Материалы для контроля и самостоятельной работы по грамматике русского языка для иностранных студентов филологов
.pdf1. Чтобы стать хорошим преподавателем русского языка, … . 2. Чтобы хо-
рошо усвоить материал, … . 3. Чтобы не терять книги … .
Задание 3. Используйте конструкции цели в следующих ситуациях.
а) Попросите своего собеседника выполнить вашу просьбу.
1.Вам нужны книги из библиотеки, а у вас нет времени привезти их.
2.Вы любите мороженое.
б) Пригласите своего собеседника совершить совместное действие.
1.У ваших друзей завтра день рождения.
2.В понедельник у вас контрольная работа.
Задание 4. Закончите предложения, используя различные конструкции це-
ли. Укажите возможные варианты.
1. Я пришел в библиотеку … . 2. Наша группа едет в Сочи … . 3. Я трачу слишком много денег … . 4. Он сходил в магазин .. . 5. Компьютер мне нужен
… . 6. Я включил радио … .
Задание 5. Расскажите о своих обычных делах и увлечениях. Используйте конструкции цели в простом и сложном предложении.
Контрольная работа № 2
Задание 1. Вместо точек вставьте конструкции цели.
1. Я обратился к нему … (помощь). 2. Мы приехали в Россию (учеба). 3.
Студенты собрались … (репетиция). 4. Каждое лето они ездят в Крым … (от-
дых). 5. Я попросил у родителей денег … (экскурсия).
61
Задание 2. Посоветуйте, что надо (или чего не надо) делать. Используйте конструкции цели.
1. Чтобы не болеть, … . 2. Чтобы не делать ошибок в контрольной рабо-
те, … . 3. Чтобы не опаздывать на лекции, … .
Задание 3. Используйте конструкции цели в следующих ситуациях.
а) Попросите своего собеседника выполнить вашу просьбу.
1.Вы захотели пить.
2.Кто-то позвонил в дверь.
б) Пригласите своего собеседника совершить совместное действие.
1.Вы долго гуляли по городу и устали.
2.Скоро к вам придут гости.
Задание 4. Закончите предложения, используя различные конструкции це-
ли. Укажите возможные варианты.
1.Мне нужны свежие овощи …. 2. Моя русская подруга пригласила меня
….3. Сосед зашел ко мне …. 4. Я выключил телевизор …. 5. Наша семья от-
правилась в парк …. 6. У меня нет времени … .
Задание 5. Расскажите, что вам нужно, чтобы быть счастливым. Исполь-
зуйте конструкции цели в простом и сложном предложении.
62
8. ВЫРАЖЕНИЕ УСЛОВНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Самостоятельная работа № 1
Задание 1. Из двух простых предложений составьте сложноподчиненное с союзом если.
1. Вы хотите хорошо овладеть русским языком. Занимайтесь ежедневно не менее 3 часов. 2. Вы хотите хорошо сдать экзамены. Занимайтесь регулярно,
не пропускайте занятий. 3. Вы хотите добиться высоких спортивных резуль-
татов, тренируйтесь ежедневно. 4. Вы хотите быть здоровым, занимайтесь спортом, бросьте курить, ведите здоровый образ жизни. 5. Завтра не будет дождя. Мы поедем на экскурсию. 6. Вы устали, давайте отдохнем. 7. Вы не знаете значения слова, посмотрите в словаре.
Задание 2. Соедините предложения. Используйте союз если или когда.
Укажите варианты.
1. Муж просил соль, жена приносила сахар. 2. Учитель входил в класс, де-
ти вставали. 3. Вы читали рассказ А. П. Чехова «Хамелеон». Передайте ко-
ротко его содержание. 4. Ученики опаздывали на занятия. Учитель не пускал их в класс (вызывал родителей в школу).
Задание 3. Преобразуйте предложения с союзом если в предложения с союзом если бы.
1.Я буду сдавать экзамены досрочно, если успею хорошо подготовиться.
