методичка 2 курс / 3 семестр / РП Уголовное право

РАЗДЕЛ IX. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка

8. Преступления против общественной безопасности (2 часа)

Рекомендуемое содержание (план) лекции:

1.Террористический акт и связанные с ним преступления.

2.Преступные объединения и связанные с ними преступления.

3.Хулиганство.

Нормативный материал: ст. 205–227 УК РФ.

3.4. Практические занятия*

Задания (общие для всех тем) для подготовки к практическому заня-

тию:

1.Изучить основную литературу по теме (как минимум — учебник)

ипостановления Пленума Верховного Суда РФ. Рекомендуется также ознакомиться с дополнительной литературой (не обязательно в полном объеме).

2.Решить задачи по теме из практикума, рекомендованного преподавателем (студентам заочной формы обучения — руководствоваться методическими указаниями).

3.Выполнить иные задания преподавателя, порученные студенту в ходе индивидуальной работы (например, решить задачу, подготовить доклад, написать эссе, подготовиться к ролевой игре, обобщить материалы опубликованной судебной практики и др.).

3.4.1. Практические занятия для очной формы обучения

Третий семестр

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

РАЗДЕЛ I. Понятие, задачи, система, принципы и форма уголовного права Российской Федерации

1–2. Уголовный закон (4 часа)

1.Понятие, признаки, значение уголовного закона.

2.Источники уголовного права.

3.Система уголовного закона.

* Примеры заданий для практических занятий приводятся для всех форм обучения.

61

4.Уголовный закон и уголовно-правовая норма. Структура уголовноправовых норм. Виды диспозиций и санкций.

5.Толкование уголовного закона.

6.Действие уголовного закона во времени. Вступление в действие уголовного закона, утрата им юридической силы. Время совершения преступления. Обратная сила уголовного закона.

7.Действие уголовного закона в пространстве. Территориальный, гражданства, реальный, универсальный принципы. Место совершения преступления. Понятие территории России.

8.Выдача лиц, совершивших преступления (экстрадиция).

Пример творческого задания:

Престарелая и плохо разбирающаяся в вопросах права гражданка обратилась к юристу за разъяснением, может ли быть смягчено наказание ее супругу, который отбывает наказание в виде лишения свободы на том основании, что в статье УК РФ, по которой осужден ее супруг, новым законом, недавно вступившим в силу, отменено ограничение минимума санкции. Ее интересует, как правильно аргументировать просьбу о смягчении наказания.

— Ответьте на вопрос гражданки подробно и корректно, чтобы она правильно поняла ситуацию.

РАЗДЕЛ II. Преступление

3. Понятие преступления (2 часа)

1.Понятие преступления. Формально-юридический и материальный подходы к определению преступления.

2.Признаки преступления. Малозначительное деяние.

3.Категории преступлений: основания классификации, значение.

4.Отличие преступлений от иных правонарушений.

Пример задачи (казуса):

Гражданин обвиняется в краже газа из газопровода по п. «б» ч. 3 ст. 158 УК РФ. Газ ему отключили за неуплату. Доходы его семьи крайне низкие ввиду плохого состояния здоровья членов семьи. Чтобы приготовить пищу, он самовольно подключил газ и использовал его в течение трех дней. Гражданин просит написать ходатайство о прекращении уголовного дела.

— Имеет ли смысл писать такое ходатайство? Если да — мотивируйте его.

62

4. Уголовная ответственность (2 часа)

1.Понятие уголовной ответственности.

2.Уголовная ответственность и уголовное правоотношение.

3.Основание уголовной ответственности: философский и юридический аспекты.

4.Момент возникновения, формы реализации, момент прекращения уголовной ответственности. Соотношение уголовной ответственности и уголовного наказания.

Пример творческого задания:

Военнослужащий срочной службы дал в суде ложные показания, чтобы содействовать оправданию своего друга, обвинявшегося в нарушении уставных правил взаимоотношений. Судья оштрафовал его за ложные показания на 5 тысяч рублей. Подробностей он не помнит. Через нескольких лет после увольнения в запас он обратился за консультацией к юристу, интересуется, привлекался ли он к уголовной ответственности или нет.

— Разъясните ему ситуацию.

5. Состав преступления (2 часа)

1.Понятие состава преступления. Соотношение преступления и состава преступления. Значение состава преступления. Соотношение общего понятия состава преступления и конкретного состава преступления.

