Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

методичка 2 курс / 3 семестр / РП Трудовое право

.pdf
Скачиваний:
24
Добавлен:
16.03.2015
Размер:
931.64 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра трудового права и права социального обеспечения

ТРУДОВОЕ ПРАВО

Рабочая программа

Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Москва Издательский центр Университета

имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2013

Программа одобрена на заседании кафедры 20 ноября 2012 года, протокол № 4

Авторы:

 

Шевченко О. А.

— доцент

Цыпкина И. С.

— доцент

Рецензент:

 

Луткова О. В.

— доцент

Шевченко, О. А.

Трудовое право : рабочая программа / О. А. Шевченко, И. С. Цыпкина. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013. — 128 с.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — бакалавр).

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013

Оглавление

 

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ....................................

5

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП.......................

9

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................

10

3.1.

Тематические планы ...........................................................

10

3.1.1.

Тематический план для очной формы обучения ..................

10

3.1.2

Тематический план для очно-заочной формы обучения ......

14

3.1.3. Тематический план для очно-заочной формы обучения

 

 

по сокращенной программе................................................

17

3.1.4. Тематический план для заочной формы обучения ...............

20

3.1.5. Тематический план для заочной формы обучения

 

 

по сокращенной программе................................................

22

3.1.6. Тематический план для заочной формы обучения

 

 

по сокращенной программе (группа выходного дня)...........

25

3.2.

Содержание дисциплины (программа курса) ......................

28

3.3.Лекции и виды заданий для лекций

 

по всем разделам курса.........................................................

37

3.3.1. Лекции и виды заданий для лекций

 

 

для очной формы обучения .................................................

37

3.3.2. Темы лекций и виды заданий для лекций

 

 

для очно-заочной формы обучения .....................................

47

3.3.3. Темы лекций и виды заданий для лекций

 

 

для очно-заочной формы обучения

 

 

по сокращенной программе................................................

52

3.3.4. Темы лекций и виды заданий для лекций

 

 

для заочной формы обучения .............................................

57

3.3.5. Темы лекций и виды заданий для лекций

 

 

для заочной формы обучения

 

 

по сокращенной программе................................................

59

3.4.

Практические занятия.........................................................

61

3.4.1. Практические занятия для очной формы обучения..............

61

3.4.2. Практические занятия для очно-заочной формы обучения ......

71

3.4.3. Практические занятия для очно-заочной формы обучения

 

 

по сокращенной программе................................................

77

3.4.4. Практические занятия для заочной формы обучения ..........

82

3.4.5. Практические занятия для заочной формы обучения

 

 

по сокращенной программе................................................

85

3.5.

Самостоятельная работа студентов ....................................

88

3.5.1. Виды заданий для практических занятий

 

 

по всем разделам курса для всех форм обучения ...............

88

3

3.5.2. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов

 

 

по отдельным разделам и темам курса ...............................

89

3.5.3. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов

 

 

заочной формы обучения....................................................

90

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ..............................................

91

4.1.

Интерактивные образовательные технологии .....................

91

4.2.

Модельные задания для проведения текущего контроля ....

91

5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ

 

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ .................................

96

5.1. Задания для промежуточной аттестации.............................

96

5.2. Контрольные вопросы для сдачи

 

экзаменационного зачета ..................................................

101

5.3. Контрольные вопросы для сдачи экзамена ........................

104

5.4. Примерный перечень тем курсовых работ

 

для всех форм обучения ....................................................

108

5.5. Задания для выполнения контрольных работ

 

для заочной формы обучения ............................................

110

6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................

115

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ...................................

119

7.1. Основные нормативные акты и судебная практика.............

119

7.2. Литература ........................................................................

120

7.3. Информационные сайты по вопросам

 

трудовых отношений, базы данных ....................................

127

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................

127

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины «Трудовое право» является подготовка бакалавра, обладающего набором компетенций, включающих знание, понимание и навыки в области трудового права, способного к творческому и самостоятельному осмыслению и практическому применению полученных знаний в своей профессиональной деятельности.

