Танец и методика преподавания. Народно-сценический танец. Практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культу

9.Присядка-мячик.

10.Тройной притоп.

11.Ход «укча-баш».

12.Мягкая дробь.

13.Присядка-разножка в воздухе.

14.Вальсовый поворот.

15.Поворот с вытягиванием ноги назад.

16.Прищелкивание пятками.

17.«Штопор».

18.«Качалка».

19.«Берле бишек» – «одинарная зыбка».

20.«Бау» – «веревочка».

Калмыцкий танец

Основные положения рук и ног. Основные движения:

1.Тряска «Чичердык».

2.«Сяврдын» – скачки иноходца. Девушки танцуют руками, делают разные фигуры.

3.«Холькур» – подёргивание плечами.

4.«Сегсрдык» – «сегсрх» – дрожать. Движения мелко вибрирующие.

5.«Лугшур» – «лугшх» – пульсировать. Женский танец с вибрацией.

Башкирский танец

Основные положения рук и ног. Основные элементы:

1.Основной ход. Музыкальный размер – 2/4. Исходное положение –

нормальное.

На «раз» – обычный бытовой шаг правой ногой вперед. Шаг делается с пятки на всю стопу. На «и» – левая нога, согнувшись в колене, приставляется полупальцами в пол, почти рядом с правой (несколько позади нее). На «два» – правая нога проделывает маленький шаг в прежнем направлении. На «и» – левая нога проводится вперед, вдоль правой (делая шаг), чтобы затем (на «раз»), опустив ногу всей стопой на пол, начать все движение сначала.

2. Выстукивание (первый вид). Музыкальный размер – 2/4. Исходное положение – нормальное. Колени чуть заметно присогнуты.

На «раз» – удар правой ногой в пол, рядом с левой. На «и» – удар левой ногой в пол, рядом с правой. На «два» – вновь удар правой ногой в пол, как на «раз», но колени сгибаются сильнее, акцентируя этим все движение. На «и» – несколько вытягиваясь, ноги возвращаются в исходное положение.

31

Все движение затем вновь повторяется, начинаясь правой ногой. Исполнитель часто проделывает эти выстукивания, поворачиваясь на месте. Если движение проделывается с партнером, то повороты совершаются в разные стороны, начинаясь друг к другу. Руки на протяжении всего движения находятся на бедрах.

3.«Голубец».

4.Переступания на месте.

5.Смещение головы из стороны в сторону.

6.Движения рук.

Узбекский танец.

Основные движения и положения рук. Основные элементы: 1. Движения кистей:

−сгибание и разгибание в запястье;

−вращение внутрь и наружу;

−волнообразные движения (женский танец);

−щелчки пальцами.

2. Движения рук:

−мягкое, от предплечья;

−переводы из стороны в сторону через низ;

−переводы со щелчками;

−переводы с поворотом кисти.

3. Движения плеч:

−поочередные и одновременные вперед;

−поочередные и одновременные назад. 4. Движения головы:

−из стороны в сторону;

−акцентированные. 5. Ходы:

−в три переступания;

−мягкие шаги на полупальцах с переступанием на всю стопу;

−боковой шаг с подставлением ноги сзади;

−боковое движение с переводом обеих стоп из выворотного положения в невыворотное («гармошка»);

−переступание с полупальцев на каблук.

6.Шаг на полупальцы с выносом ноги вперед и резким соскоком на обеих ногах по 1-й прямой позиции (мужское).

7.Шаг с каблука в повороте и с соскоком на всю стопу (мужское).

32

8.Повороты с хлопком с продвижением вправо и влево.

9.Шаг с соскоком и полуповоротом.

10.Боковой ход с каблука.

11.Переменный ход на полупальцах.

12.Повороты:

−с шагами из стороны в сторону;

−с выпадом на месте;

−с переступанием на месте.

13.Перегибы корпуса: − стоя назад; − стоя на коленях назад;

− сидя на коленях по кругу.

14.Опускание на колени: − на одно колено; − на два колена;

− на оба колена в полном приседании.

В конце занятия выявить отличительные особенности народных танцев

Татарии, Калмыкии, Башкирии, Бурятии и др.

Просмотр и анализ учебных комбинаций и танцевальных этюдов, самостоятельно подготовленных студентами.

Практические задания для СРС:

1.Сочинить учебные комбинации у станка на материале народных танцев России: Татарии, Калмыкии, Башкирии, Бурятии.