2.Элементы и признаки состава преступления.

3.Обязательные и факультативные признаки состава преступления. Троякое значение факультативных признаков.

4.Виды составов преступлений.

Пример задания:

Определите виды составов преступлений, предусмотренных ст. 146 УК РФ, по всем известным вам основаниям их классификации.

6. Объект преступления (2 часа)

1.Понятие и значение объекта преступления.

2.Классификации объектов преступления «по вертикали» и «по горизонтали». Их уголовно-правовое значение.

3.Предмет преступления. Его соотношение с объектом. Значение предмета преступления в уголовном праве.

4.Потерпевший от преступления. Его уголовно-правовое значение. Соотношение с потерпевшим в уголовном процессе.

63

Пример задачи (казуса):

Гражданин решил убить своего кредитора, чтобы не возвращать ему долг. С этой целью он установил взрывное устройство в его автомобиле. Однако за руль в силу случайности села супруга кредитора, которая и погибла в результате взрыва.

—Квалифицируйте содеянное.

—Мотивируйте квалификацию.

7–8. Объективная сторона преступления (4 часа)

1.Понятие, признаки и значение объективной стороны.

2.Общественно опасное деяние: понятие, признаки, формы.

3.Общественно опасные последствия: понятие, классификации, зна-

чение.

4.Причинно-следственная связь: понятие, критерии, значение. Теории причинной связи.

5.Факультативные признаки объективной стороны преступления, их значение.

6.Момент окончания преступления. Материальные, формальные, усеченные составы, составы создания опасности.

Пример задачи (казуса):

В нарушение установленных правил проезда на общественном транспорте пассажир провозил незачехленные лыжные палки, которые держал в руках, расположив их непосредственно рядом с лицом одной из пассажирок. В результате экстренного торможения он потерял равновесие, острие лыжной палки ударило в глаз пассажирки, причинив тяжкий вред ее здоровью.

—Совершил ли пассажир деяние — причинение тяжкого вреда здо-

ровью?

—Подлежит ли он уголовной ответственности за содеянное?

—Мотивируйте свой ответ.

9–10. Субъективная сторона преступления (4 часа)

1. Понятие, признаки и значение субъективной стороны преступле-

ния.

2.Вина: понятие, содержание, формы и виды.

3.Умысел: законодательная и иные классификации.

4.Неосторожность, ее виды.

5.Невиновное причинение вреда.

6.Преступление с двумя формами вины.

7.Субъективная ошибка: виды и значение.

8.Мотив и цель совершения преступления, их виды, уголовно-право-

вое значение.

64

Пример задачи (казуса):

Гражданин, находившийся в состоянии опьянения, из хулиганских побуждений выбросил из окна третьего этажа жилого дома гражданку. Вред здоровью гражданки не был причинен. В отношении гражданина возбуждено уголовное дело о покушении на убийство. Он просит прекратить дело на том основании, что смерти гражданки он не желал, убивать ее не стал, хотя и имел такую возможность. Под окном был сугроб, поэтому вероятность тяжких последствий хотя и имелась, но была очень небольшой. Уголовные дела о побоях возбуждаются в порядке частного обвинения по заявлению потерпевшей. Такое заявление отсутствует. Поэтому он просит прекратить дело.

—Подлежит ли удовлетворению это ходатайство?

—Мотивируйте свою позицию так, как, по Вашему мнению, она должна быть мотивирована в процессуальном акте.

11. Субъект преступления (2 часа)

1.Понятие, признаки и значение субъекта преступления.

2.Возраст как признак субъекта преступления. «Возрастная невменяемость».

3.Вменяемость как признак субъекта преступления. Понятие, критерии, значение невменяемости.

4.Уголовная ответственность лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости.

5.Уголовная ответственность лиц, совершивших преступление в состоянии опьянения.

6.Специальный субъект преступления.

7.Субъект преступления и личность преступника.

Пример задачи (казуса):

Гражданин совершил кражу, в которой он ввиду высокого материального благосостояния заинтересован не был. Он утверждает, что совершил преступление исключительно под влиянием алкогольного опьянения. Протрезвев, он сразу же вернул краденое. По его мнению, суд должен был назначить наказание с учетом положений ст. 22 УК РФ, поскольку состояние сильной алкогольной интоксикации должно рассматриваться в качестве психического расстройства, не исключающего вменяемости. Однако суд отказал ему в применении ст. 22 УК РФ, в приговоре ссылка на эту статью отсутствует. Данные обстоятельства он указал в кассационной жалобе, просит отменить приговор.

