Иностранный язык. Английский язык практическая грамматика. Учебное пособие

Страдательный залог используется, eсли описываемое действие более важно, чем совершающий его субъект (мы делаем логический акцент на действии):

The contract was signed in 2010.

Страдательный залог используется, eсли мы хотим умолчать о субъекте, избежать его упоминания:

Terrorists killed seven people last Saturday.

Seven people were killed last Saturday (we don’t want to speak about terrorists).

Seven people were killed during the terrorists attack (three of them were accidentally killed by the police during the storm and we don’t want to blame the police)

Только переходные (способные иметь дополнения) глаголы имеют форму пассива, так как именно объект становится в предложении с пассивным залогом подлежащим.

Субъект, если его упоминание в предложении всё же требуется, вводится после сказуемого в пассиве при помощи предлога by, а инструмент (то, с помощью чего было осуществлено действие) имеет предлог with:

This house was built by my father. My room is decorated with cat photos.

Если глагол требует после себя косвенного дополнения с предлогом, то предлог после сказуемого сохраняется:

They didn’t listen to the lecturer. The lecturer was not listened to.

Если глагол может иметь два дополнения, с каждым из них можно построить предложение с пассивным залогом, но эти предложения будут отличаться по значению:

Molly sent Cathie for the doctor. Молли послала Кэти за доктором. The doctor was sent for. За доктором послали.

Cathie was sent for the doctor. Кэти послали за доктором.

Как видно из примеров, отсутствие предлога косвенного дополнения в пассивном предложении будет являться ошибкой, так как сам предлог смыслоразличителен:

The doctor was sent for. За доктором послали. The doctor was sent.Доктора послали.

Русские односоставные неопределённо-личные предложения также будут переводиться на английский язык при помощи страдательного залога, так как в английском предложении обязательно должно быть подлежащее.

31

Задание 25. Перепишите предложения в страдательном залоге. Обратите внимание на способы выражения субъекта действия.

The prosecutor made the defendant plead guilty. They are installing new software at the moment. You should correct all your mistakes.

The teacher let the students use their notes. Nobody has ever sent emails from this address. Our CEO will open the ceremony.

You can’t start the race without the referee’s permission. Somebody lost the letter.

Somebody found the key. Somebody made mistakes. Somebody loved that woman. Somebody cleaned the rooms. Somebody fixed the computer. Somebody built that house. Somebody wrote ‘War and Peace’. Somebody painted The Mona Lisa. Somebody stole my wallet.

They painted the house green.

The doctor advised him to give up smoking.

Mother has been tidying up the flat since the morning. They could never forgive him his rudeness.

Who do they name your Institute after?

We often laughed at her old-fashioned bonnets. She is constantly looking for her glasses.

They couldn’t catch up with a running boy. Byron wrote this poem in 1822.

Задание 26. Переведите на английский язык.

Футбольный стадион в нашем городе всё ещё строится. Эта книга выпущена известной издательской компанией. Мне сказали, что собрание было отменено.

Этот замечательный рассказ был написан Чеховым в Крыму. Чемпионат мира по футболу проводится раз в четыре года.

Эти поправки были отклонены парламентом после долгого обсуждения.

Дебаты будут транслировать через две недели, но студию готовят уже сейчас.

32

Эти письма отправят завтра. Посылки уже отправлены. Поле покрыто снегом. Хорошо, что дорога расчищена.

Кем был поставлен столь замечательный спектакль? Я был восхищён игрой актёров.

Отчёт был готов ещё к трём часам.

Архитектор, нанятый городским советом, был уволен после скандала. Зуб удалили несколькими днями ранее, но Джон всё ещё не мог

нормально есть от боли.

В этом кафе тщательно воссоздана атмосфера девятнадцатого века. Доклад ещё обсуждали, когда вошёл охранник и попросил покинуть

помещение.

Question tags

Разделительный вопрос

Разделительные вопросы (question tags) используются, когда мы хотим проверить или уточнить какую-то информацию, точно не уверены в чём-либо. Данный тип вопроса характерен для разговорной речи.

Первая часть разделительного вопроса является утвердительным предложением с прямым порядком слов и содержит то высказывание, которое мы и хотим проверить. Вторая часть, собственно question tag, имеет обратный порядок слов, и смысловой глагол в ней заменяется на соответствующийданномувременивспомогательный,аподлежащее—на соответствующее личное местоимение. Причём если главная часть утвердительная,товопросительнаячастьбудетотрицательной,и,наоборот,при отрицательной главной части вопросительная не будет иметь отрицания:

Our teacher likes cats, doesn’t he? You are not listening to me, are you?

Особые формы

I am right, aren’t I?

Turn on the light, will you? Let’s have a break, shall we?

Две разговорных формы:

He was at work yesterday, innit (wasn’t he)? – Он был вчера на работе, да? It’s not his book, ain’t it? – Это не его книга, да? (ain’t может обозначать

am not, is not, are not и даже has not, do not, does not и did not) Особенно важно обратить внимание на интонацию «хвостика».