2.Составить учебный танцевальный этюд на материале танцевальной культуры сибирских, крымских, казанских татар; на материале калмыкских танцев «Чичердык», «Ишкимдык»; на материале бурятского и башкирского танцев.

3.Проанализировать манеру исполнения в танцах Татарии, Калмыкии, Башкирии и Бурятии.

4.Проанализировать танцы, построенные на образности и подражании силам природы; с чем связан данный поход к построению лексического материала и композиционные решения в данных хореографических номерах.

5.Выявить отличительные особенности в исполнении изученных танцев.

33

Рекомендуемая литература:

Башкирские танцы

1.Власенко, Г. Я. Башкирский танец [Текст] / Г. Я. Власенко // Власенко, Г. Я. Танцы народов Поволжья. – Самара : Самарский университет,

1992. – С. 36–68.

2.Гаскаров, Ф. А. Башкирские танцы [Текст] / Ф. А. Гаскаров. – 2-е изд. – Уфа : Башкирское кн. изд-во, 1978. – 183 с.

3.Нагаева, Л. И. Башкирская народная хореография [Текст] / Л. И. Нагаева. – Уфа : Китап, 1995. – 144 с.

Бурятские танцы

4.Гергесова, Т. Е. Бурятские народные танцы [Текст] / Т. Е. Гергесова. – Улан-Удэ : Бурятское кн. изд-во, 1974. – 112 с.

5.Иванов, Ф. С. Бурятские танцы [Текст] / Ф. С. Иванов. – Улан-Удэ : Бурятское кн. изд-во, 1984. – 164 с.

Калмыцкие танцы

6. Власенко, Г. Я. Калмыцкий танец [Текст] / Г. Я. Власенко // Власенко, Г. Я. Танцы народов Поволжья. – Самара : Самарский университет,

1992. – С. 69–97.

Марийские танцы

7.Власенко, Г. Я. Марийский танец [Текст] / Г. Я. Власенко // Власенко, Г. Я. Танцы народов Поволжья. – Самара : Самарский университет,

1992. – С. 98–122.

8.Мурашко, М. П. Танцы марийского края [Текст] / М. П. Мурашко. – Йошкар-Ола : Марийское кн. изд-во, 1995. – 136 с.

9.Чеботкин, А. А. Марийские народные танцы [Текст] / А. А. Чеботкин. – Йошкар-Ола: Марийское кн. изд-во, 1975. – 296 с.

Мордовские танцы

10. Власенко, Г. Я. Мордовский танец [Текст] / Г. Я. Власенко // Власенко, Г. Я. Танцы народов Пов олжья. – Самара : Самарский университет,

1992. – С. 173–192.

Татарские танцы

11. Власенко, Г. Я. Татарский танец [Текст] / Г. Я. Власенко // Власенко, Г. Я. Танцы народов Поволжья. – Самара : Самарский университет,

1992. – С. 147–172.

34

12. Тагиров, Г. Х. Татарские танцы [Текст] / Г. Х. Тагиров. – Казань : Татарское кн. изд-во, 1984. – 256 с.

Тувинские танцы

13. Монгуш, С. Д. Тувинские танцы [Текст] / С. Д. Монгуш. – Кызыл : Тувинское кн. изд-во, 1974. – 61 с.

Якутские танцы

14.Жорницкая, М. Я. Народные танцы Якутии [Текст] / М. Я. Жорницкая. – Москва : Наука,1966. – 168 с.

15.Мохотчунова, А. Н. Якутские узоры [Текст] / А. Н. Мохотчунова. – Якутск : Якутское кн. изд-во, 1977. – 99 с.

Раздел 2. ЭКЗЕРСИС У СТАНКА И НА СЕРЕДИНЕ ЗАЛА. МЕТОДИКА ИСПОЛНЕНИЯ ДВИЖЕНИЙ

ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

Тема 2.1. Танцевальная комбинация и танцевальный этюд. Отличительные особенности

Цель: развить творческие способности, фантазию, музыкальность. Задача: определить уровень сложности при сочинении комбинации

или танцевального этюда на втором году обучения: особенности, техника и последовательность сочинения.

Продолжение работы над экзерсисом у станка с использованием элементов танцев изученных народностей.

Просмотр и анализ видеозаписей с вариантами построения комбинаций и этюдов на занятиях народно-сценического танца на примере учебных этюдов, выполненных обучающимися.

Определение уровня сложности при составлении этюдов на разных годах обучения.

Музыкальное сопровождение этюдов (требования к подбору музыкального национального материала, работа с концертмейстером).

