Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Logika

.pdf
Скачиваний:
34
Добавлен:
16.03.2015
Размер:
300.12 Кб
Скачать

 

 

предикату;

 

 

— определять термины и посылки силлогиз-

 

 

ма, изображать отношение между терминами

 

 

в круговых схемах;

 

 

— использовать круговыесхемы для проверки

 

 

правильности силлогизма;

 

 

— делать вывод из посылок силлогизма,

 

 

уметь проверять необходимость заключения с

 

 

помощью правил силлогизма;

 

 

— определять фигуру силлогизма и использо-

 

 

вать правила фигур;

 

 

— восстанавливать энтимему до полного сил-

 

 

логизма;

 

 

— делать выводы из суждений с отношени-

 

 

ями;

 

 

владеть:

 

 

— различными методиками проверки пра-

 

 

вильности рассуждений, выявлять некоррект-

 

 

ные выводы;

 

 

— способностью логически верно, аргумен-

 

 

тированно и ясно строить устную и письмен-

 

 

ную речь;

 

 

— способностью давать квалифицированные

 

 

юридические заключения и консультации в

 

 

конкретных видах юридической деятельности

 

 

на основании владения методами правильного

 

 

вывода

Тема 8. Дедуктивные

ОК-3, ОК-4,

Знать:

умозаключения: вы-

ПК-4

— чисто условные умозаключения;

воды из сложных

 

— условно-категорическое умозаключение и

суждений

 

его модусы;

 

 

— разделительно-категорическое умозаклю-

 

 

чение и его модусы;

 

 

— условно-разделительное умозаключение:

 

 

простая и сложная, конструктивная и деструк-

 

 

тивная дилемма;

 

 

— понятие о современной логике, классиче-

 

 

ской и неклассической; модальной логике как

 

 

логике неклассической; значение деонтиче-

 

 

ской логики и логики оценок для юридиче-

 

 

ских наук;

 

 

уметь:

 

 

— выделять основание и следствие в услов-

 

 

ных посылках;

 

 

— определять модус умозаключения;

 

 

— строить рассуждение по заданному модусу;

 

 

— определять вид дилеммы и проверять пра-

 

 

вильность вывода;

 

 

— строить рассуждения в форме дилеммы;

 

 

 

71

 

 

— восстанавливать энтимемы на основе ус-

 

 

ловных и разделительных суждений;

 

 

владеть:

 

 

— навыками логически корректного, правиль-

 

 

ного рассуждения;

 

 

— навыками корректно излагать свои мысли в

 

 

устной и в письменной форме;

 

 

— навыками рационально обосновывать при-

 

 

нимаемые решения, способностью принимать

 

 

решения и совершать юридические действия

 

 

в точном соответствии с законом

Тема 9. Недедуктив-

ОК-3, ОК-8,

Знать:

ные умозаключения

ПК-4, ПК-16

— индуктивные умозаключения и их виды;

 

 

— понятия полной, неполной, популярной,

 

 

научной индукции;

 

 

— типичные логические ошибки в индуктив-

 

 

ных умозаключениях;

 

 

— методы научной индукции;

 

 

— специфику статистических обобщений;

 

 

— понятие аналогии, виды аналогии;

 

 

— типичные ошибки в умозаключениях по

 

 

аналогии;

 

 

— условия состоятельности выводов по ана-

 

 

логии;

 

 

— роль аналогии в науке и в правовом про-

 

 

цессе;

 

 

уметь:

 

 

— определять степень вероятности обобще-

 

 

ния в неполной индукции;

 

 

— избегать логических ошибок в индуктив-

 

 

ных умозаключениях и умозаключениях по

 

 

аналогии; видеть эти ошибки в чужих рас-

 

 

суждениях;

 

 

владеть:

 

 

— навыками применения методов индуктив-

 

 

ного обобщения, научной индукции в право-

 

 

вых исследованиях и правовом познании;

 

 

— навыками применения аналогии как вида

 

 

умозаключения в правовом процессе и в про-

 

 

цессе расследования, в том числе при произ-

 

 

водстве криминалистических экспертиз;

 

 

— способностью давать квалифицированные

 

 

юридические заключения и консультации в

 

 

конкретных видах юридической деятельно-

 

 

сти;

 

 

— способностью использовать основные

 

 

положения и методы логики при решении со-

 

 

циальных и профессиональных задач

 

 

 

72

Раздел5. Логические

 

 

основыаргументации

 

 

Тема 10. Доказатель-

ОК-2, ОК-3,

Знать:

ство как логическая

ОК-4, ОК-8

— понятия доказательства и аргументации;

основа аргументации

 

— структуру доказательства;

 

 

— виды и способы (формы) доказательства;

 

 

— доказательство и опровержение;

 

 

— виды и способы опровержения;

 

 

— правила и ошибки по отношению к эле-

 

 

ментам доказательства;

 

 

— понятия паралогизма, софизма, парадокса;

 

 

уметь:

 

 

— анализировать структуру доказательства;

 

 

— корректно формулировать тезис;

 

 

— правильно подбирать аргументы;

 

 

— определять вид и способ (форму) доказа-

 

 

тельства;

 

 

— различать виды опровержения;

 

 

— выявлять «логические ловушки» и ошибки

 

 

в доказательствах;

 

 

владеть:

 

 

— логической техникой построения доказа-

 

 

тельств и опровержений;

 

 

— способностью использовать основные по-

 

 

ложения и методы учения о доказательстве

 

 

при решении социальных и профессиональ-

 

 

