Вопросы для самоконтроля

 

1. Дайте определение психологии как науки.

2. В чем состоят различия между научной и житейской психологией?

3. Что является предметом психологии?

4. Дайте классификацию психических явлений.

5. Объясните, почему понятие “личность” относится только к человеку.

6. Назовите теоретические задачи психологии.

7. Охарактеризуйте основные свойства человека как субъекта деятельности.

8. Какие методы психологических исследований вы знаете?

9. Что такое организационные методы?

10. Что такое тест?

11. Что такое проективные тесты?

12. Что вы знаете о бессознательном?

13. Расскажите о бихевиоризме, гештальтпсихологии, гуманистической психологии.

14. Расскажите об основных прикладных отраслях современной психологии.

 

Тема 2. Отражение, психика, сознание

Психика как основная категория психологии. Отражение как всеобщее свойство материи. Происхождение и развитие психики в процессе биологической эволюции. Стадии развития психики. Социальная природа психики человека. Основные функции психики. Сознание как высшая форма психического отражения. Осознаваемые и неосознаваемые психические явления. Самосознание и этапы его формирования. Основные понятия психологии: деятельность, поведение.

При изучении этой темы обратите особое внимание на соотношение понятий “отражение” и “психика”. Проанализируйте, по возможности, стадии развития психики по А. Н. Леонтьеву. Дайте характеристику осознаваемым и неосознаваемым психическим явлениям. Раскройте суть понятий “деятельность” и “поведение”.

 

Литература

1. Ананьев Б. Г.О проблемах современного человекознания. СПб., 2000.

2. Гиппенрейтер Ю. Б.Введение в общую психологию: Курс лекций. М., 2000.

3. Годфруа Ж.Что такое психология: В 2 т. М., 1992.

4. Леонтьев А. Н.Проблемы развития психики. М., 1979.

5. Леонтьев А. Н.Деятельность, сознание, личность. М., 1977.

6. Рубинштейн С. Л.Основы общей психологии. СПб., 2001.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое психика?

2. Назовите основные функции психики.

3. Каково происхождение и развитие психики?

4. Расскажите о поведении как форме приспособления к условиям внешней среды.

5. Объясните суть понятия “сознание”.

6. Расскажите о происхождении сознания.

7. Раскройте роль труда в возникновении сознания человека.

8. Что такое инстинктивное поведение?

9. Дайте понятие условных рефлексов как физиологической основы поведения животных.

10. Назовите виды деятельности.

11. Расскажите о роли рефлексии в регуляции поведения человека.

 

Тема 3. Познавательные психические процессы

Ощущение. Классификация ощущений. Виды ощущений. Физиологическая основа ощущений. Понятие о порогах ощущений. Восприятие. Свойства восприятия. Значение двигательной активности в становлении восприятия. Иллюзии восприятия. Вторичные образы. Особенности вторичных образов. Значение и функции вторичных образов.

При подготовке обратите внимание на следующие моменты:

а) существуют различные классификации ощущений. Постарайтесь подобрать несколько классификаций и сравнить их;

б) сравните закон Г. Т. Фехнера и закон Ст. С. Стивенса. Какой из них является более общим?

в) сравните физиологические механизмы ощущений и восприятий. В чем разница?

г) сравните, как отражается объективная действительность в ощущениях и восприятии;

д) при подготовке обратите внимание на отличия вторичных образов от образов первичных. Обратите внимание также на двойственное противоречивое значение вторичных образов в поведении и жизнедеятельности;

е) необходимо обратить внимание на опосредованный характер мыслительного познания, неразрывную связь человеческого познания с культурой. Также следует внимательно рассмотреть проблему соотношения исторического и онтогенетического развития мышления.