Литература

1. Гиппенрейтер Ю. Б.Введение в общую психологию. М., 2000.

2. Леонтьев А. Н.Лекции по общей психологии. М., 2000.

3. Маклаков А. Г.Общая психология. СПб., 2002.

4. Рубинштейн С. Л.Основы общей психологии. СПб., 2000.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое “способности”?

2. В чем выражается соотношение способностей и успешности обучения?

3. Что такое задатки?

4. Какие вы можете назвать способности?

5. Дайте характеристику общих способностей человека.

6. Какие уровни развития способностей вы знаете?

7. Что такое “индивидуальный стиль деятельности”?

8. Какие уровни развития способностей вы можете назвать?

9. Что такое компенсация способностей?

10. Что вы знаете о проблеме соотношения врожденных и социально обусловленных качеств человека и их роли в формировании способностей?

11. Какие методы измерения способностей вы можете назвать?

 

Тема 9. Направленность

Направленность как доминирующая мотивация личности. Основные формы направленности. Проблема мотивации деятельности человека. Понятие о потребности. Основные характеристики мотивационной сферы человека. Классификация потребностей по А. Маслоу. Классификация социальных мотивов. Уровень притязаний и самооценка. Самосознание личности. Функции “Я”-системы.

При изучении этой темы обратите особое внимание на характеристику потребности как источника психической активности человека. Раскройте суть мотивационной структуры личности. Сравните различные классификации потребностей.

 

Литература

1. Гиппенрейтер Ю. Б.Введение в общую психологию. М., 2000.

2. Маклаков А. Г.Общая психология. СПб., 2002.

3. Общаяпсихология / Под ред. А. В. Петровского. М., 1986.

4. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 2000.

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите основные формы направленности.

2. Объясните суть понятия “мотив”.

3. Что вы знаете о мотивации деятельности человека?

4. Охарактеризуйте основные характеристики мотивационной сферы человека.

5. Что такое “потребность”?

6. Какие бывают потребности?

7. Расскажите о классификации потребностей А. Маслоу.

8. Охарактеризуйте потребности как источники психической активности.

9. Какие виды социальных мотивов вы знаете?

10. Что такое уровень притязаний?

11. Расскажите о компонентах самосознания личности.

12. Раскройте значение понятий: “Я” реальное, “Я” идеальное, “Я” зеркальное.

 

Тема 10. Социальная психология как наука

Понятие социальной психологии: его многозначность и трактовка. Предмет социальной психологии. Система социальной психологии. Методология, феноменология и праксиология социальной психологии в теории и практике. Методы социальной психологии. Социально-психологическое мышление как инструмент познания.

При подготовке следует обратить внимание на такие моменты:

а) существуют различные трактовки понятия “социальная психология”. От того, какое содержание вкладывает тот или иной автор в данное понятие, зависит круг основных рассматриваемых им теоретических проблем и практических задач науки. Сравните два основных смысловых значения данного понятия;

б) сравните две взаимоисключающие точки зрения на предмет социальной психологии. Возможно ли снять конфронтацию этих точек зрения?