МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет |
Гуманитарный факультет |
|
|
Кафедра |
|
Политология, социология и связи с общественностью |
|
КУРСОВАЯ РАБОТА
ТЕМА:
«Формирование ценностей в молодежной среде средствами PR»
Выполнил: |
Голудин Иван Андреевич |
/ |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
фамилия, имя, отчество |
|
подпись |
|
|
||||||
Курс |
третий |
|
|
|
|
Группа СОбд-32 |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Направление / специальность |
|
|
42.03.01 Реклама и связи с общественностью |
|
|
|||||||||||
Дисциплина |
Организация кампаний и разработка проектов в сфере PR |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
наименование полностью |
|
|
|
|
|||||
Научный руководитель Каманина В.Е. |
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
фамилия и.о. |
|
|
|
|
|
||||
Дата сдачи « 27 » |
|
мая |
|
|
|
2026 г. |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ульяновск
2026
СОДЕРЖАНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ ......................................................................................................... |
3 |
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ PR- |
|
КАМПАНИЙ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ................................ |
6 |
1.1. PR-кампании в вузе: понятие, цели, инструменты .................................. |
6 |
1.2. Иммерсивные технологии вовлечения студентов в социально значимые |
|
проекты ........................................................................................................... |
16 |
ГЛАВА 2. КОНЦЕПЦИЯ PR-ПРОЕКТА «СЕМЕЙНЫЙ КОД-2031» ....... |
25 |
2.1. Цели, задачи и визуальная идентичность проекта................................. |
25 |
2.2. Этапы реализации кампании................................................................... |
34 |
ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ И РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА |
|
............................................................................................................................. |
42 |
3.1. Календарный план и ресурсы проекта ................................................... |
42 |
3.2. Ожидаемые результаты и методика оценки эффективности ................. |
45 |
ГЛАВА 4. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОЕКТА |
|
............................................................................................................................. |
50 |
4.1. Критерии оценки эффективности PR-кампании .................................... |
50 |
4.2. Возможности масштабирования проекта ............................................... |
52 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................ |
56 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ............................................................................... |
58 |
Приложение 1 ................................................................................................. |
60 |
Приложение 2 ................................................................................................. |
61 |
2
ВВЕДЕНИЕ
В современной России укрепление института семьи и традиционных ценностей является одним из главных направлений государственной политики. Высшие учебные заведения играют важную роль в этом процессе, так как именно в студенческие годы у молодых людей формируются взгляды на жизнь и представления о будущей семье.
Актуальность исследования обусловлена несколькими факторами. Вопервых, государство сегодня ставит задачу по сохранению и продвижению традиционных семейных ценностей, о чём свидетельствуют Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 года № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовнонравственных ценностей», а также объявление 2024 года Годом семьи. Вовторых, молодёжь всё позже создаёт семьи, предпочитая сначала получить образование и построить карьеру, что создаёт разрыв между официальными призывами и реальными жизненными стратегиями студентов. В-третьих, традиционные форматы работы со студентами (лекции, кураторские часы, разовые акции) не вызывают у них интереса, так как молодые люди не воспринимают прямые наставления. В-четвёртых, университет является уникальной средой, где студенты не только получают знания, но и знакомятся, создают пары и семьи, однако эта сторона студенческой жизни остаётся без должного внимания со стороны организаторов воспитательной работы.
PR-проект «Семейный код-2031» предлагает новый для нашего вуза подход: не «воспитывать» и не поучать, а дать возможность студенту самостоятельно поразмышлять о семье, любви и своём будущем через понятный и близкий молодёжи формат письма в будущее.
Теоретическую базу исследования составили работы российских авторов по PR-коммуникациям в высшей школе, событийному маркетингу и продвижению семейных ценностей в студенческой среде. Вопросы внутреннего PR вуза рассмотрены в статье Е.В. Тетериной, которая
3
акцентирует внимание на формировании лояльности студентов и корпоративной идентичности. Особенности цифровых и событийных инструментов PR-кампаний анализируются в работах А.Г. Афанасьевой, Н.В.
Рубцовой, А.Р. Ильиной, а также С.Ю. Киреева с соавторами, которые подчёркивают значимость социальных сетей и эмоционально насыщенных мероприятий для работы с молодёжной аудиторией. Психологические аспекты вовлечения студентов через капсулы времени и письма в будущее раскрыты в исследовании Н. Веселковой с соавторами, где данная практика рассматривается как социальная практика, формирующая «продолженное настоящее».
Ценностные ориентации современного студенчества и эффективные практики продвижения традиционных семейных ценностей проанализированы в работах А.А. Алексеёнок, Д.С. Мухортова и И.Э. Стрелец.
Особенности проектной деятельности студентов технического вуза, важные для понимания специфики целевой аудитории УлГТУ, представлены в статье И.И. Ереминой и Д.М. Лысанова.
Проблема заключается в отсутствии в УлГТУ системной и неформальной PR-кампании, которая была бы направлена на осмысление семейных ценностей студентами и при этом учитывала особенности восприятия современной молодёжи.
Объект исследования – PR-коммуникации в высшем учебном заведении, направленные на студенческую аудиторию.
Предмет исследования – технологии и инструменты вовлечения студентов в осмысление семейных ценностей в рамках вузовской PR-кампании
(на примере капсулы времени и писем в будущее).
Цель работы – разработать концепцию PR-проекта «Семейный код2031», направленного на вовлечение студентов УлГТУ в осмысление семейных ценностей через создание личных посланий в будущее.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
4
1.Рассмотреть понятие и основные инструменты PR-кампаний в вузе, а
также особенности восприятия семейных ценностей современными студентами.
2.Разработать концепцию PR-проекта «Семейный код-2031», включая цели, задачи, целевую аудиторию и визуальную идентичность, а также описать основные этапы его реализации.
3.Составить календарный план проекта, определить необходимые ресурсы и спрогнозировать количественные результаты.
4.Предложить критерии оценки эффективности PR-кампании и определить возможности её масштабирования на другие вузы.
Методы исследования: анализ литературы, обобщение, описание разработанной концепции, календарное планирование.
5