4. Формы проведения педагогической практики

Педагогическая практика осуществляется в форме педагогической и/или методической работы, соответствующей специализации студента магистратуры.

Педагогическая практика может проводиться: концентрированно (непрерывным циклом); рассредоточенно (параллельно с теоретическим обучением или чередуясь с ним по дням, неделям); комбинированно (сочетая элементы первого и второго вариантов).

5. Место и время проведения педагогической практики

Педагогическая практика проводится на кафедре международного права МГЮА имени О. Е. Кутафина.

Базой проведения практики являются различные учебные и учебно-методические подразделения высшего учебного заведения.

Сроки и продолжительность проведения практики устанавливаются в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса МГЮА имени О. Е. Кутафина.

6. Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения педагогической практики

В результате прохождения педагогической практики обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

В результате прохождения научно-исследовательской практики обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к общепризнанным принципам и нормам международного права, международным договорам Российской Федерации, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать признанные на международном уровне принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового и профессионального общения (ОК-4);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

В результате прохождения педагогической практики обучающийся должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в педагогической деятельности:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

В результате прохождения педагогической практики обучающийся должен обладать следующими дополнительными профессиональными компетенциями (ДПК):

в педагогической деятельности:

- способностью преподавать на высоком теоретическом и методическом уровне дисциплину «Международное право» и иные специальные юридические дисциплины, связанные с отдельными отраслями и институтами международного права (ДПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся по международному праву и по его отдельным дисциплинам (ДПК-13);

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования по выработке оптимальных форм изучения международного права, его проблем, явлений и категорий (ДПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание на основе уважения и соблюдения общепризнанных принципов и норм международного права, международных договоров Российской Федерации, основных прав и свобод человека. (ДПК-15).