2021_089

осуществлять экономический выбор, порой даже не замечая этого неоспоримого факта.

Если же взять такую область деятельности, которая связана с финансовыми расчётами, то здесь уже нужны особые экономические знания – о деньгах и ценных бумагах. Что такое финансовая акция, ценные бумаги -облигация, вексель, сертификат и как они функционируют при их применении.

Кроме того, нужны и иные знания, поскольку имеются и более высокие экономические сферы – такие как экономическая политика государства. Государство – это такое организующие начало, которое регулирует сбор налогов, распределение бюджетных средств между сферами деятельности (промышленность, сельское хозяйство, наука, культура, оборона). Более того, на государственном уровне проводится экономическая политика по стабилизации, упрочению положения своей национальной валюты, задействованию государственного механизма по управлению денежного обращения. Всё это

– тоже сфера экономики.

Экономика тесно связана с политикой, с идеологией общества, обобщенно выражаясь социумом, то есть человеком и обществом в целом, с его потребностями, необходимостями и возможностями. Мы живём в мире, который меняется очень быстро и многогранно. Появляются новые товары, приходят новые поколения людей, возникают новые государства. Все эти изменения требуют от людей определённой реакции, выбора способа поведения, принятия решений. И чаще всего подобных решений требуют процессы, происходящие именно в сфере экономики.

Сфера экономика – наиболее изменчивая из всех сфер жизни общества.

Само слово экономика в буквальном переводе с греческого означает «искусство ведения домашнего хозяйства» или «правила хозяйствования», «управление хозяйством».

11

Внастоящее время это понятие употребляется в трёх смысловых значениях: 1) как совокупность произведённых отношений определенной общественно – экономической формации; 2) как народное хозяйство страны, её части, мира в целом;

3)как общественная наука, включающая целую группу научных дисциплин.

Впервом значении – это, экономика капитализма как строя – типа экономических производственных отношений. Она подразделяется, в свою очередь, на экономику развитых стран, экономику развивающихся государств и экономику стран переходной экономики - тоже с внутренним делением.

Во втором значении – это экономика России, других государств и регионов, мировая экономика.

Втретьем значении – это экономическая теория с дифференциацией на микроэкономику, макроэкономику, институциональную экономику, экономику отраслей и предприятий, предпринимательство, экономические проблемы управления субъектами экономики и другие отдельные информационные составляющие блоки экономического знания.

Каждая из этих наук тоже сложно представлена и имеет составные части. Например, экономика отраслей – это целая совокупность наук: экономика промышленности, сельского хозяйства, транспорта, торговли, строительства, перерабатывающих предприятий.

Другие блоки экономического знания тоже подразделяются по отраслевому принципу и одновременно имеют общие для всех отраслей разделы знаний.

Внутри экономического знания выделяют также теоретическую экономику и прикладную экономику. Обе эти половины всегда взаимодействуют, вместе способствует познанию и регулированию важнейших процессов хозяйственной жизни.

12

Содержание этого своеобразного соединения, их синтеза составляют очень важную проблематику изучения:

–выявление законов экономического развития;

–анализ механизма действия экономических систем, методов деятельности хозяйства государства, региона, отрасли в целом и отдельно предприятия, фирмы;

–разработка принципов экономической политики.

Все эти проблемы очень сложны. Экономические воззрения появились ещё в древние времена. Человеческий разум постепенно осознавал процессы и закономерности жизни, познавая их причины. Появились научные теории, при этом одна теория и школа сменяла другую. Процесс познания и сейчас не завершен и интенсивно продолжается. Поэтому у изучающих экономику на пути познания и анализа всего, что накоплено, есть полная возможность сделать открытие или найти элементы нового, неизвестного ещё знания.

Очевидно, однако то, что один из главных принципов экономики – взаимодействие теории и практики. Совокупность наук, составляющих общетеоретическую экономическую систему знаний представлена её подразделениями, обусловленными размерами изучаемых субъектов экономики, функционирующими в пространстве общества. Основными из них являются следующие.

Макроэкономика. Она имеет набор гипотез, теорем и аксиом, которые пригодны для анализа в любых конкретных условиях. Такая экономика исследует большие экономические системы - государство или мир в целом. Изучая эту часть экономического знания, важно осознать то, что большая целостность – это не только совокупность малых систем, но и новое качество. Её действиями управляют иные механизмы.

Помощницей макроэкономики все больше становятся математика (теоремы, уравнения, парадоксы) и психология.

13

Например, с её помощью появилась экономическая теория предельной полезности. Современные экономисты оперируют такими понятиями, как поведенческая реакция, рациональные ожидания, ажиотажный спрос.

