- •Античная литература: периодизация, представители и особенности.
- •«Илиада» и «Одиссея» Гомера: общая характеристика.
- •Творчество Эсхила, Софокла, Еврипида в истории древнегреческого театра (одного автора– на выбор).
- •Литературы европейского Средневековья. Народные эпосы. Рыцарский роман.
- •Литература эпохи Возрождения: представители, произведения (на примере прочитанного).
- •Трагедии и комедии у. Шекспира. Анализ пьесы «Гамлет».
- •Классицизм как художественная система (на примере произведений Расина, Мольера – на выбор)
- •Эпоха Просвещения в западноевропейских литературах: основные литературные направления, имена, проблематика (на примере прочитанного).
- •Романтизм в западно-европейской литературе: особенности, имена, национальное своеобразие (на примере прочитанных произведений Дж.Байрона, э. По, э.Т.А. Гофмана, в.Гюго).
- •Романтизм в славянских литературах (а.Пушкин, м.Лермонтов, а.Мицкевич, к.Маха и др. – на выбор).
- •Русская литература хіх века. Общая характеристика литературного процесса.
- •Художественная система реализма в литературе стран Западной Европы и Америки хіх в. (на примере романов о. Де Бальзака, Стендаля, ч.Диккенса, г.Флобера – по выбору).
- •Русский реалистический роман хіх века (и.Тургенев, л.Толстой, ф.Достоевский – на выбор).
- •Нравственно-философские искания л.Толстого, их отражение в творчестве.
- •Философские и творческие идеи ф.М.Достоевского, их отражение в творчестве.
- •Роман ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» как роман-синтез философских и творческих идей.
- •Декаданс, модернизм и авангардизм в мировой литературе: черты, течения, представители.
- •Поэзия «серебряного века» в русской литературе: особенности, представители, анализ творчества одного из поэтов.
- •Реалистическая литература стран Западной Европы и Америки хх в.: представители, тематика, художественные особенности.
- •Жанр научной фантастики и «фэнтези» в литературе хх – нач. Ххі вв. (произведения для анализа – на выбор).
- •Отражение массовых репрессий политического характера в произведениях славянских писателей (м.Кундера, а.Рыбаков, а.Солженицын, ю.Домбровский и др. – на выбор).
- •Тема и проблема войны в западных литературах (на примере творчества э.М. Ремарка, э. Хемингуэя – на выбор).
- •Тема карьеры и «американской мечты» в творчестве Дж.Лондона, т.Драйзера, Дж.Стейнбека (1 автор на выбор).
- •Экзистенциализм в литературе хх в. (на примере прочитанных произведений а. Камю, ж.-п. Сартра, к. Абэ).
- •Жанр романа-антиутопии в мировой литературе (на примере произведений Дж.Оруэлла, о.Хаксли, е. Замятина – на выбор).
- •Французская литература: представители, тематическое и жанровое своеобразие, анализ произведений (на выбор).
- •Немецкая литература: классики и современники, анализ произведений (на выбор).
- •Английская и американская литературы: тематическое и жанровое своеобразие, представители, анализ произведений (на выбор).
- •Тематика и проблематика современной русской прозы и драматургии.
- •Основные сведения из истории польской литературы. Особенности развития польской литературы хх – нач. Ххi вв.
- •История становления и развития чешской литературы. Современное состояние, литературные направления, представители.
- •Основные сведения из истории болгарской (или сербской) литературы, представители, тематика, жанровые особенности.
- •Поэтика и символика постмодернистской литературы (Дж.Фаулз, п.Зюскинд, у. Эко, х.Л. Борхес, м. Павич, г.Петрович, в.Сорокин, в.Пелевин, а.Битов и др. – на выбор).
- •«Магический» реализм в литературе: основные черты, представители, литературные примеры.
- •Национальная специфика латиноамериканской литературы (на примере творчества г. Маркеса, х.Л. Борхеса и др.).
- •Японская литература: анализ творчества одного из писателей (х. Мураками, к. Оэ, к. Абэ – на выбор)
- •Проблема интерпретации художественного произведения другими видами искусства.
- •Значение художественной литературы в современном мире. Переводы на белорусский язык мировых литературных шедевров.
- •Античная литература: периодизация, представители и особенности.
- •«Илиада» и «Одиссея» Гомера: общая характеристика.
Творчество Эсхила, Софокла, Еврипида в истории древнегреческого театра (одного автора– на выбор).
Софокл (около 496–406 гг. до н.э.) родился в Афинах и стал одним из трех великих трагиков, наряду с Эсхилом и Еврипидом. Он написал более 120 пьес, из которых до нас дошли только семь полных текстов. Софокл был также активным участником общественной жизни, занимал различные должности, включая должность стратега.
Инновации в драматургии. Софокл значительно изменил структуру и содержание греческой трагедии: Введение третьего актера: В отличие от Эсхила, который использовал только двух актеров, Софокл ввел третьего актера, что позволило развивать более сложные диалоги и конфликты. Развитие персонажей: Софокл уделял больше внимания внутреннему миру своих героев. Его персонажи глубже проработаны, их мотивации и эмоции становятся более сложными и многогранными. Сценическая техника: Он улучшил сценические декорации и костюмы, что способствовало более яркому и выразительному представлению пьес. Основные произведения: «Царь Эдип»: Один из самых известных его трудов, рассказывающий о трагической судьбе Эдипа, который, не зная о своих корнях, убивает своего отца и женится со своей матерью Иокастой. Эта пьеса исследует темы судьбы, вины и самопознания. Эдип, стремясь избежать предсказания о своей судьбе, в конечном итоге становится жертвой своей же попытки избежать его. Это произведение является ярким примером трагедии, где неизбежность судьбы и человеческие ошибки приводят к катастрофическим последствиям. «Антигона»: В этой пьесе Софокл ставит в центр конфликта противоречие между личным долгом и государственными законами. Антигона, сестра Эдипа, решает похоронить своего брата Полиника, несмотря на запрет царя Креона. Эта трагедия поднимает важные вопросы о моральных ценностях, праве и ответственности, а также о роли женщины в обществе. «Электра»: Пьеса рассказывает о мести Электры за убийство ее отца, царя Агамемнона, и о ее стремлении восстановить справедливость. Это произведение исследует темы мести, предательства и семейных связей. Софокл оказал огромное влияние на развитие театра: Театральные фестивали: Его пьесы часто исполнялись на Великих Дионисиях, что способствовало популяризации театра и трагедии как жанра. Структура пьес: Софокл заложил основы для классической структуры трагедии, включая экспозицию, развитие конфликта и катарсис, что стало стандартом для последующих драматургов. Темы и мотивы: Его работы продолжали исследовать вечные человеческие вопросы, такие как судьба, моральные дилеммы и природа человека, что делает их актуальными и сегодня. Софокл стал одним из величайших драматургов Древней Греции, и его творчество продолжает вдохновлять театральных деятелей и зрителей по всему миру. Его глубокое понимание человеческой природы и мастерство в создании драматических ситуаций сделали его произведения не только классикой греческой литературы, но и важной частью мирового театрального наследия.
