Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

книги из ГПНТБ / Муравьев О.Л. Радиопередающие устройства учеб. программир. пособие для техникумов связи

.pdf
Скачиваний:
95
Добавлен:
25.10.2023
Размер:
13.47 Mб
Скачать

Когда необходимым условием нормальной работы генератора является пос­ тоянство напряжения Еег, то, если невозможно получить это напряжение непо­ средственно от какого-нибудь выпрямителя, в цепь питания экранирующей сетки включается потенциометр.

Для расчета элементов

потенциометра можно пользоваться сле­

дующими формулами:

 

 

R1 = iLzl£L

H

i ? s 4 ,

где / п > 5 / , 2 0 .

'п +

'g 20

'п

 

Расчет рассеиваемой на них мощности проводится так же, как и в преды­ дущем случае.

Величины емкостей блокировочных конденсаторов для цепей экранирующей и защитной сеток (если последняя не соединяется непосредственно с катодом) определяют, исходя из следующего выражения:

 

Cg

2 = Cg з ^ 50 (СВЬ1!С -{- Св х ).

 

 

Далее кадр 256.

247

(От 284, 237)

19-й урок. Проработано 42% (19-я минута)

 

 

Конечно, для продолжающей работать лампы эквивалентное сопро­ тивление контура имеет вдвое меньшую величину, чем требуется ей для обеспечения критического режима. Генератор переходит в недонапря-

женный режим.

Рассмотренные нами ранее схемы относятся к однотактному (не­ симметричному) генератору с внешним возбуждением. Однако в ряде случаев, например при симметричной нагрузке, целесообраз­ нее построить генератор по двухтактной схеме (рис. 48) (4 мин).

Она представляет собой симметричное соединение двух совершенно одинаковых однотактных генераторов. Каждая половина, называемая соответственно верхним и нижним плечом, может иметь несколько параллельно соединенных ламп. На­ пряжения возбуждения на сетках ламп противоположных плеч в любой момент

времени

противофазны. При углах отсечки анодного тока 0s£90°

лампы

каж­

дого из

плеч открываются

поочередно

два такта).

Отсюда и название

гене­

ратора — двухтактный .

Далее

кадр

257.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(От 261)

 

 

 

 

 

17-й урок

248

Нет, не этим условием

определяется величина емкости

С„.

 

 

 

См. решение в кадре 228.

 

 

 

 

(От 267, 279)

 

19-й урок. Проработано 88%

(39-я минута)

249

Доказательство:

-^к =

= 2/?^,

что

вдвое

больше, чем в одоот.актяо'м 'генераторе. Это один ив недостатков симметричной -схемы, который наиболее отчетливо проявляется в диапазоне кв, где трудно еконегрударовать резонансный контур с большой величиной эквивалентного сопротивления Я<е •

Но двухтактная схема позволяет снизить требования к индуктивности бло­ кировочного дросселя LB В цепи источника питания схемы последовательного анодного питания (рис. 48). При идеальной симметрии генератора этот элемент

110

вообще не нужен, так как точка подключения его к катушке контура £„ имеет нулевой радиочастотный потенциал. В реальном же случае ,из-за некоторой асим­ метрии схемы эта точка может оказаться смещенной относительно геометриче­ ской середины катушки контура. Величина индуктивности £в выбирается, при­ мерно, в 10 раз меньшей, чем для однотактиого генератора.

В анодном контуре двухтактной схемы обычно заземляется се­ редина его емкостной ветви (рис. 48), так как она представляет меньшее сопротивление для высших гармоник анодного тока, чем индуктивная. В противном случае резко возрастает уровень гар­ моник.

Обратите внимание на то, что два равных по амплитуде, но противофазных напряжения возбуждения для обоих плеч могут быть получены от однотактиого генератора (рис. 48). Но в этом

Рис. 48

случае контур последнего должен быть симметричен относительно общего провода (корпуса). Подстроечный конденсатор Сп предна­ значен для балансировки нагрузки, поскольку ее верхнее плечо шунтируется выходной емкостью СВ Ы х. Полная симметрия контура возможна при условии Сп=Свых-

З а к л ю ч е н и е . Параллельное соединение ламп (транзисторов) позволяет получить от генератора большую мощность и снизить величину требуемого со­ противления нагрузки, но увеличивает паразитную начальную емкость схемы и несколько снижает надежность ее работы. Количество параллельно соединенных

усилительных элементов в каскадах дв и ев передатчиков

может

доходить до

трех-четырех,

на

кв — до двух, а на укв такой способ совместного использо­

вания вообще

не

применяется.

