Стили речи. Учебное пособие для бакалавров

Тема 1. Функциональные стили современного…

общих концертах примут участие многие коллективы Академии.

А.: Наверняка планируются какие-нибудь необыч ные выставки в столь знакомых нам музеях?

В.В.: Что касается выставок — то они в рамках на шего учебного заведения не особо фокусируют вни мание на себе как на каком-то масштабном событии. Уже прошла выставка под названием «Педагоги-осно ватели», потом открылась выставка, посвящённая Елене Фабиановне, с названием «Из личных вещей». С 1-го сентября функционирует выставка «Докумен ты истории», так же посвящённая 70-летию Академии. Но наиболее значимая выставка оказалась в музее Скрябина — эта большая экспозиция была посвяще на 140-летию Елены Фабиановны, и называлась она “Я привыкла жить долго…”»

Фрагмент № 4

«выходили с однокурсником с академии покурить на улицу… стоим, закуриваем, краем уха улавливаем разговор 2х духовиков парней:

—  …нет, понимаешь, у тебя отличные губы, четко знаешь, что делать…

На мгновенье показалось смешно, а вот люди (не му зыканты), проходящие мимо, явно были бы в шоке»

Фрагмент № 5

«Когда произносится дорогое имя Сергея Василье вича Рахманинова, первое, что возникает в моей памя ти, — это давно прошедшие годы, годы ранней юности,

11

Стили речи

когда мы с Серёжей Рахманиновым в течение трёх лет сидели за одной партой в общеобразовательных клас сах Московской консерватории. И поныне отчётливо памятен мне серьёзный, молчаливый сосед, тогда ещё почти мальчик, скромный, длинный и худой Серёжа Рахманинов.

Мы знали, что Серёжа Рахманинов очень талантли вый ученик. Яркое пианистическое дарование его пле няло не только нас, его товарищей, но и всех учащихся консерватории. Когда становилось известным, что на академическом вечере будет играть Рахманинов, все устремлялись в зал слушать его. <…>

Из произведений Рахманинова я особенно восхи щалась его «Всенощной» в превосходном исполнении Синодального хора; я не пропускала ни одного вече ра. Как-то, придя на концерт, кажется, в седьмой раз, столкнулась с Рахманиновым. Он весело приветство вал меня и, смеясь, сказал: — А вы, Елена Фабиановна, «перешибли» меня: я ведь был не на всех концертах. В одном из последних концертов Сергея Васильевича я всё время так сильно хотела услышать ещё раз мою любимую Прелюдию Es-dur op. 23 № 6, что, очевидно, моя мысль передалась ему, и он сыграл на бис имен но эту пьесу. Возбуждённая и счастливая, я в антракте забежала и сказала ему, что Прелюдия, такая светлая, радостная и волнующая, очевидно, сочинена в очень хороший день. Сергей Васильевич ответил: — Да, вы правы, она действительно вылилась у меня сразу в тот день, когда родилась моя дочь».

Задание 2

Заполните таблицу «Основные классификационные признаки функционального стиля» для каждого стиля речи:

12

Тема 1. Функциональные стили современного…

стиль / признак

предмет речи

сфера употребления

функция

доминанта

языковые особенности

жанры

Задание 3

Прочитайте текст.

«Однажды со мной произошла довольно смешная история во время посещения одного из этих концертов Сергея Васильевича. Надо заметить, что не всегда уда валось доставать хорошие билеты, тогда я брала вход ной и проходила в первые ряды.

Мне в этом обыкновенно любезно помогал комен дант зала Благородного собрания — толстый полков ник, который, очевидно, за кого-то меня принимал. Вскоре это выяснилось. На одном из концертов Сер гея Васильевича полковник по обыкновению проводил меня до первого ряда и, любезно усадив в кресло, спро сил меня:

—  Надеюсь, что вы, наконец-то, споёте у нас в на шем концерте?

Я слегка растерялась и спросила: —  А когда ваш концерт?

— 13 декабря, — последовал ответ.

—  О! Тринадцатого!.. нет, нет, полковник, я никог да не выступаю тринадцатого числа, — засмеялась я и всё же спросила его, за кого он меня принимает.

—  Как! Разве вы не Петрова-Званцева? — восклик нул мой полковник, побагровев.

13

ТЕМА 2. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ

Общая характеристика

Контрольно-обучающие задания

Задание 1

Сообщите информацию о себе: в форме

анкеты, резюме, автобиографии

Сравните полученные тексты.

Сделайте устно вывод об особенностях составления деловых документов в различных жанрах

При составлении текстов дайте в тех случаях, когда это предполагает жанр документа, информацию о:

фамилии, имени, отчестве, месте и дате рождения, родителях и роде их занятий, месте и времени учебы, месте/местах работы, должности/должностях, семей ном положении, супруге, детях, интересах и т. п.

