книги из ГПНТБ / Муравьев О.Л. Радиопередающие устройства учеб. программир. пособие для техникумов связи

(От

260)

19-й урок

217

Вы

невнимательны. Выбранный

Вами

недостаток

уже

рассматривал­

ся в кадре

250.

Вернитесь

к

нему.

(От

291)

20-й урок

218

Вы

ошиблись

в расчетах.

См. решение в кадре

269.

(От

209)

14-й

урок. Проработано

70%

(31-я минута)

VI

Т . . г /

Далее кадр

229.

220

(От

211)

Начало 16-го урока

Ц е л

ь у р о к а :

изучить схемы питания экранирующих сеток

ламп

(П);

выработать

навыки построения

полных принципиальных

схем

ламповых генераторов с внешним возбуждением

( I I I ) .

Для того чтобы экранирующая сетка выполняла свою основную функцию —

уменьшала

величину

междуэлвкпродной емкости

С а «, необходимо

соединить ее

с катодом

(корпусом)

через

блокировочный

конденсатор СЯг. Если

сопротивле­

ние конденсатора

для

переменных составляющих

тока этой сетки мало, то

сетка

Как Вы думаете,

какой способ

питания этой сетки наиболее эко­

номичен?

1. От отдельного

(автономного)

источника

(245)

2.

От анодного

источника через

гасящий

резистор

(231)

3.

От анодного

источника через

делитель напряжений

(289)

(От

254, 208)

16-й урок. Проработано 97% (43-я минута)

Конечно,

его следует

отнести к классу генераторов малой или сред-

221

ней

мощности, поскольку

лампа имеет

подогревный

катод.

З а к л ю ч е н и е .

Экранирующая

сетка

должна

иметь нулевой

радиочастот­

денсатор.

Постоянный

положительный потенциал подается на эту сетку

либо от

отдельного

источника,

либо

от анодного

выпрямителя

('батареи) через

гасящий

резистор или потенциометр.

Защитная

сетка обычно

соединяется

с катодом

непосредственно,

«о

в неко­

торых

случаях

(при полном

использовании лампы

или

при пентодной

модуля­

ции)

на нее подается

положительный или' отрицательный потенциал

относитель­

Вы закончили

изучение

материала 16-го урока.

Повторение нач­

ните с кадра 220.

В учебнике способы построения цепей экранирующих и защитных сеток рас

сматриваются

на стр. 145—146.

.Начало 17-го урока в

кадре

230. (Этот материал

прорабатывают

дома.)

(От

212)

14-й урок. Проработано 49% (22-я минута)

Используя

имеющиеся

в

Вашем

конспекте

схемы

анод-

222

ного

питания, покажите цепи постоянных и

переменных

составляющих

анодного

тока (1

мин). (Для

контроля

воспользуй­

тесь помощью

товарища.)

Существенным недостатком-схемы параллельного анодного пи­

тания является шунтирование нагрузочного контура

блокировоч­

ным

дросселем

Le. Такое

шунтирование приводит к

поглощению

части

полезной

мощности

и увеличению начальной емкости кон­

тура, что, в свою

очередь,

снижает величину его резонансного со­

противления.

В

каких

диапазонах

волн шунтирование

нагрузочного

контура

дросселем

будет больше

сказываться?

1. На дв и св

(234)

2. На кв и укв

-

(209)

(От

213)

17-й урок. Проработано 27%

(12-я минута)

г» г» О

Решение:

££*J

Ц >

0.1

5" =

к

Гн.

!

0,67- Ю - 6

6

(10?)2-1,5-10—9

Как Вы думаете, в каком

случае при прочих равных

условиях

блокировочный

дроссель

может иметь меньшую

величину

индук­

тивности?.

1. В схеме

последовательного

анодного

питания

(251)

2. В схеме

параллельного

анодного

питания

(299)

г. г. л

( 0 т 2 8 7 >

1 8 "й УР°К

Вы

неправы.

^* "

См. объяснение

в кадре 266.

г» г. г-

( 0 т 2 3 9 )

отнеслись

к изучению

1 4

"й у р < ж

У У Ч

Вы

невнимательно

материала

кадра

229.

Вернитесь к кадру 229.

Г» Гш П

( 0 Т

2 4 0 )

перепутав емкости,

18"Й УР°К

V / j - j

Вы

ошиблись,

которые являются

связующим эле-

ментом между входной и выходной цепями.

Вернитесь

к

кадру

240 и

еще .раз

внимательно изучите

приведенный там

рисунок.

227

( 0 т 256^

17-й у р о к

Неверно.

См. решение:

L

>

5 - 10~3

_

5-1Q-3

g 2

^

/р ( С в х +

С в ы х )

(10<>)г-(27 +

23)-10-1 2

= 100 мкГн,

Cg2

^ 50 (Св ы х + Св х ) =

= 50-(27 + 23) = 2500 пФ.

'Переходите к кадру 204.