Просмотр творческих заданий, подготовленных самостоятельно студентами, совместный анализ с обсуждением и практической корректировкой.

35

Практические задания для СРС:

1.Подобрать видеоматериалы интересных по построению комбинаций

иэтюдов студенческих групп по дисциплине «Танец и методика преподавания: народно-сценический танец».

2.Сочинить учебную комбинацию у станка в характере любой народности, пройденной на практических занятиях.

3.Сочинить танцевальный этюд на материале народно-сценического

танца.

Рекомендуемая литература:

1.Баглай, В. Е. Этническая хореография народов мира [Текст] : учеб. пособие / В. Е. Баглай. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. – 405 с.

2.Генслер, И. Г. Методика преподавания характерного танца [Текст] : учеб. пособие / И. Г. Г енслер. – 2-е изд. – Санкт-Петербург : Академия русского балета имени А. Я. Вагановой, 2012. – 161 с.

3.Лопухов, А. В. Основы характерного танца [Текст] / А. В. Лоп ухов, А. В. Ширяев, А. И. Бочаров. – 3-е изд. – Санкт-Петербург : Лань , Планета музыки, 2007. – 344 с.

4.Тарасова, Н. Б. Теория и методика преподавания народносценического (характерного) танца [Текст] : учеб.-метод. пособие / Н. Б. Т а- расова. – 2-е изд. – Санкт-Петербург : Академия русского балета имени А. Я. Вагановой, 2011. – 173 с.

Тема 2.2. Экзерсис у станка и на середине зала

Цель: развить технику выполнения упражнений у станка определенного уровня сложности.

Задачи: усложнить ритмический рисунок, отработать технику выполнения упражнений у станка и на середине зала и координацию движений.

Методика исполнения упражнений у станка второго года обучения. Уровень сложности экзерсиса у станка на втором году обучения повышается, усложняется ритмический рисунок и темп техники исполнения и координации движений. Использование элементов национальных танцев в упражнениях у станка, достижение выразительного исполнения.

36

Изучение pas tortilles (повороты стопы – «зигзаги»).

Развивает подвижность в тазобедренном, коленном, голеностопном суставах, включает в работу поясничные мышцы.

Музыкальный размер – 2/4, 4/4, 6/8. Исполняется в матросском, русском, татарском, башкирском, венгерском, калмыцком характерах.

Комбинируются все виды движений между собой, со средним battement, с rond de jambe, с rond de pied:

-с одним поворотом стопы;

-с двойным поворотом стопы;

-с одним поворотом стопы и plie;

-с двойным поворотом стопы и plie;

-с одинарными ударами стопы;

-с двойным ударом стопы.

С одинарными и двойными ударами также могут исполняться 2-й, 3-й и 4-й виды, описанные выше.

Занятия на середине зала

Тренировочные движения на середине зала. Изучение отдельных видов движения, танцевальные комбинации на материале народных танцев, предусмотренные вторым разделом программы.

Просмотр и анализ портфолио и видеоприложений, подготовленных студентами самостоятельно.

Практические задания для СРС:

1.Подготовить портфолио «Народно-сценический танец» с описанием танцевальной культуры, обычаев, традиций, особенностей национального костюма народов России.

2.Подготовить видеоприложение к портфолио «Народно-сценический танец» с видеозаписями этюдов, пройденных на занятиях, народных танцев, исполненных известными ансамблями, коллективами.

3.Проанализировать выбранный репертуар в видеоприложении и выявить характерные особенности у разных ансамблей и коллективов, интересные композиционные решения.

Рекомендуемая литература:

1. Баглай, В. Е. Этническая хореография народов мира [Текст] : учеб. пособие / В. Е. Баглай. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. – 405 с.

37

2.Генслер, И. Г. Методика преподавания характерного танца [Текст] : учеб. пособие / И. Г. Генслер. – 2-е изд. – Санкт-Петербург : Академия русского балета имени А. Я. Вагановой, 2012. – 161 с.

3.Лопухов, А. В. Основы характерного танца [Текст] / А. В. Лопухов, А. В. Ширяев, А. И. Бочаров. – 3-е изд. – Санкт-Петербург : Лань , Планета музыки, 2007. – 344 с.

4.Тарасова, Н. Б. Теория и методика преподавания народносценического (характерного) танца [Текст] : учеб.-метод. пособие / Н. Б. Т а- расова. – 2-е изд. – Санкт-Петербург : Академия русского балета имени А. Я. Вагановой, 2011. – 173 с.