 

 

Двухтактный

генератор не имеет заметных преимуществ

перед

однотактным,

и в последнее время выходные каскады радиочастотного тракта, как правило, строятся по несимметричной схеме. Но существующий парк кв передатчиков еще имеет в своем составе двухтактные оконечные каскады, что не позволяет исключить изучение таких генераторов.

Вы закончили работу над материалом 19-го урока. Повторение следует начать с кадра 250.

Дополнительный материал в учебнике на стр. 146—158.

Материал 20-го урока начинается с кадра 270. (Учащиеся групп Т;В ,и ТД прорабатывают его дома.)

111

 

(От 241)

 

Начало 19-го урока

л р л

Ц е л ь

у р о к а : рассмотреть

способы использования

нескольких

6ыО\3

однотипных генераторных ламп

для совместной работы на общую

 

нагрузку

( I I ) ; изучить способы

построения, особенности

и области

использования несимметричных я двухтактных схем ( I I I ) .

§ 4.6.

Совместная работа

усилительных элементов

В ряде случаев одна генераторная

лампа

не в

состоянии

обеепечмь задан­

ную выходную

мощность каскада. Особенно

что

характерно

для оконечных

ступеней радиочастотного тракта мощных передатчиков. Тогда для совместной

работы на общую нагрузку можно использовать

несколько

однотипных усили­

тельных элементов, включенных -параллельно или

последовательно по перемен­

ному току. В последнем случае схема включения

называется

двухтактной.

Рас­

смотрим подробнее первый из них применительно

к ламповому генератору,

хотя

перечисляемые ниже особенности в равной мере можно отнести и к транзистор­ ному варианту.

В генераторах дев диапазона общее число параллельно вклю­ ченных ламп не должно превышать трех-четырех. Разброс пара­ метров самих ламп и отдельных элементов схемы приводит к тому, что даже 'При одинаковых величинах питающих напряжений ре­ жим каждой из параллельно соединенных ламп заметно отли­ чается друг от друга. Вследствие этого выходная мощность гене­ ратора не имеет прямо пропорциональной зависимости от количе­ ства используемых в нем усилительных элементов. Причем чем большее число ламп включено параллельно, тем заметнее рассмат­ риваемый эффект. К тому же снижается надежность работы уси­ лителя мощности.

На кв, помимо указанных недостатков параллельного включе­ ния нескольких усилительных элементов, добавляется еще один — суммирование междуэлектродных емкостей ламп, что приводит к уменьшению величины эквивалентного сопротивления контура и повышает вероятность паразитного самовозбуждения. Поэтому в кв генераторе можно соединить параллельно только две лампы.

Наконец, в радиочастотных каскадах укв, дмв и смв вообще избегают параллельного включения ламп, вследствие появления стоячих волн на проводниках, соединяющих одноименные электро­ ды, что приводит к полной рассогласованности в работе ламп.

 

 

 

 

 

Далее кадр 260.

 

 

 

(От

223,

230,

299)

17-й урок. Проработано

37% (16-я минута)

251

Конечно,

в схеме

параллельного

анодного питания блокировочный

 

дроссель

La

шунтирует нагрузку.

Поэтому его сопротивление долж­

но во много раз .превышать

эквивалентное

сопротивление

анодного

контура:

шАб> Л о е - В схеме

последовательного питания эти сопротивления соизмеримы.

Следовательно,

величина

индуктивности L B

(при прочих равных условиях) в

схеме

параллельного

анодного

питания, по крайней мере, на

один-два

порядка

меньше, чем в схеме

последовательного анодного питания.

 

 

Конденсаторы Сн , шунтирующие нить накала (рис. 41), должны иметь сопротивление, во много раз меньшее, чем нагрузка:

Н2

 

1

 

,

^ое

 

/-. ~-

 

 

 

 

2ffipC„

•<

, откуда Сн >

й,Яв

 

 

 

 

 

50

 

 

 

 

С другой

стороны,

параллельно соединенные конденсаторы

Сп

и входная емкость лампы

С в х

представляют собой

делитель

для

напряжения

возбуждения.