Для достижения указанной цели на основе изучения основополагающих международно-правовых актов, конституционных положений, основных принципов правового регулирования трудовых отношений, норм трудового законодательства, локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права, и судебной практики ставятся следующие задачи:

формирование глубоко осознанного, опирающегося на научно обоснованные концепции и доктрины представления об основах правового регулирования отношений в сфере труда в Российской Федерации, умения выявлять тенденции развития законодательства и правоприменительной практики в этой сфере;

развитие правового мышления, способствующего пониманию того, что право каждого на свободу труда относится к числу важнейших социально-экономических прав и принципов;

знание студентами вопросов происхождения, правовой природы, сущности и тенденций развития трудового законодательства;

выработка осознанного восприятия комплекса норм трудового

права;

формирование навыков применения норм трудового законодательства в практической деятельности.

Бакалавр готовится к выполнению профессиональных задач в сфере общественных отношений, регулируемых трудовым правом, в областях:

нормотворческой;

правоприменительной;

правоохранительной;

экспертно-консультационной;

педагогической деятельности.

В процессе освоения учебной дисциплины «Трудовое право» студенты формируют и демонстрируют следующие общекультурные компетенции:

— способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

5

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения для реализации задач, стоящих перед наукой трудового права (ОК-3);

способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных

ипрофессиональных задач, стоящих перед трудовым правом (ОК-8);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, связанные с трудовым законодательством (ОК-9);

навыки получения, хранения и переработки информации, поиска источников российского трудового права, в том числе по правовым базам и официальным интернет-ресурсам (ОК-11).

В результате освоения дисциплины «Трудовое право» студенты должны обладать следующими профессиональными компетенциями:

а)

в нормотворческой деятельности:

способность участвовать в разработке нормативных правовых

актов, коллективных договоров, социально-партнерских соглашений и локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права, и иных юридических документов (ПК-1);

б) в правоприменительной деятельности:

участвовать в разработке нормативных правовых актов в рамках осуществления деятельности, направленной на соблюдение баланса интересов между работниками и работодателями (ПК-1);

готовность осуществлять профессиональную деятельность в области трудового права на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способность анализировать трудовые и иные непосредственно связанные с ними отношения, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства в сфере трудового права (ПК-3);

способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с трудовым законодательством (ПК-4);

способность применять нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового законодательства, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности, связанной с реализацией предписаний норм трудового законодательства (ПК-5);

6

правильно квалифицировать факты и обстоятельства, связанные с трудовой деятельностью работников и осуществлением работодателем своей хозяйственной деятельности, уметь грамотно оперировать судебной практикой по трудовым спорам (ПК-6);

способность к подготовке юридических документов, содержащих нормы трудового законодательства (ПК-7);

в) в правоохранительной деятельности:

способность уважать честь и достоинство личности, защищать права и законные интересы работников и работодателя (ПК-9);

способность обеспечивать законность и правопорядок, безопасность работника, работодателя и государства (ПК-10);

способность выявлять и устранять причины и условия трудовых споров (ПК-11);

способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической документации (ПК-13);

г) в экспертно-консультационной деятельности:

готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, социально-партнерских соглашений, коллективных и трудовых договоров и локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового законодательства (ПК-14);

способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

способность на основе приобретенных знаний и навыков давать квалифицированные юридические заключения и консультации в области трудового законодательства и локального правотворчества (ПК-16);

д)

в педагогической деятельности:

способность преподавать дисциплину «Трудовое право» на не-

обходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17). Дисциплина «Трудовое право» способствует также формированию

у студентов дополнительных профессиональных компетенций:

а) в правотворческой деятельности:

— способность разрабатывать нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права (ДПК-1);

б)

в правоприменительной деятельности:

