Методические указания и контрольные работы по биологии для абитуриентов всех форм обучения

204.Селекция как наука и её задачи.

205.Что такое сорт и порода?

206.Центры многообразия и происхождения культурных растений.

207.Значение установления Н.И. Вавиловым центров происхождения культурных растений.

208.Методы селекции растений.

209.Роль отбора в селекции растений.

210.Явление полиплоидии.

211.Отдалённая гибридизация. Её результаты.

211.Работы Г.Д. Карпеченко по преодолению бесплодия при отдалённой гибридизации у растений.

212.Методы селекции использовавшиеся И.В. Мичуриным.

213.Результаты получения при использовании методов И.В. Мичурина.

214.Особенности селекции животных.

215.Методы селекции животных.

216.Достижения в селекции животных.

217.Межвидовая гибридизация.

218.Явление гетерозиса. Примеры.

219.Биотехнология – как отрасль промышленности.

220.Что такое клеточная инженерия?

221.Достижения клеточной инженерии и её практическое значение.

222.Генная инженерия. Применяемые методы.

223.Практический выход достижений в области генной инженерии.

224.Клеточная и генная инженерия как доказательства существования гена.

225.Действие генетических законов в популяции.

226.Почему популяцию можно считать единицей эволюции?

227.Почему видообразование начинается в популяции?

228.Из чего формируется генофонд популяции?

229.Сформулируйте закон Харди - Вайнберга.

230.Чем ограничено действие закона Харди – Вайнберга?

231.Какие факторы, по мнению С.С. Четверикова, приводят к

эволюции в популяции.

232. Что подразумевал И.И. Шмальгаузен под понятием ''резерв наследственной изменчивости?

Контрольная работа № 14.

Вариант I.

1.Дайте основные понятия генетики: ген, генотип, фенотип, аллельные гены, доминантные и рецессивные гены, гомо- и гетерозиготность.

2.Понятие о моногибридном скрещивании. Закономерности при моногибридном скрещивании. Цитологическое объяснение этих закономерностей.

3.Понятие о ди- и полигибридном скрещивании. Второй закон Менделя, его цитологическое объяснение.

39

4.Сцепленное наследование. Наследование, сцепленное с полом.

5.Методы селекции растений. Достижения и перспективы.

Вариант II.

1.Понятие о гибридологическом методе исследования. Опыты Г. Менделя по скрещиванию гороха. Почему Мендель проводил опыты на горохе?

2.Объясните промежуточный характер наследования. Его генотипическая и фенотипическая характеристика.

3.Основные виды взаимодействия генов. Перечислите. Примеры.

4.Объясните принцип наследования гемофилии и дальтонизма. Проиллюстрируйте символами.

5.Методы исследования наследственности человека. В чём их специфичность?

233.В чём суть метафизических воззрений на развитие органического мира?

234.Карл Линней – как представитель метафизического воззрения на развитие природы. Значение трудов К. Линнея.

235.Ж.Б. Ламарк – создатель первой эволюционной теории.

236.Оценка теории Ламарка.

237.Русские учёные и их заслуги в развитии эволюционных идей.

238.Ч. Дарвин – как создатель дарвинизма.

239.Основные труды Ч. Дарвина и исследования проводимые им.

240. Научныеиэкономическиепредпосылкивозникновенияучения Ч. Дарвина.

241.Перечислите основные положения теории Ч. Дарвина.

242.Искусственный отбор, как один из факторов эволюции организмов, его творческая роль.

243.Разнообразие пород животных и сортов растений - результат деятельности человека.

244.Методы получения новых пород и сортов.

245.Сущность естественного отбора.

246.Где начинается естественный отбор?

247.Характеристика форм отбора.

248.Что такое популяция?

249.К чему ведёт отбор в популяции?

250.Какие факторы кроме отбора действуют в популяции?

251.Благодаря чему образуются новые популяции, подвиды, виды?

252.Дайте определение понятие вид.

253.Перечислите критерии вида.

254.Охарактеризуйте каждый критерий.

255.Что такое борьба за существование и к чему она приводит?

256.Формы борьбы за существование.

257.Приведите примеры всех форм борьбы за существование.

258.Как организмы приспосабливаются к условиям обитания?

259.Почему возникает многообразие приспособлений? Перечислите их. Приведите примеры.

260.Докажите относительность приспособленности организмов.

40

261.Как доказать, что в природе происходит естественный отбор?

262.Доказательства эволюции надвидового уровня.

263.Эмбриологические доказательства.

264.Палеонтологические доказательства.

265.Систематика, как доказательство макроэволюции.

266.Что такое микроэволюция?

267.Как микроэволюция связана с макроэволюцией?

268.Дивергенция, как один из механизмов макро- и микроэволюции.

269.Что такое конвергенция и к чему она приводит?

270.Каковы главные направления эволюции, установленные русскими учёными А.Н. Северцовым и И.И. Шмальгаузеном?

271.Что такое биологический прогресс и к чему он приводит?

272.Что такое биологический регресс и к чему он приводит?

273.Перечислите основные пути достижения биологического

прогресса.

274.Ароморфоз. Примеры крупных ароморфозов.

275.Идиоадаптация. Примеры идиоадаптаций.

276.Дегенерация. Примеры дегенерации, как морфологического регресса и биологического прогресса.

277.Доказательства эволюции органического мира.

278.Сравнительно – анатомические доказательства эволюции.

279.Эмбриологические доказательства.

280.Биогеография, как доказательство эволюции.

281.Палеонтологические доказательства эволюции.

282.Первые представления о происхождении жизни на Земле.

283.Значение работ Ф. Реди, Л. Пастера, С. Аррениуса и В.И. Вернадского.

284.Этапы происхождения жизни по теории академика А.И. Опарина.