Если

допустить потери

амплитуды

Ug

на конденсаторах Сн порядка 2%', то второе условие выбора вели­ чины их емкости можно записать в следующем виде:

Сн

^ 25 Свх.

 

При выборе величины сопротивлений резисторов

Яи в схеме с искусствен­

ной средней точкой по постоянному

току (рис. 416)

необходимо учитывать два

противоречивых требования: с одной стороны, они не должны заметно шунти­ ровать обмотку накального трансформатора, а с другой — на них не должна выделяться значительная мощность от постоянных составляющих анодного /п о и

сеточного I g o токов.

Поэтому величина их сопротивления выбирается из ком­

промиссного решения, вывод

которого приведен в

[12]:

 

 

 

 

 

 

 

 

lao +

Ig о

 

 

 

Определите

величину

сопротивления

резистора

Ra,

служащего

для

создания

искусственной

средней

точки по постоянному току

в катодной

цепи,

если напряжение накала UH=12,6 В,

а постоян­

ные составляющие

сеточного

и анодного

токов соответственно рав­

ны 0,4 и 3,8 А (1,5

мин).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ и продолжение в кадре 261.

 

 

(От

242)

 

 

15-й урок. Проработано

66% (30-я минута)

Почему катодное автосмещение не нашло

широкого

при-

252

менения в радиопередающих

устройствах? (1 мин.)

 

 

Напряжение возбуждения поступает на сетку лампы от предшествующего

каскада. Связь между каскадами должна обеспечивать возможность

регулировки

амплитуды напряжения возбуждения и гальваническое разделение

(по постоян­

ному

току) выходной

цепи предшествующего каскада от входной — данного.

В противном

случае

постоянное напряжение анодной цепи первого из них мо­

жет

попасть

на сетку

лампы

второго. Желательно, чтобы конструкция элемента

связи была простой и надежной, обеспечивала плавность регулировки напряже­ ния, чтобы элемент связи прол-ускал значительные токи, был компактен и дешеви

На рис. 49а

(1 мии)

показан т р а н с ф о р м а т о р н ы й

(ин­

д у к т и в н ы й )

способ

связи между каскадами. Он широко

ис-

113

пользуется в диапазонах длинных 'И средних волн и обеспечивает плавную регулировку амплитуды напряжения возбуждения Uц. Источник напряжения смещения может быть включен последова­ тельно с катушкой связи L C B , что упрощает схему сеточной цепи. К недостаткам индуктивного способа связи следует отнести слож­ ность конструкции вариометра и наличие паразитной емкости меж­ ду его ротором и статором. На более высоких рабочих частотах сопротивление этой емкости мало и амплитуда регулируемого на­

пряжения

не изменяет

свою величину при поворотах подвижной

катушки относительно

неподвижной.

 

 

Кондуктивный

(автотрансформаторный) способ

междукаскад­

ной связи

(рис.

496)

(1 мин) в современных радиопередающих

устройствах применяется весьма ограниченно в основном

из-за

снижения устойчивости работы генератора.

 

 

 

 

 

Далее .кадр 262.

 

 

 

(От 210,

243)

15-й урок. Проработано

10% (4-я

минута)

253 'Правильно. При фиксированном (автономном) способе получения напряжения смещения (рис. 49а) (1 мин)

отрицательный потенциал на сетке относительно катода не зависит от изменения режима генератора. Кроме того, при таком способе в генераторе можно задать любой угол нижней отсечки анодного тока. Недостатком данного способа является, прежде всего, необ­ ходимость применения специального выпрямителя или батареи. Обычно с целью экономии к клеммам такого источника подклю­ чают потенциометр, с которого различные по величине напряже­ ния поступают в отдельные каскады радиочастотного тракта.

Автономный способ смещения является самым распространенным в радио­ передатчиках, особенно в мощных генераторах. Но в некоторых случаях, кото­ рые будут рассмотрены позже, постоянство напряжении смещения не всегда является достоинством. Тогда применяют автоемещение.