способность квалифицированно применять нормативные пра-

вовые акты, содержащие нормы трудового права, реализовывать нормы материального и процессуального права в сфере трудового права (ДПК-2);

в) в правоохранительной деятельности:

— способность выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения при реализации норм трудового права, ведении предпринимательской деятельности и управлении ею (ДПК-6);

7

г)

в экспертно-консультационной деятельности:

способность принимать участие в проведении юридической

экспертизы проектов нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции; давать квалифицированные юридические заключения и консультации (ДПК-8);

д)

в организационно-управленческой деятельности:

способность воспринимать, анализировать и реализовывать

управленческие инновации в профессиональной деятельности (ДПК-10);

е) в научно-исследовательской деятельности:

способность квалифицированно проводить научные исследования в области трудового права в целом и отдельных ее направлений (ДПК-11);

ж) в педагогической деятельности:

способность организовывать и проводить педагогические исследования по выработке оптимальных форм изучения проблем трудового права (ДПК-14).

8

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Трудовое право» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла дисциплин по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

Изучение дисциплины целесообразно после получения обучающимися знаний по гуманитарному, социальному и экономическому циклу, в частности по экономике, политологии, социологии и психологии, а также по информационно-правовому циклу.

Освоение данной учебной дисциплины предполагает наличие у студента базовых знаний в области прав человека, общепризнанных международных принципов, знание общетеоретических категорий и концепций юридической науки, общей теории права и его содержания в области отраслевых юридических наук, прежде всего конституционного, административного, гражданского права и процесса, финансового и предпринимательского права.

Освоение дисциплины «Трудовое право» является необходимым условием для адекватного понимания и практического применения остальных дисциплин гражданско-правовой специализации, права Европейского союза, международного, адвокатуры, предметом которых являются отдельные институты или иные сферы регулирования трудового права.

9

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.Тематические планы

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения

Общая трудоемкость — 7 зачетных единиц, 252 академических

часа.

 

 

 

Виды учебной

 

 

 

Раздел (тема)

 

деятельности

 

Образо-

 

 

и трудоемкость вчасах

Формы текущего

п/п

учебной

Семестр

 

 

 

 

вательные

контроля

 

Практи-

 

 

дисциплины

 

Лекции

 

СРС

технологии

 

 

 

ческие

 

 

 

 

 

 

 

занятия

 

 

 

 

1

ОБЩАЯЧАСТЬ

4

2

4

 

5

Лекция с

Дискуссии,

 

Предмет,

 

 

 

 

 

элементами

решение задач,

 

метод и

 

 

 

 

 

дискуссии, с

комментирование

 

система

 

 

 

 

 

постановкой

ответовобучающих-

 

трудового

 

 

 

 

 

проблем;

ся (БаРС (балль-

 

права

 

 

 

 

 

использование

но-рейтинговая

 

 

 

 

 

 

 

презентаций в

система))

 

 

 

 

 

 

 

формате Рower

 

 

 

 

 

 

 

 

Рoint

 

2

Источники

4

2

4*

 

7

 

Дискуссии, реше-

 

трудового

 

 

 

 

 

 

ние задач, коммен-

 

права

 

 

 

 

 

 

тирование ответов

 

 

 

 

 

 

 

 

обучающихся, ана-

 

 

 

 

 

 

 

 

лиз постановлений

 

 

 

 

 

 

 

 

высших судебных

 

 

 

 

 

 

 

 

органов (БаРС)

3

Принципы

4

 

2*

 

4

Лекция с эле-

Дискуссии, коммен-

 

трудового

 

 

 

 

 

ментами дис-

тирование ответов

 

права

 

 

 

 

 

куссии

обучающихся,

 

 

 

 

 

 

 

 

анализ международ-

 

 

 

 

 

 

 

 

ных актов (БаРС)

*Занятия, отмеченные звездочкой, проводятся в интерактивной форме. Модели интерактивных занятий приведены в разделе 4 данной рабочей программы.

10