2.Я помогу тебе перевести текст, если у меня будет время. 3. Мы поедем с вами, если сможем взять билеты на этот поезд. 4. Если Андрей позвонит, мы подождем его. 5. Если вы не опоздаете, мы закончим работу вовремя. 6. Если
63
день будет теплым, поедем за Волгу. 7. Если ты будешь писать внимательно,
то не сделаешь ошибок.
Задание 4. Замените императив конструкцией с союзом если бы.
1. Будь у нас с собой деньги, мы бы обязательно купили словари. 2. Скажи они мне раньше об этом, я бы так не поступил.
Задание 5. Замените выделенные слова придаточными условными пред-
ложениями.
1. При желании вы могли бы поехать с нами. 2. Без знания грамматики не-
возможна правильная речь. 3. Без друзей было бы очень трудно жить на све-
те.
Задание 6. Дайте развернутые ответы на вопросы. Употребите условные
конструкции.
1.Если бы у вас была возможность путешествовать, куда бы вы поехали?
2.Если бы вы были министром образования, какие бы реформы вы провели в школе и вузе?
Задание 7. Дайте советы начинающему изучать русский язык. Используй-
те условные конструкции.
Задание 8. Расскажите, как наказывали вас в школе и дома, если вы опаз-
дывали, не выполняли домашние задания, сдавали экзамены по шпаргалкам,
списывали контрольные работы у друзей, получали плохие оценки.
64
Контрольная работа № 1
Задание 1. Закончите предложения.
1. Если вы забыли дома ручку, … . 2. Если у вас нет учебника, … . 3. Если вы хотите досрочно сдать экзамены, … . 4. Если вы хотите узнать расписание железнодорожных поездов, … . 5. Если вы хотите ехать на экскурсию, … . 6.
Если вы пойдете в библиотеку, … . 7. Если вы идете в магазин, … .
Задание 2. Соедините предложения. Используйте союз если или когда.
Укажите варианты.
1. Ученики не выполняли домашние задания. Учитель давал им дополни-
тельные задания. 2. Мы ходили в краеведческий музей. Я купила там открыт-
ки с видами Волгограда. 3. Вы поедете во время каникул в Москву, сходите в Третьяковскую галерею. 4. У вас нет учебника. Возьмите в университетской библиотеке.
Задание 3. Замените императив конструкцией с союзом если бы.
1.Не помешай мне они, я кончил бы работу вовремя. 2. Будь у меня время,
ябы поехал с вами.
Задание 4. Замените выделенные слова придаточными условными пред-
ложениями.
1.Без твоей помощи я бы не подготовился к докладу. 2. С твоей помощью
явыполню эту работу. 3. Без словаря трудно перевести специальный текст.
65
Задание 5. Объясните значение одной из пословиц. Употребите ее в мик-
ротексте. Используйте условные конструкции.
1. Слезами горю не поможешь. 2. Без труда не вынешь и рыбку из пруда. 3.
Любишь кататься, люби и саночки возить. 4. Сделал дело, гуляй смело.
Задание 6. Дайте развернутые ответы на вопросы. Употребите условные конструкции.
1. Как бы вы поступили, если бы ваши будущие ученики невнимательно слушали вас, пропускали ваши уроки, опаздывали на занятия, не выполняли домашние задания? 2. Как вы думаете, в каком случае дети плохо учатся?
66
9. ВЫРАЖЕНИЕ УСТУПИТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Самостоятельная работа № 1
Задание 1. Из двух простых предложений составьте сложное с уступи-
тельными союзами хотя, несмотря на то что.
1. Наступил вечер. На улице было очень жарко. 2. Была поздняя осень. Дни стояли прекрасные. 3. Было ранее утро. В доме уже все встали. 4. Была глу-
бокая ночь. В окнах первого этажа горел свет.
Задание 2. Преобразуйте сложносочиненные предложения в сложнопод-
чиненные с придаточной уступительной частью.
1. Солнце уже село, но было еще очень жарко. 2. Погода стояла совсем летняя, но он оделся потеплей. 3. Мороз был очень сильный, но мы не испу-
гались его и пошли на каток.
Задание 3. Перепишите предложения. Замените выделенные союзы сою-
зом пусть, где это возможно.