285.Абиогенный синтез органических веществ – первый шаг к появлению жизни.

286.Образование коацерватов – второй шаг к появлению жизни.

287.Появление самовоспроизводящихся молекул - третий шаг возникновения жизни на Земле.

288.Возникновение первичных организмов.

289.Появление автотрофных организмов.

290.Возможно ли самозарождение жизни на Земле сейчас?

291.Основные эры и периоды в истории жизни на Земле.

292.Основные события архейской, палеозойской и мезозойской эр.

293.Основные события кайнозойской эры.

294.Появление и развитие человека в антропогене.

295.Докажите происхождение человека от животных.

296.Отличия в строении человека и животных.

297.Атавизмы и рудименты, как доказательства животного происхождения человека.

298.Эмбриологические доказательства происхождения человека.

299.Сходство человека и человекообразных обезьян. Их отличия.

41

300.Биологические факторы эволюции человека.

301.Роль труда в становлении человека.

302.Развитие общественного образа жизни.

303.Социальные факторы антропогенеза человека.

304.Человек и человекообразные обезьяны – близкие родственники.

305.Стадии становления человека.

306.Древнейшие, древние, новые люди. Их характеристика.

307.Расы человека. Появление рас человека.

308.Различие между расами.

309.Расизм. Сущность. Критика расизма с точки зрения современной науки.

310.Сущность теории социального дарвинизма.

311.Может ли эволюционировать современный человек?

Контрольная работа № 15.

Вариант I.

1.Учение о развитии органического мира в додарвинский период.

2.Основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина.

3.Вид. Определение. Характеристика критериев вида.

4.Искусственный отбор. Происхождение и выведение новых пород и сортов. Творческая роль искусственного отбора.

5.Главные направления в эволюции органического мира. Пути или способы достижения.

Вариант II.

1.Наследственность и изменчивость, как основные свойства существующих видов.

2.Борьба за существование. Формы борьбы за существования.

3.Естественный отбор – движущая сила эволюции.

4.Доказательства эволюции органического мира.

5.Основные этапы происхождения жизни на Земле.

312.Экология, как наука. Определение. История развития. Задачи.

313.Понятие об экологических факторах. Их основные группы.

314.Абиотические факторы и их значение для живой природы.

315.Приспособление организмов к сезонным изменениям в природе.

316.Климатические факторы.

317.Действие света на организм. Фотопериодизм. Определение. Примеры его у растений и животных.

318.Температура. Зависимость физиологических процессов от температуры окружающей среды.

319.Влажность. Её роль, как экологического фактора в различных условиях существования растений и животных.

42

320.Понятие о '' биологических часах ''.

321.Сезонность в природе. Признаки сезонов года.

322.Особенности стадии покоя у растений и животных.

323.Анабиоз, как приспособление к зимовке.

324.Оцепенение и спячка – приспособление к зимовке у теплокровных.

325.Понятие о биологических ритмах. Их причины.

326.Управление сезонным развитием у животных и растений.

327.Биотические факторы: конкуренция, хищничество, паразитизм, симбиоз. Примеры всех видов взаимодействия.

328.Комплексное воздействие факторов на организм.

329.Ограничивающий фактор.

330.Биологический оптимум. Границы оптимум – фактора.

331.Методы изучения в экологии.

332.Экологическое прогнозирование и моделирование.

333.Экологическая характеристика популяции.

334.Управление численностью популяции.

335.Экологические системы. Определение.

336.Биогеоценоз. Определение. Примеры биогеоценозов.

337.Пищевые взаимодействия организмов в биоценозе.

338.Структура биоценозов. Их пищевые уровни.

339.Роль автотрофных и гетеротрофных организмов в биоценозе.

340.Цепи питания в экосистеме. Потери энергии в цепях питания. Правило экологических пирамид.

341.Саморегуляция в биоценозе. Примеры.

342.Круговорот биогенных веществ. Использование веществ и энергии.

343.Изменения в биогеоценозах. Их стремление к устойчивости.

344.Причины смены биогеоценозов. Развитие биогеоценозов.

345.Примеры смены биогеоценозов.

346.Восстановление биогеоценозов.

347.Антропогенная смена экосистем.

348.Искусственные биогеоценозы.

349.Биосферный уровень организации живой материи.

350.Определение биосферы. Её границы.

351.Оболочки Земли. Характеристика литосферы, гидросферы, атмосферы, тропосферы, стратосферы, ионосферы.

352.Живое вещество биосферы. Его функции и свойства.

353.Биомасса планеты. Биомасса поверхности суши, почвы, мирового океана.

354.Влияние человека на биомассу планеты.

355.Круговорот веществ в биосфере.

356.Роль микроорганизмов в круговороте веществ.

357.Биогенная миграция атомов.

358.Как биосфера влияет на окружающую среду.

359.Биосфера и превращение энергии.

360.Ноосфера. Определение по В.И. Вернадскому.

361.Антропогенное влияние на биосферу.

43

362.Следствия деятельности человека на нашей планете.

363.Пути улучшения биосферы.

Контрольная работа № 16.

Вариант I.

1.Экология как наука. Задачи экологии. Экологические факторы.

2.Экосистемы. Природные и создоваемые человеком. Характеристика.

3.Биосфера и свойства биомассы.

4.Круговорот веществ в природе и превращение энергии в биосфере.

5.Роль человека в биосфере.

Вариант II.

1.Экологическая характеристика популяции.

2.Сезонные ритмы в природе и факторы, управляющие сезонными изменениями.

3.Биосфера и её границы.

4.Биосфера и научно технический прогресс.

5.Охрана природы.

Для подготовки рекомендуются любые учебники для общеобразовательных школ, утвержденные Министерством образования РФ

44