Контрольные вопросы и задания

Рабочая программа дисциплины обеспечена фондом оценочных средств для проведения входного, текущего и рубежного контроля и промежуточной аттестации.

Контрольные вопросы:

1. Что такое коммуникативное событие?

2. Что такое коммуникация?

3. Функции коммуникации.

4. Дайте характеристику средствам коммуникации.

5. Какую информацию можно передать с помощью иконического искусства?

6. Как древние люди конструировали упорядоченную систему бытия?

7. Какие функции выполняет невербальная коммуникация?

8. Перечислите основные законы коммуникации.

9. Что означает знак и символ?

10. В чем специфические особенности и основные черты коммерческой пропаганды?

11. Что собой представляет социальный миф и в каких коммуникационных формах он реализуется?

12. В чем специфические особенности межкультурной коммуникации?

13. Проксемика, кинесика что означают?

14. Что такое ролевой анализ коммуникации? (например, герои фильмов)

15. Как принципы коммуникации используются в рекламе?

16. Как использовать законы коммуникации при организации презентации новой услуги?

17. Интраперсональная коммуникация?

18. Что такое коммуникативная мимикрия?

19. Дайте характеристику функциональным моделям коммуникации.

20. В чем особенность аудиовизуальной рекламы? Выделите ее основные виды.

21. Виды рекламы в газетах и журналах: название основные принципы подготовки рекламного сообщения в прессе.

22. Психолингвистические особенности рекламного сообщения

23. Эмоционально-экспрессивное воздействие рекламного сообщения

Семантико-стилистические приемы.

24. Фоно-семантические стилистические приемы в рекламе.

25. Синтаксические стилистические приемы в рекламе.

26. Концептуальная основа рекламного текста. Выявите коммуникационное, креативное решение. Медиамикс.

27. Используя толковые и этимологические словари, определите ядро концептов: семья, счастье, дружба, дом

28. Модели коммуникации Лассуэла, Шеннона-Уивера.

Тренинг-тесты:

(Возможно несколько правильных ответов, обозначить правильные ответы, по вашему мнению)

Контрольно-измерительные материалы для входного контроля знаний

1. Упорядоченное множество утверждений, фактов или идей, представляющих обоснованное суждение или результат эксперимента, которые передаются другим через средства коммуникации в определенной систематической форме – это

1) информация

2) знание

3) база данных

4) коммуникация

2. Коммуникология – это наука

1) о процессах обмена информацией, которые представляют собой специфически человеческую деятельность, направленную на установление и поддержание взаимосвязи и взаимодействия между людьми и осуществляются прежде всего вербально;

2) о социальном явлении, о «социальном общении» с использованием многочисленных систем связи, выработанных людьми, среди которых главными, являются человеческая речь и язык;

3) о месте и роли коммуникации в обществе, ее развитии, структуре, коммуникационных процессах;

4) системы, состоящие из элементов, образующих структуры с функциональными связями.

3. Механизм социальной коммуникации это –

1) обмен, порождение и интерпретации текстов, т.е. текстовая деятельность;

2) человеческая речь и язык;

3) система конкретных действий, умений и навыков, которые не являются врожденными;

4) социальное наследование — члены общества передают от поколения к поколению знания и культуру.

4. Выберите правильные высказывания:

1) и семья, и религия, и формы хозяйственной активности и политической власти - все это не дано «от природы», но возникло в результате человеческой деятельности и взаимодействия.

2) формы социальной жизни животных обусловлены инстинктами, а потому, фактически, не меняются;

3) формы же социальной жизни людей конструируются людьми, пусть в большинстве случаев стихийно и нецеленаправленно; и отличаются вариативностью и изменчивостью;

4) социальная коммуникация как универсальный социокультурный механизм, ориентируется на взаимодействие социальных субъектов, на производство и динамику социокультурных норм и образцов социального взаимодействия.

5. Ассоциативными уровнями корпоративной символики являются:

1) содержательные ассоциации;

2) культуральные ассоциации;

3) религиозные ассоциации;

4) эмоциональные ассоциации.

6. Основные требования, предъявляемые к иллюстрациям и другим бессловесным элементам рекламной коммуникации, заключаются в следующем:

1) Они должны быть ориентированы на личную выгоду читателя или зрителя.

2) Представлять рекламу или услугу целиком или частично.

3) Иметь непосредственное отношение к товару или к теме обращения.

4) Быть рассчитаны на понимание читателя или зрителя.

5) Быть точными и достоверными.

6) Они должны быть, по возможности, выполнены в цвете.

7. Существуют следующие основные модели рекламного текста:

1) Модель описание-перечисление – последовательное перечисление свойств, качеств, характеристик предмета рекламы и той пользы, которую получит потребитель, если последует совету рекламы.

2) Модель объяснение – содержит ответ на вопрос, поставленный или подразумеваемый автором текста, почему предмет рекламы отвечает потребностям потребителя и каким образом свойства и качества этого предмета делают его полезным или выгодным.

3) Модель проблема-решение показывает, как проблема или определенная жизненная трудность находят свое разрешение, если потребитель воспользуется данным товаром или услугой. Эта модель наиболее часто используется в рекламной практике.

4) Модель рассказ-характеристика – обстоятельное, подробное повествование о рекламодателе.

8. На начальной стадии выбора средств рекламы важно найти ответы на следующие вопросы:

1) Что рекламируется?

2) Кого хотим охватить рекламной информацией?

3) Где они находятся?

4) Что представляет собой обращение?

5) Когда размещать обращение?

9. Подготовка печатной рекламы (для нее используется также термин «рекламно-коммерческая литература») предполагает сбор сведений, необходимых для включения в рекламное средство. Эти сведения сводятся к следующему.

1) Перечень фотографий, рисунков и прочих иллюстраций, которые желательно использовать.

2) Краткое изложение предполагаемого текста с указанием выгод для заказчика с точки зрения обоснования в пользу совершения покупки; например, домохозяйка покупает не пылесос, а чистоту в доме.

3) Качественный бриф;

4) Подборка технических сведений типа таблиц и рабочих характеристик.

10. При сборе информации о носителях используются следующие показатели:

1) Общий или генеральный рейтинг носителя – общее количество населения, бывшего в контакте с носителем (размер аудитории конкретного рекламоносителя), обычно измеряется в процентах от населения города или территории.

2) Целевой рейтинг носителя – определяется как отношение числа представителей целевой аудитории, бывших в контакте с носителем, к общему числу представителей целевой аудитории.

3) Индекс соответствия – определяется как отношение целевого рейтинга к общему рейтингу носителя. С его помощью определяется соответствие носителя интересам целевой аудитории, чем выше индекс соответствия, тем больше вероятность того, что на рекламу в данном носителе обратят внимание. Индекс применяется при выборе между носителями с примерно одинаковыми показателями охвата и стоимости размещения рекламы.

4) Тексты или изображения рекламы не должны противоречить моральным нормам общества.