Обратите внимание на два возможных варианта подключения источника напряжения Eg: последовательный (рис. 49а) и парал­ лельный (рис. 496) (1,5 мин). Первый из них возможен только при трансформаторном способе связи с возбудителем, а второй — в лю­ бом случае, но для предотвращения короткого замыкания по пе­ ременному току участка сетка—катод лампы требует применения блокировочного дросселя iLg, который шунтирует анодный контур предшествующего каскада.

 

 

 

Далее кадр 263.

 

 

254

(От 244)

 

 

 

16-й

урок

Схема

такого генератора

изображена на

рис. 50. Сравните

ее

со своим

вариантом

и,

если

это необходимо,

сделайте соответст­

вующие исправления

(1

мин).

 

 

 

114

Рис. 50

Как вы думаете,

к какому классу

следует

отнести такой гене­

ратор?

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

К классу

генераторов

малой или средней

мощности

(221)

2.

К классу

мощных или сверхмощных

генераторов

(208)

(От 245)

 

16-й урок. Проработано

30% (13-я

минута)

^55

а.

Воспроизведите

три возможных

варианта

питания

экрани­

рующей сетки (5 мин).

 

 

 

 

 

 

б.

Дайте сравнительную

оценку этим

схемам.

 

 

Защитная (третья) сетка генераторного пентода обычно соеди­ няется с катодом внутри баллона лампы или снаружи. Но в радио­ передатчиках небольшой мощности с целью лучшего использова­ ния генераторной лампы по току и напряжению на третью сетку пентода иногда подают положительный потенциал относительно катода, что позволяет получить от лампы несколько большую по­ лезную мощность. Если же в данном каскаде осуществляется пентодная модуляция, то на защитную сетку подают отрицательный потенциал смещения и сигнал звуковой частоты. В том и другом случаях етот электрод соединяется с (катодом через конденсатор, обеспечивающий заземление третьей сетки по току радиочастоты.

 

 

 

 

 

Далее

кацр 265.

 

 

 

(От

246)

 

 

 

 

 

 

17-й урок

 

Определите

величины

индуктивности L g

2 и емкости Cgi

256

для

схемы

автономного питания цепи экранирующей

сет­

 

ки, если С в х = 27 пФ, Свых=23

пФ, a fP=106

Гц.

 

 

 

1. 1 г 2

= Ш

мкГн,

Cg2=2500

пФ

 

 

(204)

 

2. L g 2

= 150 мкГн,

Сg2=4300пФ

 

 

(227)

(От

247)

 

 

19-й урок.

Проработано

57% (25-я минута)

 

Воспроизведите

схему

двухтактного генератора (5

мин).

257

На

волновой диаграмме двухтактного генератора

(рис.

 

51) изображены импульсы анодного тока обоих плеч, а также токи первой и второй гармоник. По отношению к нагрузке импульс лам­ пы Л' направлен снизу вверх, что условно принято за положитель­ ное направление, а импульс лампы Л" — сверху вниз (отрицатель-

115

ное направление). Из диаграммы следует, что первые гармоники анодного тока протекают через контур в фазе, а вторые (и все чет­ ные) — в противофазе.

Казалось бы, применение двухтактной схемы позволяет пода­ вить четные гармоники. Однако это возможно только в дв диапа-

• Рис. 51

зоне при наличии индуктивного способа связи с нагрузкой. На бо­ лее высоких частотах четные гармоники проникают в фидер синфазно либо через паразитные емкости между катушками варио­ метра, либо непосредственно при любом другом способе связи. Та­ ким образом, фидер становится излучателем колебаний четных гармоник даже при полной симметрии выходного каскада.

Иногда для ослабления указанного явления применяют специальный радио­ частотный трансформатор с ферритовы.м сердечником, включаемый между ре­ зонансным контуром и фидером. Но мощность таких устройств пока не превы­ шает 15 кВт.

 

 

 

 

 

 

Далее кадр

267.

 

 

 

 

 

 

 

(От

235)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21-й

урок

£t)Cj

Вы

невнимательных

Это достоинство

уже

рассматривалось

в

кадре

 

293.

 

 

 

Дереходиге к

кадру

268.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(От

270)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20-й

урок

259

Мет, триод

ГК-ЮА

выбирать

нельзя, так

как его

максимальная ча­

 

стота генерации / М а и с = 2-МГц.

