Исследование социально-экономических и политических процессов. Учебное пособие

одноплановые и системные (касающиеся множества сторон явления или процесса).

Методологические принципы научного исследования:

1.Принцип объективности требует всестороннего учета фактов, порождающихтоилииноеявление, адекватностиисследовательскихподходов и средств. Все это позволяет получить истинные знания об объекте исследования.

2.Учетнепрерывногоизменения, динамикиразвитияисследуемыхэлементов— способствуетраскрытиюпротиворечивостиизучаемогопредмета, а также количественных и качественных изменений объекта исследования.

3.Принципединствалогическогоиисторическоготребуетвкаждомисследованиисочетатьизучениеисторииобъекта, теорииобъекта, атакже перспективы его развития.

4.Системностьизученияпроцесса, вчастностицелостныйподходкисследованиюпроцесса.

5.Принцип восхождения от конкретного к абстрактному, и наобо-

рот.

6.Этическиепринципыисследования.

Этические концепции современных социальных исследований: этический абсолютизм (настаивает на наличии единых норм, нарушение которых должно преследоваться, а нарушитель подвергаться профессиональной дисквалификации) и концепция этического релятивизма (решение этических проблем упирается в невозможность безусловной предсказуемости ситуации исследования).

ЛЕКЦИЯ 9

ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Метод исследования — совокупность приемов и способов сбора, обработки и анализа эмпирической научной информации. Это совокупность целенаправленных действий и способов получения нового знания об объекте и предмете, на которые направлен познавательный процесс. Основные требования, предъявляемые к научному методу: детерминированность метода (обусловленность закономерностями

21

объекта исследования и закономерностями познавательной деятельности); заданность метода целью исследования; результативность

инадежность метода (метод исследования должен давать результат с высокой степенью вероятности); экономичность метода (затраты на создание метода исследования и его использование должны быть меньше величины, окупаемой результатами исследования); воспроизводимость метода (возможность его использования неограниченное количество раз) и обучаемость методу (метод должен быть таким, чтобы при соответствующей подготовке им мог воспользоваться любой желающий). Все названные требования являются достаточножесткими, исоблюдениеихвомногомопределяетуспехисследования в целом. Современная наука накопила огромный арсенал исследовательских методов.

Метод исследования социально-экономических и политиче-

ских процессов — система правил теоретической и практической деятельности, направленной на изучение существенных характеристик исследуемого процесса.

Методы исследования социально-экономических и политических процессов по уровням познания условно подразделяются на четыре группы: 1) эмпирический (наблюдение, сравнение, анкетирование,

диагностика, тестирование); 2) экспериментально-теоретический

(социальный эксперимент, моделирование, индукция, дедукция); 3) теоретический (абстрагирование, анализ, синтез, идеализация); 4) метатеоретический (диалектический метод и метод системного анализа). Повидамиспособамобработкиинформацииобизучаемом объекте выделяют количественные методы исследования (выра-

жают в числовых характеристиках различные стороны процессов и связи между ними) и качественные методы исследования (опира-

ются на неформализованные способы общения с респондентами). Количественные методы исследования социально-экономических

иполитических процессов — статистический анализ, формализованное анкетирование, шкалирование, корреляционный анализ. Качественные методы исследования — неформализованные, полуформализованные, фокусированные интервью, интервьюирование, изучение дневников, биографий. Интерпретационные методы исследования задают способ обобщения и объяснения установленных научных фактов и их связи.

22

Общенаучные методы:

1.Системно-структурный метод исследования. Данный метод включает в себя следующие операции и принципы: рассмотрение объектов исследования в качестве сложных образований, имеющих определенную структуру и являющихся компонентами более общих систем; познание особенностей структуры объекта (экспертный опрос, изучение статистических данных); выявление структурных отношений и внешних связей; нахождение системообразующих факторов, обусловливающих переход системы к качественно новому состоянию. При этом структура — это упорядоченность и организованность систем.

2.Причинно-следственный анализ. Причина — это явление, ко-

торое изменяет другое явление. Причинность — связь явлений, при которой одно явление при определенных условиях производит другое явление, называемое следствием. Связь между причиной и следствием носит закономерный характер. Одно и то же явление может быть как причиной, так и следствием.

Причинные связи обладают следующими свойствами: причина производит следствие; в основе причинной связи лежит взаимодействие процессов и тенденций; причинные связи зависят от условий; связьпричиныиследствияприопределенныхусловияхноситнеобходимый и достаточный характер.

3.Системный анализ. Логические основы системного анализа базируются на методологии решения проблем, основанной на концепции систем. Главная функция системного анализа — обеспечение исследовательской и практической деятельности универсальной методологией решения проблем. Частные функции системного анализа: идентификация симптомов появления проблемы; обоснование актуальности проблемы; определение цели; выявление структуры системы и ее проблемных элементов; определение структуры возможностей; нахождение альтернатив и их оценка по критериям оптимальности; выбор альтернативы; разработка решения; признание решения коллективом исполнителей и руководителей; запуск процесса реализации решения; управление процессом реализации решения; оценка последствий реализации решения.

