Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Методические указания и контрольные работы по биологии для абитуриентов всех форм обучения

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
09.08.2026
Размер:
371 Кб
Скачать

Кемеровская государственная медицинская академия

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

ПО БИОЛОГИИ

ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ ВСЕХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

Кемерово - 2005

2

Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кемеровская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

ПО БИОЛОГИИ

ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ ВСЕХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

Кемерово - 2005

Авторы:

Валерий Михайлович Гребенщиков Людмила Михайловна Карелина

Под общей редакцией

доцента, кандидата биологических наук Гребенщикова Валерия Михайловича

Печатается по решению Центрального методического совета

Кемеровской государственной медицинской академии

2

Объём требований по биологии, предъявляемых к поступающим в Кемеровскую государственную медицинскую академию, определяется программой вступительных экзаменов, которая утверждена Министерством высшего и среднего специального образования РФ и ежегодно публикуется в ''Справочнике для поступающих в ВУЗы''.

Программа по биологии состоит из следующих разделов: I. Ботаника – растения, бактерии, грибы, лишайники. II. Зоология – животные.

III. Анатомия – человек и его здоровье. IV. Общая биология.

Для освоения программы по биологии абитуриентам предлагается выполнить16 контрольных работ – по четыре работы по каждому из вышеперечисленных разделов. Для выполнения контрольных работ и подготовки к вступительным экзаменам рекомендуется следующая литература:

1.Биология (Растения, бактерии, грибы, лишайники). Автор В.А. Корчагина. Учебник для 6-7 классов.

2.Биология (Животные) под редакцией Б.Е. Быховского. Учебник для 7-8 классов (издание любое).

3.Биология (Человек. Анатомия, физиология и гигиена ). Авторы А.М. Цузмер, О.А. Петришина. Учебник для 9 класса (издание любое).

4.Общая биология под редакцией Ю.И. Полянского. Учебник для 10-11 классов.

5.Биология: Растения, бактерии, грибы, лишайники: Учеб. для 6-7 кл. общеобразоват. учреждений/ Т.И. Серебрякова, А.Г. Еленевский, М.А. Гуленкова и др.- М.:Просвещение, 1999.-224 с.

6.Биология. Человек: Учеб. для 9 кл. общеобразов. учеб. заведений/ А.С. Батуев, И.Д. Кузьмина, А.Д. Ноздрачев и др.; Под ред. А.С. Батуева. -

М.:Дрофа, 1999. - 240 с.

7.Общая биология: Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/ Д.К. Беляев, Н.Н. Воронцов и др.; Под ред. Д.К. Беляева и др. - М.: Просвещение, 1998. - 287 с.

8.Биология: Животные. Учеб.для 7-8 кл А.И. Никишов, И.Х. Шарова, М: Просвещение, 2000.-

9.Биология, Справочные материалы. Под редакцией Д.И. Трайтака. / М., Просвещение, 1987.

10.Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. Биология. М., Изд. Мир, 1990.

3

При подготовке к выполнению любой контрольной работы, вначале по соответствующим учебникам проработайте теоретический материал. После прочтения каждого параграфа попробуйте устно ответить на вопросы, поставленные в конце параграфа. Для лучшего усвоения материала чтение сопровождайте выполнением рисунков, схем и таблиц. Ответьте на вопросы для самоподготовки, приложенные к контрольным работам. Контрольные работы предлагаются в двух вариантах. Вы должны выполнять тот вариант, который был Вам предложен при оформлении документов. На обложке тетради укажите № контрольной работы и Ваш точный почтовый адрес. Выполняя работу, пишите четко и аккуратно, соблюдайте поля.

Вопросы для самоподготовки к контрольной работе № 1

1.Биология - наука о живой природе.

2.Ботаника – наука о растениях.

3.Значение растений в природе.

4.Дикорастущие и культурные растения.

5.Почему растения надо охранять?

6.Как научиться правильно использовать и охранять растения?

7.Меры по охране растений.

8.Цветковые растения и их многообразие.

9.Назовите органы цветкового растения.

10.Вегетативные органы цветковых растений и их функции.