Восходящая интонация показывает, что собеседник ждет ответа на вопрос, хочет услышать согласие или несогласие или выражает удивление.

33

Tag question с нисходящей интонацией не требует ответа или согласия, а скорее показывает уверенность или недовольство.

You are not listening to me, are you? ( ) – Ты меня не слушаешь, да? You are not listening to me, are you? ( ) – Ты ведь меня не слушаешь, не

так ли?

Задание 27. Question tags

a)Составьте разделительные вопросы, используя question tags. Произнесите их с нужной интонацией.

Mary enjoys travelling.

You have never been to Canada. You don’t trust such newspapers.

John and Bernard were sleeping at this time yesterday. He could hardly be expected to solve this problem. Joshua will come tonight.

I am sick.

I will open the window.

b)Дополните предложения

She’s from a small town in China, … ?

They aren’t on their way already, … ?

We’re late again, … ?

I’m not the person with the tickets, … ?

Julie isn’t an accountant, … ?

The weather is really bad today, … ?

He’s very handsome, … ?

They aren’t in Mumbai at the moment, … ?

You aren’t from Brazil, … ?

John’s a very good student, … ?

REPORTED SPEECH Косвенная речь

Прямая речь передаёт слова говорящего как его собственные и воспринимается как точно приведённое высказывание, цитата. Косвенная речь передаёт лишь содержание чужих слов, а грамматически оформляется в виде придаточного предложения.

В косвенной речи личные и притяжательные местоимения, а также обстоятельствавременименяютсясоответственносмыслувысказывания:

Mark said, “I want to sell my painting tomorrow.” Mark said he wanted to sell his picture the next day.

34

Если мы передаём чужие слова спустя короткое время после их произнесения, и ситуация с тех пор не изменилась, мы не меняем времена глаголов-сказуемых в косвенной речи:

I want to be a doctor.

Mark said he wants to be a doctor.

Если между приводимым высказыванием и моментом речи прошло значительное время, и ситуация могла измениться, мы меняем формы глаголов-сказуемых, как бы опуская их на одну ступень в прошлое.

35

Косвенную речь могут вводить разные глаголы.

Без прямого дополнения употребляется глагол to say:

Ian said he was sick and tired.

С дополнением употребляется глагол to tell somebody:

Ian said to us, ‘I am sick and tired’. Ian told us he was sick and tired.

Косвенный вопрос вводится глаголами с соответствующим значением (ask, wonder, want to know). В косвенном вопросе прямой порядок слов как в утвердительном предложении. Если вопрос (специальный или к подлежащему) начинается с вопросительного слова, тем же вопросительным словом вводится и косвенный вопрос:

The journalist asked who was to blame.

Amy wanted to know what colour my cat was.

Общий вопрос вводится союзом if или whether:

I wonder if our coach would be fired after that match.

The porter asked whether we wanted him to carry our luggage.

Косвенные приказы, команды, предложения, угрозы выражаются при помощи to infinitive, т.е. в простом предложении:

The teacher told us to stop talking.

Mr. Morrison agreed to lend us 50,000 for our startup.

Задание 28. Reported Speech (Косвенная речь)

a)Преобразуйте прямую речь в косвенную. Mary said, “I am going to buy a new laptop.” Bob: Have you ever been to London?

Mr. Batters said, “I have an important appointment today.” Karen said, “I saw him yesterday”

My sister said, “I’ll come and help you on Saturday!”

“Never say such stupid things in my presence, John,” Mrs. Dempsey said. Lucy said, “I was waiting for the bus when Joe arrived.”

My brother said, “I could read when I was three.”

b)Переведите вопросы в косвенную речь (задайте косвенный вопрос)

36

“How often do you go to the cinema?” She asked me …

“Do you live in London?” She asked me …

“Did he arrive on time?” She asked me …

“Have you been to Paris?” She asked me …

“Can you help me?” She asked me …

“Are you working tonight?” She asked me …

“Will you come later?” She asked me …

“Do you like coffee?” She asked me …

“Is this the road to the station?” She asked me …

“Have you studied the Reported Speech before?” She asked me …

Задание 29. Заполните пропуски, правильно употребляя глаголы to say

и to tell.

Julie … that she would join us after work.

She … me that she was going running this evening. John … us that he couldn’t come to the party.

John … that he had been to the cinema at the weekend. She … them she wanted to quit.

David … that he was going to arrive at eight.

They … that they didn’t want to meet us on Tuesday. I … him I wasn’t impressed.

Lucy … Julie that she was leaving on Wednesday.

We … that we were going on holiday the following week. Jack … my mother he would be in Spain this week.

I … that I hated mushrooms. She … she loved chocolate.

They … they were meeting Luke today. .

They … us they were going to the museum this afternoon. He … he wouldn’t start without us.

37

I … them to bring pudding. . Jonathan … it would rain today.

They … us that it was fine to come late.

The boss … me that I should do some more work on this report.

