- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •3. Трудоёмкость дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •4. 3. Соответствие содержания требуемым результатам обучения
- •4.4. Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4.5. Практические занятия: темы и цели.
- •4.6. Образовательные технологии
- •5. Виды и содержание самостоятельной работы студентов
- •5.1. Темы рефератов.
- •5.2. Темы контрольных работ
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения.
- •8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •8.2. Рейтинговая оценка по дисциплине
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Глоссарий основных определений дисциплины.
5.1. Темы рефератов.
Философия: круг ее проблем и место в системе культуры.
Специфика философского знания.
Проблема возникновения философии.
Этическая концепция буддизма и современность.
Идеи даосизма и конфуцианства в современном мире.
Сократ и Платон о назначении философии.
Учение Аристотеля о назначении человека и государства.
Стоические концепции мироустройства и человека.
Этика Эпикура.
Неоплатонизм о душе и теле.
Философский смысл заповедей Христа.
Человек и общество в средневековой философии.
Проблемы бытия, сущности и существования в средневековой философии.
Гуманизм и антропоцентризм как принципы философии эпохи Возрождения.
Философия Дж. Бруно.
Учение и о мире и человеке в философии Н.Кузанского.
Галилей и Ньютон: создание теоретической механики и формирование научной картины мира.
Проблематика научной методологии в философии Нового Времени.
Просветительская трактовка человека и общества.
Критический характер философии И.Канта.
Этическое учение И.Канта.
Диалектика Гегеля.
Философия истории Гегеля.
Л.Фейербах о сущности человека.
Социальная философия марксизма в контексте современности.
Истоки формирования русской философии.
Славянофильство и западничество: история и современность.
Философия всеединства В.Соловьева.
Свобода и творчество в философии Н.Бердяева.
Онтология и этика
Чаадаев об историческом пути России.
Особенности современного философского мышления.
Сциентизм и антисциентизм в современной философии.
Экзистенциализм и гуманизм.
Философская категория бытия и ее смысл. Бытие и субстанция.
Понятие движения, пространства и время.
Проблема сущности человека. Соотношение социального, биологического и духовного в человеке.
Понятие сознания. Концепции сущности и происхождения сознания в современной философии.
Сущность и существование в бытии человека. Проблема смысла человеческой жизни.
Понятие процесса познания. Структура процесса познания.
Проблема истины в философии. Критерии истины.
Чувственное, рациональное и иррациональное в познании.
Структура научного знания. Научная картина мира.
Общество как целостная и развивающаяся система.
Понятие гражданского общества.
Религиозные ценности и их роль в современном мире.
Соотношение добра и красоты в духовном мире современного человека.
Социальные и философские проблемы информатики.
Понятие личности. Процесс социализации личности.
Проблема свободы и ответственности личности.
Современная цивилизация, ее особенности.
Глобальные проблемы современности, их происхождение и пути решения.
5.2. Темы контрольных работ
Отношение «мир-человек» как проблема философии.
Человек в философии Древнего Востока.
Философия Древней Греции.
Средневековая европейская философия.
Философия Возрождения.
Новоевропейская философия.
Немецкая классическая философия.
Марксистская философия.
Русская философия.
Современная зарубежная философия.
Проблема бытия в философии.
Идея развития в современной философии и науке.
Сознание как философская проблема.
Проблема человека в современной философии.
Человек в системе духовных ценностей.
Проблема познания в философии.
Научное познание.
Общество как предмет философского осмысления.
Человек в информационно-техническом мире.
Проблемы и перспективы современной цивилизации.