11.Побеги и почки, 12.Цветки, плоды и семена – репродуктивные органы.

13.Функции репродуктивных органов.

14.Понятие формы растений.

15.Деревья.

16.Кустарники.

17.Кустарнички.

18.Травы.

19.Разнообразие травянистых растений, их охрана.

20.Химический состав растений: вода, минеральные соли, органические вещества.

21.Особенности строения растительной клетки.

22.Понятие ткани. Растительные ткани (виды, примеры).

23.Жизнедеятельность клетки. Обмен веществ в растительной клетке. 24.Деление клеток.

25.Значение корней в жизни растений.

26.Виды корней.

27. Понятие корневой системы.

28.Типы корневых систем.

29.Развитие главных, боковых и придаточных корней.

30. Развитие стержневой и мочковатой корневых систем.

31.Составные части почвы, определяющие её плодородие.

4

32.Необходимость охраны почвы.

33.Развитие корня при прорастании семени.

34.Как доказать, что корень растёт своим кончиком?

35.Значение прищипывания главного корня.

36.Для чего необходима пикировка?

37.В чём заключается необходимость разрастания вширь корневой системы растений.

38.Зоны корня и их строение.

39.Строение корневого волоска и его значение.

40.Ткани корня и их расположение.

41.Строение корня в зоне всасывания.

42.Строение корня в зоне проведения.

43.Камбий, его работа.

44.Ветвление корня.

45.Управление ветвлением корней.

46.Влияние корней на плодородие почвы.

47.Докажите, что корень всасывает воду.

48.Значение корневого давления.

49.Значение воды в жизни растения.

50.Как правильно поливать растения?

51Как сохранить влагу в почве?

52.Всасывание воды и минеральных солей корнем.

53.Образование и строение сосудов корня.

54.Передвижение растворов и солей по корню.

55.Минеральные удобрения.

56.Органические удобрения.

57.Способы внесения удобрений.

58.Значение дыхания корней.

59.Как улучшить дыхание корней в почве.

60.Назовите видоизменения корней.

61.Образование и значение корнеплодов.

62.Строение побега. Узлы и междоузлия.

63.Листорасположение.

64.Строение почки.

65.Виды почек.

66.Развитие побега из почки.

67.Виды роста побегов.

68.Управление развитием побегов.

69.Внешнее строение листа.

70.Жилкование листьев.

71.Строение жилки листа.

72.Листья простые и сложные.

73.Клеточное строение листа.

74.Кожица листа, строение, функции.

75.Строение устьица.

5

76.Основная ткань листа, её строение, функции.

77.Жилки листа, их строение, функции.

78.Приспособления растений для лучшего использования света.

79.Светолюбивые и тенелюбивые растения. Примеры.

80.Условия, необходимые для образования крахмала в листе.

81.Зелёные листья – органы воздушного питания.

82.Докажите, что для образования крахмала в листе необходим углекислый газ.

83.Докажите, что при фотосинтезе выделяется кислород.

84.Накопление энергии солнца зелёными растениями.

85.Космическая роль зелёных растений.

86.Условия, необходимые для образования хлорофилла.

87.Связь между строением листа и фотосинтезом.

88.Докажите, что листья дышат.

89.Роль дыхания в клетке.

90.Газообмен между растением и внешней средой.

91.Что происходит с растениями при прекращении дыхания?

92.Взаимосвязь между фотосинтезом и дыханием.

93.Значение воды в жизни растительной клетки.

94.Докажите, что листья испаряют воду.

95.Факторы, влияющие на испарение воды листьями.

96.Значение устьиц в жизни листа.

97.Значение воды в жизни растений.

98.Отличие испарения листьями от испарения с поверхности.

99.Как растения защищают себя от обезвоживания.

100.Назовите видоизменения листьев.

101.Какова причина видоизменений?

102.Значение листопада в жизни растений.

103.Старение листьев.

104.Механизм листопада.

105.Листопадные и вечнозелёные растения.

106.Назовите вечнозелёные растения вашей местности.

107.Стебель, внешнее строение, формы стебля.

108.Функции стебля.