Тема 2.3. Хореографическая культура Украины

Цель: ознакомиться с танцевальной народной культурой Украины. Задача: разбор методики исполнения основных танцевальных элемен-

тов, ходов народных танцев Украины.

Продолжение работы над экзерсисом у станка с использованием изученных ранее народностей и украинского народного танца.

Разнообразие композиций, игровых элементов, трюковых движений

внародных танцах Украины. Освоение лексики, положений, позиций, поз

впаре. Хороводы как основной жанр украинкой хореографии.

Методика исполнения основных элементов украинских танцев: изучение позиций и положений рук в парных и массовых танцах.

Изучение основных элементов и движений:

1.«Бигунец» – стремительный ход вперед.

2.«Тынок» – перескоки из стороны в сторону с последующими двумя переступаниями.

3.«Дорижка» – припадания.

4.«Дорижка плетена» – боковой женский ход одной ногой накрест

другой.

5.«Веревочка».

6.«Выхилясник» – вынос ноги в сторону то на носок, то на каблук одновременно с небольшим подскоком на опорной ноге.

7.«Упадание».

8.«Низкие голубцы» – удар одной ногой о другую.

9.«Высокий голубец» (мужской класс).

38

10.«Большой тынок» (мужской класс).

11.«Растяжка в воздухе» (мужской класс).

12.Присядки:

−с подниманием ноги вперед, в сторону;

−«ползунок»;

−«метелочка»;

−«мельница»;

−«подсечка».

13. «Обертас» – вращение (женский класс).

Практические задания для СРС:

1.Составить учебную комбинацию у станка путем подбора лексического и музыкального материала на основе танцевальной культуры Украины.

2.Составить учебный танцевальный этюд на материале женского украинского танца и на материале украинского танца «Гопак».

3.Проанализировать манеру исполнения в женском украинском танце

ив парных танцах.

Рекомендуемая литература:

Украинские танцы

1.Василенко, К. Е. Украинский народный танец [Текст] / К. Е. Василенко. – Москва : Искусство, 1981. – 160 с.

2.Ткаченко, Т. С. Украинский танец [Текст] / Т. С. Ткаченко // Ткаченко, Т. С. Народный танец : учеб. пособие для театр. и хореограф. учеб. заведений. – 2-е изд. – Москва : Искусство, 1967. – Ч. I. – С. 83–126.

Тема 2.4. Танцевальная культура Республики Молдова

Цель: ознакомиться с методикой исполнения основных элементов молдавского народно-сценического танца.

Задача: изучение положений рук и ног, основных движений молдавских народных танцев.

Продолжение работы над экзерсисом у станка с использованием элементов ранее изученных народностей и молдавского народного танца.

Учебные этюды и комбинации на середине зала

Структурные особенности молдавских танцев, особенности исполнения основных движений молдавских танцев, использование синкопированных

39

движений, связующие движения. Особенности характера и манеры исполнения молдавских танцев.

Разбор основных элементов молдавских народных танцев «Хора»:

1.Положение рук.

2.Шаг в сторону с подъемом ноги вперед-накрест с плавным подъемом на полупальцы опорной ноги.

3.Шаг накрест в полуприседании.

4.Мелкие поочередные переступания на полупальцах в полуприседании.

5.Шаги вперед и назад в полуприседании с подъемом на полупальцы.

6.Шаг в сторону в открытом положении с вытянутым коленом на полупальцы.

7.Шаг в сторону в открытом положении с вытянутым коленом на ребро каблука.

«Молдавеняска»:

1.Положение рук.

2.Акцентированный шаг в сторону с открыванием ноги вперед в сокращенном положении на всю стопу.

3.Бег с поочередным отбрасыванием согнутых ног назад.

4.Шаги с подскоком и подъемом согнутой ноги вперед на 90°.

5.Перескоки на полупальцах на месте с подъемом согнутых ног вперед

на 90°.

6.Короткие прыжки с поджатыми ногами.

«Жок»:

1.Положения рук.

2.Основной боковой ход.

3.Боковой ход с подскоком на впереди находящейся ноге.

4.Ход вперед с подскоками и ударами по голенищу во время прыжка.

5.Вращение в паре.

6.Продвижение по кругу (руки на плечи).

Практические задания для СРС:

1.Самостоятельно составить учебную комбинацию у станка путем подбора лексического и музыкального материала на основе молдавских танцев «Жок», «Хора», «Молдовеняска», «Мэрунцика».

2.Составить учебный танцевальный этюд на материале молдавских танцев «Жок», «Хора», «Молдовеняска», «Мэрунцика».

40