ных задач

Тема 11. Аргумента-

ОК-1, ОК-2,

Знать:

ция: структура, спо-

ОК-5, ПК-18

— понятие аргументации, характерные черты

аргументации как процесса;

собы, виды

 

— субъекты и структуру аргументации;

 

 

— модификацию правил и ошибок доказа-

 

 

тельства применительно к аргументации;

 

 

— критику, виды критики;

 

 

— основные подходы к классификации спо-

 

 

собов аргументации: универсальная и контек-

 

 

стуальная аргументация;

 

 

— понятия спор, виды спора, цели и характер-

 

 

ные особенности;

 

 

— уловки в споре;

 

 

— основные черты и сфера применения дис-

 

 

куссии, полемики, диспута, дебатов, прений;

 

 

уметь:

 

 

— четко формулировать собственную точку

 

 

зрения и отстаивать ее;

 

 

— использовать знание правил аргументации;

 

 

— различать виды критики, уметь правильно,

 

 

в зависимости от ситуации, определять ее

 

 

способы;

 

 

— выбирать аргументы, соответствующие

 

 

конкретной ситуации;

 

 

владеть:

 

 

— методами и техникой ведения публичных

 

 

 

73

 

 

споров, диспутов, дебатов;

 

 

— пониманием особенностей различных

 

 

видов дискуссии, полемики; основными прин-

 

 

ципами ведения научной дискуссии;

 

 

— культурой поведения, готовность к коопе-

 

 

рации с коллегами, к работе в коллективе;

 

 

— способностью добросовестно исполнять

 

 

профессиональные обязанности, соблюдать

 

 

принципы этики юриста;

 

 

— способностью управлять самостоятельной

 

 

работой обучающихся

Тема 12. Вопрос и

ОК-7, ПК-17,

Знать:

гипотеза как формы

ПК-19

— роль вопросно-ответных техник в процес-

познания

 

се общения;

 

 

— вопросы и квази-вопросы;

 

 

— структуру вопроса;

 

 

— виды вопросов;

 

 

— характеристику ответа, виды ответов;

 

 

— вопрос как форму выражения проблемы;

 

 

проблему и проблемную ситуацию;

 

 

— гипотеза как форма развития научного

 

 

знания;

 

 

— виды гипотез;

 

 

— построение гипотезы;

 

 

— проверка гипотез;

 

 

— понятие гипотеза и версия, логическое

 

 

обоснование версий в судебном исследова-

 

 

нии;

 

 

уметь:

 

 

— применять критерии правильности вопро-

 

 

сов и ответов в практических рассуждениях;

 

 

— различать корректно и некорректно по-

 

 

ставленные вопросы; вопросы по существу и

 

 

не по существу;

 

 

— выделять ложную предпосылку вопроса;

 

 

— использовать вопросы различных типов;

 

 

— использовать ответы различных типов;

 

 

владеть:

 

 

— вопросно-ответными техниками как мето-

 

 

дом управления ситуацией общения;

 

 

— логическими методами построения и про-

 

 

верки гипотез в научном познании и версий в

 

 

судебном исследовании;

 

 

— стремлением к саморазвитию, к повыше-

 

 

нию своей квалификации и мастерства;

 

 

— в педагогической деятельности: способно-

 

 

стью преподавать правовые дисциплины на

 

 

необходимом теоретическом и методическом

 

 

уровне;

 

 

— способностью эффективно осуществлять

 

 

правовое воспитание

 

 

 

74

7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основная литература

1.Логика : учебник для бакалавров / под общ. ред. Л. А. Деминой. М. : Проспект, 2013.

2.Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М. : Проспект, 2013.

3.Кириллов В. И., Орлов Г. А., Фокина Н. И. Упражнения по логике. М.: Проспект, 2011.

Дополнительная литература

1.Анисов А. М. Современная логика. М. : ИФ РАН, 2002.

2.Бочаров В. А., Маркин В. И. Основы логики. М. : ФОРУМ : ИНФРА-М,

2008.

3.Войшвилло Е. К., Дегтярев М. Г. Логика. М. : Владос, 2010.

4.Ивлев Ю. В. Логика для юристов. М. : Проспект, 2012.

5.Конверский А. Е. Логика традиционная и современная. М. : ИдеяПресс, 2010.

6.Коэн М., Нагель Э. Введение в логику и научный метод. Челябинск : Социум, 2010.

7.Петров О. В. Основы судебного красноречия. М. : Проспект, 2013.

8.Хоменко И. В. Логика. Теория и практика аргументации. М. : Юрайт,

2011.

Электронные ресурсы

1.Учебники и учебные пособия по логике — www.gumfak.ru.

2.Сведения о конференциях — www. logic.ru.

3.www.smekalka.pb.ru/.

4.www.domzadanie.ru/.

5.Логические задачи — www.nazva.net/.

8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

— Мультимедийные системы (сканеры, видеомагнитофоны, сиг-

налы от ноутбуков);

интерактивные доски;

компьютерные классы.

75

ЛОГИКА

Рабочая программа

Редактор Е. Ю. Сопотова Корректор А. В. Голикова

Художественное оформление А. Б. Метелкин Компьютерная верстка А. Б. Метелкин

Подписано в печать 27.06.2013. Формат 60×84/16. Бумага офсетная. Печать цифровая.

Усл. печ. л. 4,42. Тираж 25 экз.

Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 123995, Москва, Садовая-Кудринская ул., д. 9

Отпечатано в типографии Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 123995, Москва, Садовая-Кудринская ул., д. 9

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]