Задание 2

Составьте заявление о приеме на работу по следующим реквизитам:

•адресат; адресант. Необходимо указать домашний адрес адресанта, телефоны рабочие, по которым с ним можно связаться;

•название вида документа;

15

Стили речи

•содержание. Нужно очень четко и лаконично указать просьбу, в данном случае должность, на которую вы претендуете с коротким обоснова нием;

•приложение. В нем указывают перечень докумен тов, подтверждающих правомерность заявления (паспорт, идентификационный номер, рекоменда ции с предыдущего места работы, по возможно сти, трудовая книжка, копия диплома о высшем образовании и другие);

•дата, подпись лица, заполняющего бланк

Не забудьте о соблюдении правил пространственного расположения реквизитов.

Задание 3

В каких случаях и почему составителям деловых писем не рекомендуется использовать следующие слова и выражения:

Срочно, незамедлительно, в возможно более короткие сроки

Прошу изучить и решить вопрос положительно Предлагаю внимательно изучить В вашей просьбе отказано, выполнение поручения

не представляется возможным — в начале послания с констатацией отказа

Предложение было отвергнуто Ваши выводы некорректны

Мы были бы чрезвычайно признательны Вам, если бы Вы любезно согласились предоставить нам информацию

Какими словами и выражениями рекомендуется их заменять, чтобы не нарушать этический аспект культуры речи? Запишите их.

16

Тема 2. Официально-деловой стиль

Задание 4

Прочитайте Объяснительную записку аспиранта из Китая, который в течение семестра не посещал обязательных занятий по русскому языку и не был допущен преподавателем к сдаче экзамена по этому предмету:

«Уважаемый начальник! Здравствуйте! Наступи ла зима и ударили морозы. До сих пор не был на уро ке. Я хочу просить у вас прощения за все свои грехи. В свое оправдание могу только сказать, что у меня пло хо со здоровьем. Мне не хотелось бы говорить об этом, но поясница подвернулась. Днем работа — вечером от дых. Дядя — врач, он ухаживал за мной часто. У меня небольшое горе. Дела идут как будто неплохо, сейчас самочувствие сносное. Боюсь, что я был невнимателен к Вам. Извините! Надеюсь, что описал все. С приветом. Подпись».

Какие правила русской национальной школы делового письма были нарушены при составлении объяснительной записки?

Составьте текст объяснительной записки, сделав необходимые исправления.

Задание 5

Напишите, в чем состоит подготовительный этап деловой беседы? Почему не следует им пренебрегать?

Задание 6

На каком этапе деловой беседы можно применить один из методов: метод снятия напряженности, метод «зацепки», метод прямого подхода? Свой ответ запишите.

17

ТЕМА 3. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ

Общая характеристика

Контрольно-обучающие задания

Задание 1

Прочитайте фрагмент текста.

«Темпы в сочинениях Дебюсси не следует воспри нимать буквально, так как они часто подразумевают не столько скорость исполнения, сколько характер дви жения. Обозначение темпа может содержать несколь ко градаций, и если обычно мы понимаем moderato или lento как умеренно или протяжно, то в музыке Дебюсси эти темпы приобретают огромное количест во оттенков — более медленно, медленнее, умереннее, подвижнее. Эти обозначения, как правило, изменяются уже через 2–4 такта, указывая на изменение пульсации, на новый раздел партитуры. Части лишены внезапных темповых контрастов, следовательно, необходимо избе гать резких переходов в новый темп. Однако выполне ния точных метроритмических указаний недостаточно. Необходимо найти правильные пропорции темпов. Ощущение градации темповых изменений каждого по следующего раздела и, соответственно, ощущение фор мы — одна из главных проблем дирижера».

Определите жанр и возможную форму речи.

19

Стили речи

Назовите признаки научного стиля, имеющиеся в данном фрагменте текста.

Задание 2

По библиографическому описанию определите принадлежность публикации к научному стилю. Запишите названия соответствующих источников.

Шугрина Е. С. Техника юридического письма: учеб но-практическое пособие. — М., 2000.

Конституция Российской Федерации. Официаль ное издание. — М.: Юридическая литература, 2014.

Уроки Гольденвейзера. Антология / Составитель С. В. Грохотов. — М.: Классика-XXI, 2009.

Черни К. О верном исполнении всех фортепианных сочинений Бетховена. — СПб.: Лань, Планета музыки, 2009.

Мясина Ярославна. «Не мы ведём музыку, мы ею ведомы» // Без фальши. Сетевая газета студентов РАМ имени Гнесиных // http://beautiful-music.ru/ node/334

Шеффер П. Амадей. Пьеса в двух действиях // http:// www.theatre-library.ru/files/sh/sheffer_piter/sheffer_ piter_4.doc

Задание 3

Напишите аннотацию к учебнику по одной из специальных музыкальных дисциплин.

Помните, что по степени развернутости текст аннотации должен быть сверхсжатым, по целеустановке — давать собственно научную вспомогательную информацию, по оригинальности — являться вторичным или вторичным авторским.

20