Вкачествеприоритетныхкритериевсистемногоанализанеобходимо рассматривать: 1) специфику проблемы; 2) возможности имею-

23

щегося методического аппарата системного анализа; 3) ограничения потенциально привлекаемого метода.

Ограничения системного анализа. Понимание возможностей системного анализа столь же необходимо, как и понимание его ограничений. Основной подход — исследование адекватности содержания понятий, используемых при системном анализе, а также изучение практики применения системного анализа. Чем больше масштаб и сложность проблем, тем более четко проявляются ограничения системной методологии их решения. Устранение этих ограничений требует разработки ряда новых дисциплин и совершенствования существующих (теории системной среды, теории относительно обособленных систем, их возникновения, роста, развития, нормы и патологии, качественных преобразований).

Методструктуризациипроблемыипостроениедеревацелей—

метод системной методологии. Метод дерева целей представляет собой способ построения целевой структуры объекта исследования, особенность которого состоит в том, что общая цель делится на ряд подцелей, затем эти подцели делятся на еще более частные. Главным условием разделения целей является полнота, означающая, что каждая цель верхнего уровня должна быть представлена в виде подцелей следующегоуровня. Построениедеревацелейявляетсяэффективным методом структуризации проблемной ситуации и определения целей решения. Его применение дает возможность системно представить стратегию движения к конечной цели, определить необходимое и достаточное количество задач, требующих решения.

ЛЕКЦИЯ 10

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Социологические исследования представляют собой последовательность определенных этапов научной деятельности, целью которых является изучение проблемных фрагментов социальной действительности на основе научно разработанной методологии и методики, позволяющих систематизировать факты об изучаемых социальных явлениях и процессах, их связях, отношениях и зависимостях. Объ-

24

ективная необходимость использования возможностей социологии в исследованиях социально-экономических и политических процессов структурами социального управления определяется спецификой социологии, ее характеристиками управленческой науки и использованием ее возможностей в практике социального управления.

Социологическое наблюдение — метод сбора первичной соци-

альной информации об изучаемом объекте путем направленного, систематического визуального и слухового восприятия и регистрации значимых с точки зрения целей и задач исследования социальных явлений, процессов. Виды наблюдения: нестандартизованное, стандартизованное, невключенное, включенное, полевое, систематическое, панельное. Существенное значение имеет четкая и правильная фиксациянаблюдаемыхпроцессов. Дляоднообразногофиксирования наблюдаемых процессов применяется карточка наблюдения.

Методы анализа документальных источников — совокупность методических приемов и процедур, применяемых для извлечения из документальных источников социологической информации при изучении социальных процессов. Сам термин «документ» определяется как средство фиксации информации о фактах, событиях, явлениях объективной действительности на специальных материальных носителях. Методы анализа документальных источников делятся на две основные группы: неформализованные (традиционные) и формализованные (например, контент-анализ, при котором определяются единицы контент-анализа и таким образом проводится содержательный анализ документа).

Опросные методы сбора эмпирической информации — методы сбора первичной социологической информации посредством устного или письменного обращения исследователя к респондентам с вопросами, содержание которых освещает изучаемую проблему на уровне эмпирических показателей, регистрации и статистической обработки полученных ответов, а также их теоретической интерпретации. Различают письменные опросы (анкетирование), устные (интервьюирование), очные и заочные (почтовые, телефонные), массовые и экспертные, выборочные и сплошные.

Социометрическая процедура (социометрия) — метод полу-

чения эмпирической информации, используемый с целью изучения структуры межличностных отношений в малых социальных группах.

25

Объектом социометрической теории являются реально существующие малые социальные группы, включенные в социально-экономи- ческие и политические процессы, предметная область — характер взаимосвязей в малой группе, который можно выразить посредством индексов сплоченности, интенсивности, направленности связей. Социометрическийкритерий— этокритерий, покоторомуустанавливается структура отношений между членами группы.

Сравнительные методы исследования — способы сопостав-

ления отдельных социальных процессов с целью обнаружения их сходства и различий; на основе выявленного сходства делается вывод о социальной однородности, общей направленности развития про-

цесса. Существуют две главные стратегии сравнительных методов:

территориальная и временная.

Моделирование — способ исследования социально-экономиче- ских и политических процессов на основе изучения и разработки их моделей. Модель — аналог изучаемого процесса. С помощью этого метода ученый моделирует реальность, абстрагируясь от второстепенных, но сохраняя важные для понимания сущности процесса факторы.

Мониторинг представляет собой целостную систему исследования происходящих в обществе изменений на основе изучения отдельных характеристик через определенные промежутки времени. Это социологический метод исследования социальных объектов, ориентированный на изучение его динамики и изменений, происходящих через определенные интервалы. Он является эффективным средством информационного обеспечения исследовательской, экономической, социально-политической, социокультурной деятельности.