— Мотивируйте кассационное определение в части вопросов уголовного права.

65

12. Стадии совершения преступления (2 часа)

1.Понятие, признаки и значение стадий совершения преступления. Оконченное и неоконченное преступления. Виды неоконченного преступления.

2.Приготовление: понятие, признаки, правила квалификации и наказуемость.

3.Покушение: понятие, признаки, виды, правила квалификации и наказуемость. Отличия покушения от приготовления.

4.Оконченное преступление. Момент окончания преступлений с формальным, материальным, усеченным составами, составом создания опасности.

5.Понятие, признаки и уголовно-правовое значение добровольного отказа от преступления. Добровольный отказ соучастников в преступлении. Отличия добровольного отказа от деятельного раскаяния.

Пример задачи (казуса):

Гражданин из ревности выстрелил в свою супругу, желая лишить ее жизни, но промахнулся, пуля только поцарапала щеку потерпевшей. Звук выстрела испугал его, он понял, что мог совершить непоправимое. Повторно стрелять он не стал, хотя и имел такую возможность.

—Подлежит ли он ответственности за покушение на убийство?

—Мотивируйте.

13–14. Соучастие в преступлении (4 часа)

1. Понятие и признаки соучастия в преступлении. Значение соуча-

стия.

2.Виды соучастников в преступлении.

3.Виды и формы соучастия в преступлении.

4.Основания и пределы ответственности соучастников. Эксцесс исполнителя. Неудавшееся соучастие в преступлении.

5.Соучастие в преступлениях со специальным субъектом.

Пример творческого задания:

Гражданин проходил вечером в безлюдном месте мимо скамейки, где сидели Волкин, Танкин и Тигрин. Волкин окликнул гражданина и потребовал у него деньги и сотовый телефон, угрожая ножом. Танкин и Тигрин сидели молча и ничего не предпринимали. Завладев вещами гражданина, Волкин положил телефон в карман своей куртки, а деньги отдал Танкину, отправив его на эти деньги покупать пиво для совместного распития.

— Какие факты нужно установить для вменения Танкину и Тигрину соучастия в разбое?

66

15. Множественность преступлений (2 часа)

1. Понятие единичного преступления. Виды единичных преступле-

ний.

2.Понятие и признаки множественности преступлений, их юридическое значение. Сохранение преступлением своего юридического значения.

3.Формы множественности. Совокупность и ее виды. Рецидив преступлений и его виды.

4.Конкуренция норм: понятие, виды, значение, отличие от множественности преступлений.

Пример задачи (казуса):

Гражданин напал с целью хищения на другого гражданина, умышленно лишив его жизни в ходе нападения. Ознакомьтесь с ч. 2 ст. 105 УК РФ

ист. 162 УК РФ.

—Имеет ли место совокупность преступлений.

—Как в подобных ситуациях квалифицируется содеянное в судебной практике?

16–18. Обстоятельства, исключающие преступность деяния

(6 часов)

1.Понятие, признаки и значение обстоятельств, исключающих преступность деяния. Их классификация.

2.Необходимая оборона: понятие, условия правомерности, превышение пределов необходимой обороны, мнимая оборона.

3.Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление: условия правомерности, отличие от необходимой обороны. Превышение мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление.

4.Крайняя необходимость: условия правомерности, отличия от необходимой обороны.

5.Физическое или психическое принуждение.

6.Обоснованный риск.

7.Исполнение приказа или распоряжения.

Пример задачи (казуса):

Несовершеннолетний без разрешения отца решил покатать друзей на принадлежавшем отцу автомобиле. Он не остановился по требованию сотрудника полиции, не реагировал на предупреждения о возможном применении оружия, а когда тот начал преследовать его, неоднократно требуя остановиться, попытался уйти от погони и скрыться, существенно превысив установленное на данном участке дороге ограничение скоро-

67

сти, тем самым создавая угрозу жизни и здоровью граждан. Сотрудник полиции применил оружие для остановки транспортного средства путем его повреждения и повредил колесо. В результате автомобиль потерял управление и перевернулся несколько раз, вылетел на полосу встречного движения, где столкнулся с другим автомобилем. Водители и пассажиры обоих автомобилей погибли. Изучите главу 5 Федерального закона от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции».

