ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

Домашнее

Гимназии

Университе-

Первая поло-

обучение.

(с 1864 г. раз-

ты, институты,

вина XIX в. –

Школы –

деляются

академии, ли-

обучение толь-

заведения

государствен-

на реальные

цеи

ко домашнее

ные, церковно-

и классичес-

или в пансио-

приходские;

кие)

нах.

с 1864 г. – зем-

Вторая поло-

Учебные

ские

вина XIX в.:

женские гимна-

зии и высшие

женские курсы;

вольнослуша-

тельницы уни-

верситетов

груп-

Привилеги-

Первая поло-

Первая поло-

Первая поло-

рованные со-

вина XIX в. –

вина XIX в. –

вина XIX в. –

словия – до-

привилегиро-

привиле-

только для дво-

(

обучался пы)

машнее обуче-

ванные сосло-

гированные

рянства.

ние; все осталь-

вия.

сословия.

ные сословия –

Кто

кто мог (имел

возможность)

О к о н ч а н и е т а б л и ц ы

Уровни образования

Начальное

Среднее

Высшее

Женское

Вторая по-

Вторая по-

Вторая по-

ловина XIX в.

ловина XIX в.

ловина XIX в.

(реформа

(с 1864 г.): все,

(с 1864 г.): все,

1864 г.): все,

но с 1887 г. –

но с 1887 г. –

но с 1887 г. –

ограничения

ограничения

ограничения

Отдельные направления

Для духо-

Для духо-

венства – семи-

венства – ду-

–

нарии; для во-

ховные акаде-

–

енных – воен-

мии; для во-

ные училища

енных – воен-

ные академии

Наука

Ученый

Что изучал, открыл, создал?

История

Писатель-исто-

Впервые обобщил (собрал в единое)

историю России с древнейших времен

риограф Н.М. Ка-

рамзин

до XVII в. в 12 томах (далее не успел

закончить)

Физика

Закон Ленца (1833 г.) правило опре-

деления направления движущей силы

Ленц Э.Х.

индукции. На основе этого закона

изобретен электродвигатель с враща-

ющимся валом

Химия

Работы в области органической хи-

Зинин Н.Н.

мии. Создавал красители для тканей

(использовали в текстильной про-

мышленности)

География

Крузенштерн И.Ф.,

Первая русская кругосветная экспе-

Лисянский Ю.Ф.

диция

ИСКУССТВО

Первая половинаXIX в. – «золотой век» русского искусства (табл. 4).

Т а б л и ц а 4

Искусство первой половины XIX в.

Направление

Стили

Автор и произведения

искусства

Архитектура

Классицизм, ам-

А. Д. Захаров – здание Адмиралтей-

пир (монументаль-

ства в Санкт-Петербурге;

ные формы, бога-

А.Н. Воронихин – Казанский собор

тые украшения)

в Санкт-Петербурге

Живопись

Классицизм

Брюллов

К.П. – монументальная

(библейско-мифо-

(большая) картина «Последний день

логические сюже-

Помпеи»;

«Итальянский полдень»,

ты), романтизм

др., роспись Исаакиевского собора

(переживания, воз-

(архитектор О. Монферан)

вышенное начало),

реализм

Скульптура

–

О. Монферан – Александровская ко-

лонна

Музыка

М.И. Глинка

Основатель русской

национальной

школы (традиции) в

музыке; опера

«Иван Сусанин» («Жизнь за царя»)

Театр

Литература