Макроэкономический анализ становится основой государственной политики. Так, теория государственного регулирования экономического цикла Кейнса используется во всех развитых странах мира.

Макроэкономические знания недалеки от предпринимательства: важно знать - как связана между собой инфляция и обменный курс валюты, как влияет банковский процент на рост валового продукта.

Развитие макроэкономики основано на существовании многих сложностей, с которыми сталкивается любое общество. Дело в том, что в мире до настоящего времени сохраняется бедность, безработица и другие негативные стороны жизненного устройства.

Микроэкономика – это фактически самая распространённая и используемая теория экономики. В качестве исходного пункта анализа в ней берётся предприятие товарного производства или иная коммерческая организация. Микроэкономика обращена к таким исходным понятиям, как издержки, цена, прибыль. Она изучает отношения между предпринимателями (конкуренцию), между предприятиями и наемными работниками, продавцами и покупателями.

В этой части экономического знания много внимания уделяется как названным понятиям, так и взаимоотношениям между первичными субъектами экономики. Более того, в этом блоке экономического знания сформировалось теория факторов, объясняющая характер и результативность обмена между первичными субъектами экономики внутри государства и при международном обмене.

14

Двухуровневое рассмотрение микроэкономики первичных субъектов и макроэкономики стран, регионов и мира объединено широко используем понятием экономическая теория – одним из ключевых терминов системы экономического знания. Следует отметить также существование более молодой, по времени формирования, подразделения в составе экономического знания – региональная экономика. Это особая ветвь экономического знания о характере развития отдельных территорий. В нем имеются сведения о формировании специализации – преимущественном развитии определённых отраслей производства и их роли в территориальном разделение труда, которое дополняется сведениями о формировании бюджетов территорий.

Это необходимое всем знание об основных тенденциях развития хозяйственной деятельности, системах расселения (совокупности населённых пунктов), направлениях их преобразований реальных и прогнозируемых, ресурсном потенциале, перспективах развития транспортных коммуникаций, проблемах выбора наиболее рациональных экономических решений о размещении и объемах производства, о соотношениях потребления и накопления производимого в пределах регионов валового продукта.

Обобщенно, с позиции формирования практики человеческой деятельности, направленной на улучшение условий жизни и прогресс человеческой цивилизации, можно дать следующее определение экономики:

Экономика – общее название организационных юридических и материальных механизмов и процессов, обеспечивающих условия для удовлетворения основных потребностей человечества.

Удовлетворение потребностей, повышение благосостояния, улучшение качества жизни – всё это зависит от того,

15

насколько развит экономический механизм в данном обществе. В свою очередь, развитие экономики обусловлено возможностями экономического роста, тесно связано с ним.

Экономический рост – это ключевое понятие экономики, определяющие увеличение способности экономики производить из года в год большее количество товаров и услуг.

Рисунок 1. Место экономической теории в системе экономических знаний.

Экономика как наука, в которой работают учёные и специалисты, это сфера исследования для того, чтобы найти пути правильной оценки и принятия хозяйственных и управленческих решений.

16

Для этой цели она использует совокупность методов и приемов, главными из которых является системный, моделирования, математической статистики, индукции и дедукции, сравнительного анализа, в ходе использования которых расчеты выступают главным инструментом обоснования идей.

На рисунке 1 представлена система экономических знаний, структурированная по признаку принадлежности отдельных составляющих по блокам теоретического, методического и фактологического знания и показано главенствующее место экономической теории в этой системе.

Представленная структура системы экономических знаний, по критерию принадлежности к теоретико-методологиче- скому, методическому и фактологическим блокам предполагает при этом одновременное присутствие элементов теории, совокупности общих и частных методов, а также наличие фактологических дисциплин в каждом подразделении, показанных рисунком в виде отдельных блоков знаний.

Задания для самоконтроля

1.В каких трех значениях употребляется понятие экономика?

2.Какую роль играет экономическая теория в системе экономического знания?

3.Определите основные причины формирования различных уровней в теории экономики.

4.Выявите значение включенных в состав макроэкономики теорий, гипотез, теорем, аксиом.

5.Определите предмет микроэкономики.

6.Охарактеризуйте ключевые понятия микроэкономики: издержки, цена, прибыль, конкуренция.

7.В чем специфика знания в составе региональной составляющей экономической теории?

8.Выясните и назовите основные критерии классификации наук

всистеме экономического знания, опираясь на схему рисунка 1.

9.Определите иные возможные классификационные критерии для систематизации знания экономического содержания.

10.Соотнесите значение теоретических, методических и фактологических сведений в анализе экономического состояния субъектов экономики.