109.Рост стебля в длину.

110.Строение стебля древесного растения.

111.Кожица, её значение, строение.

112.Пробка, её значение, строение..

113.Луб. Функции луба.

114.Ситовидные трубки, их строение, функции.

115.Камбий. Строение клеток камбия, их роль в жизни стебля.

116.Древесина, её строение, функции.

117.Сердцевина, строение, роль.

118.Рост стебля в толщину.

119.Годичные кольца, их значение.

6

120.Передвижение по стеблю воды и минеральных солей.

121.Передвижение по стеблю органических веществ.

122.Как растения расходуют органические вещества.

123.Где откладываются в запас излишки органических веществ у разных растений.

124.Назовите видоизменённые подземные побеги.

125.Укажите на отличия корневища от корня.

126.Докажите, что клубень картофеля – видоизменённый побег.

127.Как образуются клубни картофеля?

128.Почему луковицу можно считать укороченным побегом?

129.Назовите известные Вам растения, имеющие корневища, клубни или луковицы.

130.Дайте определение вегетативному размножению.

131.Размножение ползучими побегами.

132.Размножение корневищем.

133.Размножение луковицами.

134.Размножение листьями.

135.Значение вегетативного размножения в природе.

136.Искусственное вегетативное размножение.

137.Размножение черенками.

138.Размножение отводками.

139.Размножение корневыми черенками.

140.Размножение листовыми черенками.

141.Размножение прививками.

142.Размножение культурой ткани.

143.Биологическая и хозяйственная роль вегетативного размножения.

144.Как быстро размножить картофель при недостатке посадочного материала?

 

Контрольная работа № I

 

 

Вариант I.

 

1.

Зарисуйте строение корня на продольном разрезе и

укажите на рисунке

расположение тканей корня.

 

2.

Чем вызвана необходимость разрастания вширь

корневой системы

растений?

 

3.Отличие в строении листьев растущих в тени и на свету.

4.Приведите примеры естественного и искусственного вегетативного размножения у растений. Какое значение имеет вегетативное размножение?

5.Какие условия необходимы растению для протекания процессов фотосинтеза?

7

Вариант II.

1.Как Вы представляете развитие стержневой и мочковатой корневых систем?

2.Нарисуйте схему внутреннего строения листа и укажите на ней расположение тканей, входящих в состав листа.

3.Какое значение в жизни растений имеют корневища, клубни, луковицы? Какие растения с этими органами Вы знаете?

4.Функции видоизменённых листьев у растений.

5.Как человек может управлять ростом стеблей растений? Зачем это нужно?

Вопросы для самоподготовки к контрольной работе № 2

145.Семенное размножение.

146.Строение цветка вишни.

147.Назовите главные части цветка.

148.Из каких частей состоит околоцветник?

149.Отличия простого и двойного околоцветника.

150.Строение тычинки.

151.Строение пестика.

152.Раздельнополые и обоеполые цветки. Примеры.

153.Однодомные и двудомные растения. Примеры.

154.Соцветия. Типы соцветий.

155.Биологическое значение соцветий.

156.Что такое опыление? Виды опыления.

157. Приспособления

насекомоопыляемых

растений

к опылению

 

насекомыми.

 

 

 

158.

Приспособления ветроопыляемых растений к опылению ветром.

159.

Самоопыление. Назовите известные вам самоопыляющиеся

растения.

160.Искусственное опыление. Его значение.

161.Оплодотворение.

162.Строение пыльцевого зерна и его прорастание.

163.Строение семезачатка.

164.Особенности оплодотворения у цветковых растений .

165.Развитие семян и плодов.

166.Типы плодов и семян.

167.Значение плодов и семян растений в жизни человека.

168.Необходимость охраны цветковых растений.

169.Строение семени фасоли.

170.Строение зародыша фасоли.

171.

Какие растения называются двудольными. Приведите

примеры

 

двудольных растений.

 

172.Строение семени пшеницы.

173.Строение зародыша пшеницы.

174.Однодольные растения. Примеры.

175.Как определить органические вещества семян пшеницы?

176.Что такое всхожесть семян?

8

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]