Экспертные методы исследования — способы исследования с помощью экспертных опросов в условиях неопределенности представлений об исследуемом процессе, нехватки достоверной статистической информации. Экспертные методы основываются на возможности предвидения будущих состояний исследуемых процессов. Эксперты— высококвалифицированныеспециалистывобластиэкономики, социологии, политики, знающие закономерности развития процессов, имеющие практический опыт. Применяются следующие формы экспертных опросов: разовый индивидуальный опрос (интервью, анкетирование), однократный коллективный опрос (совещание,

26

мозговой штурм), коллективный и индивидуальный опросы в несколько туров (дельфийская техника, дискуссия, совещание, многоступенчатый опрос).

ЛЕКЦИЯ 11

ВИДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Исследование — это система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данныеобизучаемомявленииилипроцесседляихпоследующегоиспользованиянапрактике. Исследованияклассифицируютсяповидам:

Трендовые исследования — изучение изменения внутри генеральной совокупности с течением времени. В отличие от панельного исследования не требуется сохранения в различных временных точках одной и той же выборки.

Монографическое исследование — исследовательская страте-

гия, направленная на изучение отдельного социального явления или процесса. При этом собирается подробная и полная информация, что обеспечивает возможность глубокого анализа.

Теоретико-прикладные исследования — исследования, ориен-

тированныенарешениесоциальныхпроблемпутемразработкипринципиально новых подходов к их изучению, формулированию стратегий их решения.

Прикладные исследования — исследования, направленные на изучение и решение конкретных социальных проблем (социальноинженерные исследования).

Вторичный анализ — тип исследования, направленный на анализ уже существующих данных в соответствии с новыми задачами. Всферувторичногоанализавключаютсястатистикипереписей, отчеты, первичные данные массовых опросов. Вторичный анализ данных можно определить как эмпирическое исследование, где применяется особая методика сбора данных. Это обращение к проведенным ранее исследованиям, преобразование данных, комбинирование и анализ в соответствии с новыми целями.

27

Маркетинговое исследование — прикладное социологическое исследование, ориентированное на тщательное изучение процессов, происходящих на рынке товаров, выявление основных тенденций в динамике спроса и предложения на определенные виды товаров.

Пилотажное исследование — пробное прикладное социологическое исследование, ориентированное на получение первичной социологической информации и установление адекватности методики сбора данных познавательных задачам исследования и особенностям изучаемого объекта.

Повторное исследование — исследование, ориентированное на изучение одного и того же объекта или его различных компонентов, проводимое через определенные интервалы времени в одинаковых или видоизмененных условиях: трендовые, панельные, лонгитюдные исследования.

Сравнительные исследования — специфический вид исследова-

ния, суть которого в сопоставлении отдельных социальных явлений и процессов с целью обнаружения их сходства и различий. На основе выявленного сходства делается вывод о социальной однородности, общей направленности развития. Выделяют два вида сравнительных исследований: территориальные и временные. Стратегии временных исследований ориентированы на изучение явлений и процессов во времени.

ЛЕКЦИЯ 12

ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Программа исследования — научный документ, в котором дается изложение и обоснование логики и методов изучения социального объекта в соответствии с решаемыми научными и практическими задачами, излагается концепция всего исследования. Содержание программы варьируется в зависимости от типа и целей исследования. Основные функции программы исследования — методологическая, методическая, прогнозная, организационно-технологическая.

Программа исследования состоит из двух частей: теоретико-мето-

дологической и методической. Теоретико-методологическая часть

28

включает: 1) определение проблемы, объекта и предмета исследования; 2) характеристику цели и задач исследования; 3) предварительный системный анализ объекта исследования; 4) логический анализ основных понятий; 5) формулировку гипотез. Методическая часть включаетвсебя: 1) определениеобследуемойсовокупности; 2) характеристику используемых методов сбора первичной социологической информации; 3) логическую структуру инструментария; 4) описание схем анализа первичной социологической информации; 5) организационный план исследования.

Гипотеза исследования — научное предположение, выдвигаемое для объяснения изучаемых процессов и явлений, которое надо подтвердить или опровергнуть. Гипотезы вырабатываются на основе имеющихся фактов. Гипотезы — это отправные точки для начала исследования.

Задачи исследования — конкретные требования, предъявляемые к анализу и решению сформулированной проблемы. Они служат средством реализации цели и носят инструментальный характер.

Логический анализ основных понятий исследования — это логическое структурирование исходных понятий, определяющих предмет исследования, точное объяснение их содержания и структуры. С помощью операционализации понятий устанавливается связь концептуального аппарата исследования с его методическим инструментарием. Она объединяет в единое целое теоретические понятия, техники их измерения и их эмпирические индикаторы. Конечной целью этой работы является выработка таких понятий, которые доступны учету и регистрации.

Объект исследования — носитель проблемной ситуации, конкретная область социальной реальности, включенная в процесс научного познания.

Предмет исследования — конкретная трансформация формулировки проблемы, содержащая наиболее значимые с теоретической или практической точки зрения ее аспекты для данного объекта. Предмет исследованияможетбытьвыделенпосредствомпрактическихипознавательных действий с объектом.

Цель системного анализа объекта и предмета исследования — разработать и структурировать пространство описания предметного поля исследования в необходимом и достаточном комплексе его ха-

29