—Подлежит ли сотрудник полиции ответственности за убийство?

—Мотивируйте.

РАЗДЕЛ III. Наказание

19. Понятие и цели наказания (2 часа)

1.Понятие и признаки наказания. Сущность наказания.

2.Отличие наказания от иных мер уголовно-правового характера. Отличие наказания от мер административной, дисциплинарной, граждан- ско-правовой ответственности.

3.Цели наказания.

Пример творческого задания:

Объясните, как соотносятся общее предупреждение и устрашение.

Вариант:

—Объясните, что такое строгость наказания?

—Можно ли ее измерить, сравнить?

—Почему?

20–21. Система и виды наказаний (4 часа)

1.Понятие и значение системы наказаний.

2.Теоретическая и законодательная классификации видов наказа-

ний.

3. Виды наказаний:

—штраф;

—лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

—лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;

—обязательные работы;

—исправительные работы;

—ограничение по военной службе;

—ограничение свободы;

—принудительные работы;

—арест;

68

—содержание в дисциплинарной воинской части;

—лишение свободы на определенный срок;

—пожизненное лишение свободы;

—смертная казнь.

Пример творческого задания:

Имеет ли суд право применять смертную казнь? Почему? Какова мотивировка акта, решающего этот вопрос?

Вариант:

— Вправе ли суд назначить наказание в виде ареста, если судья узнает, что недалеко от суда построен арестный дом?

22–23. Назначение наказания (4 часа)

1.Общие начала назначения наказания.

2.Обстоятельства, смягчающие наказание; обстоятельства, отягчающие наказание.

3.Назначение наказания при наличии смягчающих обстоятельств, при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве, при нарушении указанного соглашения.

4.Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление.

5.Назначение наказания при вердикте присяжных заседателей о снисхождении.

6.Назначение наказания за неоконченное преступление.

7.Назначение наказания за преступление, совершенное в соучастии.

8.Назначение наказания при рецидиве преступлений.

9.Назначение наказания по совокупности преступлений.

10.Назначение наказания по совокупности приговоров.

11.Исчисление сроков наказания и зачет наказания.

Пример задачи (казуса):

Гражданин осужден за кражу условно. После его осуждения был раскрыт разбой, совершенный этим же гражданином до осуждения за кражу.

—Подлежит ли отмене условное осуждение?

—Мотивируйте ответ.

РАЗДЕЛ IV. Освобождение от уголовной ответственности и наказания

24–25. Освобождение от уголовной ответственности (4 часа)

1. Понятие освобождения от уголовной ответственности, отличия освобождения от уголовной ответственности от освобождения от наказания.

69

2.Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием.

3.Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим.

4.освобождение от уголовной ответственности по делам о преступлениях в сфере экономической деятельности.

5.Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности.

6.Освобождение от уголовной ответственности в связи с амнистией.

7.Специальные виды освобождения от уголовной ответственности.

Пример задачи (казуса):

Гражданин, нарушив правила дорожного движения, причинил смерть человеку. В суд направлено уголовное дело с обвинением по ч. 3 ст. 264 УК РФ. Обвиняемый возместил расходы на погребение и компенсировал моральный вред супруге погибшего в сумме 500 тысяч рублей, та заявила

опримирении на основании ст. 76 УК РФ, после чего судья дело прекратил.

—Нарушил ли суд закон?

—Мотивируйте ответ.

26–27. Освобождение от наказания. Амнистия, помилование

исудимость (4 часа)

1.Понятие и признаки освобождения от наказания.

2.Классификация видов освобождения от наказания.

3.Условное осуждение. Отмена условного осуждения или продление испытательного срока.

4.Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания.

5.Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказа-

ния.

6.Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки.

7.Освобождение от наказания в связи с болезнью.

8.Отсрочка отбывания наказания.

9.Отсрочка отбывания наказания больным наркоманией.

10.Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора суда.

11.Амнистия и помилование.

12.Специальный вид освобождения от наказания.

13.Судимость.

Пример задачи (казуса):

Гражданин осужден по ч. 2 ст. 228 УК РФ к трем годам лишения свободы, по ч. 3 ст. 30 п. «г» ч. 3 ст. 228 УК РФ с применением ст. 64 УК РФ —

70