1. Хотя идет сильный дождь, мы должны ехать. 2. Несмотря на то что Лена много болела в этом семестре, она хорошо сдала экзамены. 3. Несмотря на то что надвигалась сильная гроза, отряд продолжал двигаться вперед. 4. Хотя задание было очень трудным, дети справились с ним. 5. Хотя Игорь не прав,
его надо выслушать. 6. Хотя доклад был очень интересным, я должен был уйти до конца собрания. 7. Было уже совсем тепло, хотя кругом лежал снег.
Задание 4. Преобразуйте предложения. Замените выделенные слова усту-
пительным союзом.
67
1. Сколько я ни сидел над задачей, я не смог ее решить. 2. Как ни силен был мороз, он нас не испугал. 3. Как ни крепко спал Андрей, услышав свою фамилию, тотчас открыл глаза. 4. Сколько я ни вслушивался в их разговор, я
ничего не понял. 5. Как ни старались мы открыть дверь, у нас ничего не по-
лучилось. 6. Как ни труден был экзамен, все студенты сдали его.
Задание 5. Перестройте предложения с обстоятельством уступки в слож-
ноподчиненные предложения с придаточным уступительным.
1. Несмотря на праздничный день, в городском саду было мало людей. 2.
Несмотря на плохую погоду, экскурсию не отменили. 3. Несмотря на уста-
лость, мы продолжали готовиться к экзамену.
Задание 6. Закончите предложения.
1. Несмотря на все наши усилия, … . 2. Несмотря на все его старания, … .
3.Сколько я ни пытался помочь ему, … . 4. Хотя он был прекрасным пиани-
стом, … . 5. Несмотря на то что Антон был отличным пловцом, … . 6. Как ни старались мы, … . 7. Хотя была глубокая ночь, … . 8. Хоть и надоело зани-
маться, … .
Задание 7. Расскажите о Сталинградской битве. Используйте предложения с обстоятельством уступки и сложные предложения с придаточными уступи-
тельными.
Контрольная работа № 1
Задание 1. Из двух простых предложений составьте сложное с уступи-
тельными союзами хотя, несмотря на то что.
68
1. Было уже поздно. Спать никто не ложился. 2. Был поздний вечер. На улице было много людей. 3. Было темно. Свет не зажигали. 4. Наступила весна. Было очень холодно. 5. Был конец сентября. Стояли жаркие дни.
Задание 2. Преобразуйте сложносочиненные предложения в сложнопод-
чиненные с придаточной уступительной частью.
1. Я встречался с Антоном один раз, но я его хорошо запомнил. 2. Мы учи-
лись с Игорем в одном классе в течение пяти лет, но при встрече я его не уз-
нал. 3. Задание было нетрудное, но студенты не смогли его выполнить. 4. Во-
да в Волге была еще очень холодной, но мы все-таки искупались. 5. Лифт ра-
ботал, но я все-таки пошел пешком на шестой этаж.
Задание 3. Перестройте предложения с обстоятельством уступки в слож-
ноподчиненные предложения с придаточным уступительным.
1. Несмотря на слабое здоровье, он продолжал работать на заводе. 2. Не-
смотря на неудачи, Павел всегда был веселым.
Задание 4. Закончите предложения.
1. Хотя фильм был неинтересный, … . 2. Хотя у меня было мало денег, … .
3.Несмотря на то что шел дождь, … . 4. Несмотря на мою просьбу, … .
Задание 5. Начните предложения, используя союзы хотя или несмотря на
то что.
1.…, погода была холодная и дождливая. 2. …, туристов здесь очень мало.
3.…, он продолжал работать. 4. …, окно он не закрыл. 5. …, эту книгу я не смог дочитать до конца.
69
Задание 6. Дайте развернутые ответы на вопросы, используя уступитель-
ные союзы и союзные конструкции.
1. Какую профессию вы считаете важной и полезной для общества, не-
смотря на то что она малооплачиваема? 2. Какая профессия непрестижна (с
вашей точки зрения), хотя и высокооплачиваема? 3. Какой товар (с вашей точки зрения) вреден для здоровья, хотя широко рекламируется по телевиде-
нию?
70