 

282.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Переходите к

кадру

 

 

 

 

 

 

(От

250)

 

 

 

 

 

 

19-й урок. Проработано 12%

260

 

п а Р а л л е Л Ь Н О

М

включении

нескольких

ламп

генера­

 

тор с

внешним

возбуждением

приобретает

целый

ряд

недостатков, один из которых не рассматривался

ранее.

Найди­

те его.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Возможно

появление

 

стоячих

волн на

соединительных

про­

водах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(288)

2. Выходная

мощность

не прямо

пропорциональна

количеству

совместно работающих

ламп.

 

 

 

 

 

 

(217)

3.

При выходе

из

строя

одной

 

из ламп

остальные

переходят

в недонапряженный

режим.

 

 

 

 

 

 

 

(274)

4.

Суммируются

междуэлектродные

емкости ламп

 

 

(238)

116

(От 261)

17-й урок.

Проработано 50% (22-я .минута)

Решение:

 

 

^ 0 1

 

_

Ц„

]2, 6

 

^ " " / а о + / е о - 3 , 8 + 0 , 4 - З О М -

На резисторе R„ создается добавочное напряжение смещения

 

 

Доб — '(^а о + -^g о)

 

 

 

2

которое всегда

следует учитывать

при расчете режима генератора.

При определении величин емкостей конденсаторов С„, шунтиру­ ющих эти резисторы, необходимо выполнить еще одно условие (в дополнение к двум, рассмотренным в кадре 251):

 

 

сор С„

 

50

откуда

С н > — 5 — .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

/ р Я н

 

 

 

 

 

 

З а д а ч а .

Минимальная

рабочая

частота

генератора

fPmm=

= 400 кГц, сопротивление

анодной

нагрузки

i/?oe =1000

Ом,

вход­

ная емкость лампы

C^ = Cgv=

100 пФ, Л?н =3 Ом.

данном

конкрет­

Какое

из

трех нижеперечисленных

условий

в

ном случае

является

определяющим

при

выборе

величины

Сн?

(2 мин.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

/)

C ^ - p i -

 

 

 

 

 

(215)

 

 

 

 

 

2) СН >"25СВ Х

 

 

 

 

 

(248.)

 

 

 

 

 

5)

С н > 8

 

 

 

 

 

(228)

 

 

 

 

 

 

 

 

/Р ^<н

 

 

 

 

 

 

 

(От 252)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15-й урок

 

 

 

 

Укажите особенности

индуктивного

способа

связи

гене-

 

 

262

ратора с нагрузкой

(1 мин).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наиболее

распространенный

способ связи

с нагрузкой — е м ­

к о с т н ы й

(рис. 52). Регулировка

амплитуды

напряжения

на на­

грузке (в данном случае напряжения возбуждения

Us)

может осу­

ществляться либо ступенчато (рис. 52а) (1,5

мин), либо

плавно

(рис. 526)

(1,5 мин). В

последнем случае

делитель

напряжения

образован

емкостью конденсатора

С с в и входным

сопротивлением

каскада Z B

X . Иногда

с

целью

упрощения

расчетов

полагают

Z B X ~ < B : C B X -

Возможна связь с нагрузкой посредством дифференциального конденсатора (рис. 52в) (0,6 мин). Он имеет две неподвижные пластины а и з, между которыми помещена подвижная — ф. Пере­ мещение ее внутри обкладок а и з практически не изменяет вели­ чину общей емкости Са з , а следовательно, и собственную частоту контура. В то же время это приводит к перераспределению вели­ чин емкостей С-Лф и Сф3 и к изменению связи с нагрузкой.

117

 

 

 

 

 

Рис. 52

 

 

 

 

Например,

перемещение

пластины, ф вверх

приведет

к ...

со­

противления

емкости Саф, ...

сопротивления

емкости Сф3

и ...

ве­

личины

выходного

напряжения

UBax(Ug).

 

возрастанию ...

1. ...

уменьшению

 

увеличению

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(211)

2. ...

увеличению

уменьшению

 

падению ...

