Уровневое описание признаков компетенции ок-4:

Уровень освоения

Признаки проявления

Продвинутый

(91 – 100 баллов)

Имеет отличные предметные знания о взаимодействии человека и среды. Умеет выявить причинно-следственные связи влияния человека на природу, оперировать экологическими знаниями в профессиональной деятельности, применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии. Умеет обоснованно и творчески применять основные положения научных знаний для анализа окружающей действительности, делать из этого анализа выводы и обобщения, а также активно использовать их в своей повседневной практической деятельности. Умеет выделять ключевые теоретические подходы, идеи и понятия в отдельных областях научного знания, оценивать их конструктивно-критически. Умеет самостоятельно и творчески работать с научно популярными программами и литературой; ориентироваться в широком спектре современных научных направлений, теорий и достижений. Владеет методами ресурсосбережения, организационно-правовыми средствам охраны окружающей среды, методами выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду и экономическими методами регулирования природопользования.

Способен проанализировать практико-ориентированное задание, оценить возможный риск появления опасных ситуаций, подобрать методы анализа экологических проблем и опасностей, предложить меры по их предотвращению и ликвидации их последствий. Способен понимать проблемную ситуацию, работать целенаправленно, используя при рассмотрении предложенной ситуации хорошо развитое умение размышлять и рассуждать с использованием соответствующих связанных между собой форм представления информации. Может размышлять над выполненными действиями, формулировать и излагать свою интерпретацию и рассуждения. Способен творчески (нестандартно) мыслить, использовать имеющуюся систему интегрированных знаний и умений в новой нестандартной ситуации. Способен к обобщению и переносу установленных закономерностей на новые явления.

Базовый

(71 – 90 баллов)

Имеет хорошие предметные знания о взаимодействии человека и среды, о природоохранных мероприятиях и ресурсосберегающих технологиях, об организационно-правовых средствах охраны окружающей среды. Знаком с наиболее важными открытиями и достижениями в области естественных наук, с особенностями функционирования научного знания в современном информационно-техническом мире. Знает экономические методами регулирования природопользования. Умеет оценивать возможности методов и форм научного познания и правильно применять их в своей учебной и научно-исследовательской работе Умеет использовать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией.

Способен выполнять типовые задания типовыми базовыми методами анализа социальных проблем и опасностей, интерпретировать и использовать информацию, представленную в различных источниках, и рассуждать на этой основе; кратко описать свою интерпретацию, рассуждения и полученные результаты. Воспроизводит ранее усвоенную информацию и решает типовые задачи, выполняя самостоятельно необходимые действия.

Минимальный

(41 – 70 баллов)

Показывает знания основных экологических понятий, структуры экосистем и биосферы, экологических принципов охраны природы и рационального природопользования, методов ресурсосбережения. Идентифицирует и воспроизводит основные понятия, может ответить на вопросы в знакомой ситуации, когда эти вопросы четко сформулированы и представлена вся необходимая информация, выполнить стандартные процедуры в соответствии с прямыми указаниями в четко определенной ситуации, выполнить действия, которые явно следуют из описания предложенной ситуации.