17

1.2 Экономика о качестве жизни

Значение экономических знаний ярко отражена в книге И. Липсица «Экономика без тайн»: можно прожить, не зная экономики, так же как и неграмотным. Только это неудобно и даже порой унизительно, если вокруг все знают то, что неизвестно тебе.

Дело в том, что нет ни одной сферы жизни, где человек был бы не зависим от экономики. В свое время А. Пушкин в романе «Евгений Онегин» писал, что его герой бранил Гомера, Феокрита, зато читал Адама Смит и «был глубокий эконом», то есть «умел судить о том, как государство богатеет и чем живет, и почему не нужно золота ему, когда простой продукт имеет».

Явно подчёркнуто значение именно экономического образования в сравнении с философским и естественно-научным.

Вопрос о том, как богатеет государство, выделен Пушкиным как звено экономических знаний, и в этом он был прав. Эта проблема всегда стояла перед человечеством. Если вспомнить историю, то веками люди пребывали в убеждении, что богатеет то государство, которое захватывает территорию других, их богатство и рабов. Предпринимались далёкие экспедиции с целью их захвата (открытие Колумбом Америки - за ним следуют суда с солдатами для укрепления власти над новыми колониями).

А между тем позднее, во второй половине 20-го века, многие страны сумели повысить уровень благосостояния своих граждан и свое влияние в мире, не прибегая к войнам.

Уровень благосостояния есть степень обеспеченности граждан стран товарами, услугами и условиями жизни, необходимыми для комфортного и безопасного проживания.

При этом разрушен теперь даже устойчивый экономический миф о том, что богатеют те страны, которые имеют большие ресурсы: полезные ископаемые, пахотные земли, леса, реки.

18

Например, такие страны Юго-Восточной Азии, как Южная Корея, Индия, Сингапур, Япония в последние десятилетия Китай опередили по темпам роста экономики многие другие страны. При этом они наделены природными ресурсами не особенно щедро.

Нередко страны, имеющие одинаковое богатство ресурсов, могут иметь разный уровень и характер экономики, и весьма различный уровень благосостояния своего народа.

Так, Саудовская Аравия, Кувейт, Иран, Ирак имеют многочисленные месторождения нефти, но первые две страны богаты, а вторые довольно бедны.

Поскольку понятия бедные и богатые – относительные, то эксперты Организации Объединённых Наций рассчитывают индекс развития человека, который учитывает три параметра: средняя продолжительной жизни, уровень грамотности и доход на душу населения.

Наиболее высок этот показатель (индекс развития человека) в таких странах как Япония, Швейцария, Австрия, Англия, США, Израиль, Сингапур, Молдавия, Вьетнам. Россия в 1991-м году – год смены общественно – экономического устройства государства на основе изменения типа производственных отношений, занимала 33-е место в этом ранжированном ряду.

Показатель этот определяет качество жизни. Качество жизни – комплексная характеристика условий, в которых живёт человек, включая уровень потребления им материальных благ и услуг, доступность образования, культуры, развитость сферы медицинского образования и состояние окружающей среды.

Но если проанализировать эту проблему очень внимательно, то можно найти не только составляющие качества жизни, но и главный фактор, определяющий качество жизни. Это объем производства товаров и услуг, производимый всеми

19

предприятиями страны за год, называемый валовым национальном продуктом.

Валовый национальный продукт (ВНП) – сумма товаров

иуслуг, производимых всеми предприятиями страны за год. Чем больше в стране товаров и услуг, тем больше её граждане могут их потреблять.

Потребление – использование произведенных в текущем году товаров для немедленного потребления с целью удовлетворения повседневных нужд.

При этом, чем больше страна производит сегодня, тем лучше условия она может создать себе в будущем, поскольку в этом случае можно накапливать, то есть направлять часть ВНП на накопление.

Накопления – сбережения части доходов текущего года для того, чтобы использовать их в будущем или собрать крупную сумму, необходимую для покупки дорогой вещи.

Направляя часть произведенного на накопление, страна получает возможность стимулировать строительство новых предприятий, обновление техники, освоение месторождений, строительство дорог. В конечном счёте это повышает уровень благосостояния граждан. И все же одни страны добиваются высокого уровня производства и дохода в расчёте на каждого человека, а в других люди живут в нищете, под угрозой голода

ираспространения эпидемий. Это можно объяснить так. Уровень благосостояния государств зависит от того, не-

сколько развиты экономические механизмы и сколь благоприятные условия созданы в стране для работы этих механизмов на благо нации в целом.

Для того, чтобы такой общий вывод наполнить конкретным содержанием, необходимо выяснить: что такое экономические механизмы, как они устроены, как действуют и почему.

20