FUTURE CONTINUOUS

Будущее продолженное время употребляется для обозначения действия, которое будет длиться в указанный или подразумеваемый из контекста момент в будущем.

Форма Future Continuous образуется при помощи will, вспомогательного глагола be и смыслового глагола с окончанием -ing:

will + be + ing

We will be eating out with Lisa at 8 o’clock tomorrow.

Задание 30. Продолжите предложение. Во второй части поставьте глагол в скобках в нужную форму Future Simple или Future Continuous.

At five o’clock tomorrow, …

1.I … (work) in my office.

2.You … (lie) on the beach.

3.He … (wait) for the train.

4.She … (shop) in New York.

5.It … (rain).

6.We … (get) ready to go out.

7.They … (meet) their parents.

8.He … (study) in the library.

9.She … (exercise) at the gym.

10.I … (sleep).

Задание 31. Поставьте глаголы в подходящую видо-временную форму. Julie … (walk) for hours when she suddenly noticed that the sun was sinking in the sky. She … (lose) track of time because she … (think) about the most important decision she’d ever had to make in her life. Things … (not be) the same between Julie and her fiance, David, since he accepted a job in Paris. They … (know) each other for almost five years, and in that time, they had never argued much. Lately, though, their relationship … (become) stormy. They seemed to be finding fault with each other and disagreeing about everything. For the first time, she was starting to wonder if she was ready for marriage. And with the wedding only twenty days away, she needed to make up her mind soon. Everything in Julie’s life … (go) well until her world fell apart just a month

38

before. A large company … (offer) David an important position that would require him to move to France. As his wife, Julie would have to go, too. Why hadn’t he discussed his decision with her? Although Julie … (always want) to live abroad she felt very confused. Was she ready to move halfway across the world, leaving behind her friends and family and the only home she had ever known? If the answer was no, was she ready to say goodbye to the only man she … (ever love)?

CONDITIONAL (2), (3) Условные предложения 2 и 3 типа

Условные предложения второго и третьего типов выражают так называемые нереальные условия, т.е. условия, выполнение которых маловероятно или невозможно.

Второй тип условного предложения (Unreal Present) требует Past Simple или Past Continuous в условном придаточном и глагола would, could или might со смысловым глаголом — в главном предложении. Обычно употребляется would. Could вносит значение способности, возможности совершения действия, а might — вероятности.

Условные предложения второго типа означают воображаемые ситуации, которые противоречат реальной действительности и едва ли могут начать ей соответствовать в настоящем или ближайшем будущем:

If I had my own villa, I would invite you to the house warming. If I spoke German, I could ask the way.

If she was beautiful, I might marry her.

Впервом и третьем лице единственного числа в условном придаточном предложении может использоваться were вместо was как форма глагола to be. If I were you — также употребительный оборот в ситуации совета, аналогичный русскому «на вашем месте»:

If I were you, I would never invite James to the party.

Третий тип придаточного предложения (Unreal Past) выражает условие, которое уже не выполнено в прошлом и потому исполниться более не может. Этот тип предложения часто выражает сожаление или упрёк по поводу произошедших событий.

Впридаточном предложении условия здесь употребляется Past Perfect или Past Perfect Continuous. В главном же предложении после глаголов would, could или might, значение которых аналогично второму типу условного предложения, ставится форма Perfect Infinitive, то есть have

+третья форма смыслового глагола:

39

If we had set the alarm clock, we would not have been late! If it had not been raining, we could have gone for a walk.

If Wendy had not got injured, she might have won the competition.

Задание 32 Составьте условные предложения 2 или 3 типа. If we … (not / be) friends, I … (be) angry with you.

If I … (have) enough money, I … (buy) a big house.

If she … (not / be) always so late, she … (be) promoted. If we … (win) the lottery, we … (travel) the world.

If you … (have) a better job, we … (be) able to buy a new car. She … (not / meet) him if she … (not / come) to London. He … (take) a taxi if he … (have) enough money.

I … (call) you if I … (not / forget) my phone. We … (come) if we … (be) invited.

She … (not / do) it if she … (know) you were ill. If I were not so addicted to the chocolate, ... .

If he felt so lonely all the time, … . He would never marry her if … .

If his test results came back negative, … .

If I made a New Year’s resolution this year, … . I would sell the house … .

I f I had a time machine, … . If I were invisible,… .

If I had a magic power, … .

She would have less problems with her eyes … .

RELATIVE CLAUSE

Определительное придаточное предложение

Relative clause — это определительное придаточное предложение, которое выступает определением к какому-либо члену главного предложения.

Вводятся такие придаточные предложения союзами that, which, who, whom, whose, when, where, причём союз that может относиться как к одушевлённому, так и к неодушевлённому существительному.

Определительные придаточные предложения делятся на два вида: identifying (defining, restrictive) relative clause, или придаточное ограничительное предложение включает информацию, идентифицирующую конкретный объект, о котором идёт речь, в ряду подобных ему. Ограничительное предложение предоставляет информацию, необхо-

40