(298)

263

(От

253)

 

 

15-й урок. Проработано 25% (11-я минута)

Постоянная составляющая сеточного

тока 18о протека­

ет от сетки к катоду, далее — через источник смещения

Е8,

отдавая

ему

часть энергии,

катушку связи

L C B

(в последователь­

ной схеме) или блокировочный дроссель Lf, (в параллельной).

 

Радиочастотные составляющие сеточного тока обходят ту же

цепь, но почти не

попадают

в источник смещения, поскольку он

в обоих случаях зашунтироваи конденсатором Сб. К тому же в цепь смещения при параллельном способе включен заградительный дрос­ сель LQ. Таким образом, эти составляющие импульса сеточного

тока протекают через контур возбудителя.

Если же сеточные токи лампы

отсутствуют (например,

в буферном каскаде),

то вместо дросселя Lo можно включить 'более компактный

элемент — резистор.

На рис. 52а показан один из .вариантов так называемого с е т о ч ­

н о г о а в т о с м е щ е н и я

(1,5 мин). Отрицательный потенциал

на управляющем электроде относительно катода создается за счет падения напряжения на резисторе -Rg при протекании через не­

го lg0:

Eg = —IgoRg-

118

Если величина \Rg много больше резонансного сопротивления контура возбудителя и входного сопротивления лампы, то дроссель L<j и конденсатор Cg можно вообще исключить из схемы.

Применение сеточного автосмещения не только упрощает кон­ струкцию генератора, но и стабилизирует его режим по напряжен­

ности. Попробуйте

доказать

это путем логических

рассуждений,

ис­

пользуя

Следующее

задание

с вариантами

подстановки ответов.

 

Если, например,

по

каким-нибудь

причинам

напряженность

ре­

жима

увеличилась,

то сеточный

ток ...,

 

падение

 

напряжения

на

резисторе Rg также ...,

 

что сдвигает

рабочую

точку по

динамиче­

ской

характеристике

в

анодно-сеточной

системе

координат

влево,

а это, в свою очередь,

...

 

напряженность

режима

генератора.

 

 

 

1. ...

уменьшается

...,

 

...

уменьшается

..., ...

увеличивает

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(294).

2. ...

увеличивается

...,

...

увеличивается

...,

...

уменьшает ...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(232)

(От

295)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14-й урок.

 

264

Если внимательно

посмотреть

на обе схемы литания анодных

целей,

 

 

то можно увидеть, что постоянная составляющая анодного

тока

/ а о

 

 

**\J*

проходит через катушку контура только при последовательном варианте.

Вы

поняли

свою

ошибку?

 

 

Переходите к

кадру 202.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(От

255)

 

 

 

 

 

16-й

урок. Проработано

55%

(25-я

минута)

 

 

 

Перечислите

способы

питания

защитной

сетки пентода

 

 

265

(0,5

мин).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Предшествующий материал позволяет приступить к построению принципиаль­

ных схем генераторов с внешним возбуждением.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составьте полную

принципиальную

схему

мощного

 

генератора

на ламповом

триоде со следующими

отличительными

особенностя­

ми: питание анодной

цепи — параллельное;

катод — прямого

нака­

ла

этой цепи

необходимо

показать симметрирующие

конденса­

торы Си, а по постоянному

току заземлить

середину

накальной

 

об­

мотки

трансформатора);

 

 

связь

с

возбудителем

индуктивная;

смещение —

 

комбинированное.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(На

изображение

этой схемы

отводится 3 мин. Старайтесь

вы­

полнить задание

самостоятельно.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

После этого переходите

к кадру

275.

 

 

 

 

 

 

(От

287,

224)

 

 

 

 

18-й

урок. Проработано

50%

(22-я

минута)

 

 

 

Коэффициент усиления в схеме с общей сеткой

 

 

 

 

 

266

 

 

 

 

 

 

 

 

Р~ +

Д Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

'

 

 

 

 

 

 

 

Ко = —

 

 

• Д Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если

Л ' р > 1 . ,

а

числитель

 

л

знаменатель

дроби

увеличить

на

одну и

ту

ж е

величину

АР,

то

коэффициент

усиления

по

мощности

уменьшится. 'Например,

 

= 21 кВт, P g _

= l кВт

и ДЯ = 3 кВт.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И9:

Соседние файлы в папке книги из ГПНТБ