недостаточного распространения данной услуги в библиотеках?

3.Какие формы оплаты используют библиотеки?

Практическая работа № 12

Тема: Технология работы виртуальной справочной службы

(2 часа)

Цель работы: освоение услуги виртуальной справочной службы.

Задачи:

1.Выявить сайты библиотек и других учреждений, представляющих услуги виртуального обслуживания.

2.Освоить технологию предоставления виртуальной справки.

3.Сравнить работу виртуальной справочной службы в разных информационных учреждениях.

Обеспечивающие средства:

персональный компьютер с доступом в Интернет;

сайты библиотек и информационных служб.

Краткие теоретические сведения:

Виртуальная справочная служба – это справочная служба, функцио-

нирующая с помощью электронных технологий, часто в реальном масштабе времени. Клиенты используют компьютеры и Интернет-технологии для взаимодействия с персоналом службы без физического контакта. Подробно о работе виртуальной справочной службы в информационных учреждениях см. в лекционном материале, а также в работах [14, 19].

37

ЗАДАНИЕ 1

Найдите не менее 7 сайтов библиотек, предоставляющих услуги виртуального обслуживания. Познакомьтесь с правилами предоставления услуги на сайте. Проведите анализ данной услуги по следующим характеристикам:

название организации;

электронный адрес организации;

основные правила пользования данной услугой;

поисковые функции;

вид предоставляемой информации;

формы оплаты;

сроки удовлетворения запроса;

ограничительныепризнаки(потематики, пообъему, посодержаниюит. д.);

наличие архива выполненных справок;

отличительные особенности услуги.

Результаты представьте в тетради/файле.

ЗАДАНИЕ 2

Найдите 2–3 примера виртуальных справочных служб в небиблиотечных организациях. Дать характеристику службам по вышепредложенным характеристикам. Сделайте выводы.

Требования к отчету:

По итогам выполнения данной работы в тетради/файле должна быть представлена характеристика услуги на разных сайтах и сформулированы основные выводы и ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1.Какие организации предоставляют данный вид услуг, наряду с библиотеками?

2.Каковы основные причины недостаточного распространения данной услуги в библиотеках?

3.Какие библиотеки имеют архив выполненных справок?

38

Практическая работа № 13–14

Тема: Сайт библиотеки как информационный продукт

(4 часа)

Цель работы: освоить особенности организации сайта библиотеки.

Задачи:

1.Выявить особенности структуры сайтов библиотек.

2.Определить ассортимент ресурсов сайтов библиотек.

3.Выявить ассортимент услуг сайтов библиотеки.

4.Разработать проект сайта информационного учреждения.

Обеспечивающие средства:

персональный компьютер с доступом в Интернет;

сайты библиотек различных типов;

бесплатные шаблоны сайтов.

ЗАДАНИЕ 1

Найдите не менее 7 сайтов библиотек (тип библиотек – по индивидуальному заданию педагога). Проанализируйте и представьте результаты анализа в таблице 16. В тетради/файле сделайте выводы о достоинствах и недостатках сайтов.

ЗАДАНИЕ 2

Разработайте проект сайта информационного учреждения (по индивидуальному заданию педагога). Спроектируйте структуру сайта. Результат публично представьте на занятии.

39

Требования к отчету:

По итогам выполнения данной работы в тетради/файле должны быть представлены таблица 16, проект сайта информационного учреждения и сформулированы основные выводы и ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1.Какие библиотечные сайты обладают удобным интерфейсом?

2.Каковы специфические особенности структуры сайта библиотеки?

3.Какие ресурсы преимущественно представлены на сайтах библиотек?

4.Какие услуги преимущественно представлены на сайтах библиотек?

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

СТУДЕНТАМИ ДНЕВНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Тема: Технология создания блогов

Цель работы – освоить технологию создания блогов. Задачи:

1.Создать блог.

2.Освоить сервисные возможности блогов.

Обеспечивающие средства:

персональный компьютер с доступом в Интернет;

сервисы для создания блогов: Блог.ру (http:blog.ru); Блоги@mail.ru (http:blogs.mail.ru); Яндекс блоги (http://blog.yandex.ru); Livejournal (http://livejournal.ru); Blogger (https://www.blogger.ru) (см. рис. 1).

ЗАДАНИЕ

Создайте свой блог: введите имя, выберете шаблон, начните ведение блога.

40