228

*0т2 6 1 , 2 4 8 , 2 1 5 '2 3 0 )

17й у р о к 'П р о р а б о т а н о 6 3 %

(28_я м и н Ут а >

Решение:

1) Сн >

, 4 D

=

=

10~8

Ф= 0,01 мкФ;

Н

/Р#<В

4 106 -1 о 3

2)

С„ > 25СВ Х = 25-100 = 2500 пФ = 0,0025 мкФ;

3) с н >

/р

4 10 6 - 3

= 6,67- Ю - 6 ф « 7 мкФ.

Таким образом, величина этой емкости, удовлетворяющая всем трем усло­

виям, в данном 'случае определяется последним неравенством.

По известным величинам Eg

и Ig0

[ F I

определяем l P g = — М о щ -

носггь, рассеиваемая

.на резисторе

автоюмещения, Pgo =

Igo\Eg\.

Сопротивление конденсатора Cg,

шунтирующего этот резистор, то­

Rg

„

8.

(OpCg " 5 0

откуда

*

fpRg.

Конденсатор С р и входная емкость

лампы

С В 1

образуют делитель для на­

ложена к промежутку сетка—катод лампы. Поэтому

задаются

соотношением

Блокировочный

дроссель L g совместно с входной

емкостью лампы СВ х обра­

зует паразитный колебательный контур. Его собственная частота fu должна

быть,

по крайней мере, в

два

раза меньшей,

чем рабочая

частота генератора

/>:

' " ^

2 '

После несложных

преобразований

имеем расчетную

формулу

0,1

/р Свх

Определите

величины Rg, Pgo для схемы сеточной цепи

(рис.

52а), если Eg = —40 В, Jg0=W

мА, / р = /0МГц и С»х = 30 пФ.

/. Pg

о = 0,5

Вт

(236)

2. Pg

0=0,4

Вт

(246).

(От 219)

14-й урок. Проработано 82%

(37-я минута)

229

Воспроизведите

варианты схем накалъных

цепей

мощ­

ных генераторов

(1,5 мин).

Если

генератор

выполняется

по схеме с

общей

сеткой

или об­

тенциалу

катод от корпуса и одновременно

про­

пустить постоянную составляющую катодного тока

в общий провод. Это осуществляется путем вклю­

чения

в щепь катода

радиочастотных дросселей

ftrt

(рис.

42)

1(0,5 мин).

Подогревные катоды

маломощных ламп

непосредственно

-и

соединяются с общим проводом (в схеме с

общим катодом)

или через

заградительный

радиочастотный

дроссель

(в схе­

м а х — с общей сеткой или анодом).

(От

221)

Начало

17-го урока (Домашняя

работа)

230

Ц е л

ь у р о к а : освоить

методику

расчета блокировочных

элемен­

тов

анодных, макальных и

сеточных

цепей генератора ( I I I ) .

§ 4.4. Расчет блокировочных элементов анодных,

накальньгх

и сеточных цепей

Этот материал размещен в книге следующим образом:

1. Расчет 'блокировочных элементов анодных цепей

(203)

2.

Раочет блокировочных элементов нака'льных цепей

(251)

3.

Расчет -блокировочных элементов цепей управляющих сеток

(228)

4.

Расчет 'блокировочных элементов цепей -экранирующих и защит­

ных сеток

(246)

Изучение начните с кадра

203.

(От 220)

16-й урок

(От

263)

15-й

урок. Проработано 44% (20-я

минута)

О О О -

Правильно:

увеличение

сеточного

тока

приводит

к возрастанию

от-

£**j£d

рицательного потенциала на

сетке

относительно

катода н

уменьше­

нию

напряженности режима

генератора.

Сеточному автосмещению свойствен один недостаток: если по

какой-нибудь

причине исчезнет напряжение возбуждения,

то пре­

кратится

и сеточный ток лампы.

Вследствие

этого перестанет действовать напряжение сме­

щения, что вызовет резкое увеличение анод­

'да

ного тока

и потерь на

аноде. Для

предотвра­

щения этого

явления

в '.мощных

генераторах

Яд +

Eg

применяют

к о м б и н и р о в а н н о е

омеще-

| ^ ~ ~ | ~

1-L

'ние—последовательно с резистором Rg

вклю

» 4—1

чают источник отрицательного

напряжения

Eg

3

'91 Ч

(рис. 43)

(1

мин). Результирующий

отрица­

ние. 43

тельный .потенциал на сетке относительно

ка­

тода определяется суммой падения напряже­

ния на Rg

и эде автономного

источника Eg:

Eg0Qax

= IgoRg + Eg.

Ве­

ный

диод

(рис. 44). Тогда токи, возникшие из-за вторичной эмиссии, потекут

через

него,

не создавая падения напряжения на Rs.

Такое

решение проблемы

было предложено одновременно и независимо друг от друга

С. А. Зусмановским

(СССР) и

В. Куммером (Германия). В современных

генераторных

лампах

роль

этого диода выполняет специальный внутренний электрод в

форме

кольца,

кон­

структивно

объединенного с сеткой.

Далее кадр 242.

(От

232)

Внимательно

прочитать! 233

Сущность

явления

вторичной эмиссии заключается

в том," что

часть электронов,

летящих .в сторону

анода,

ударяется о сетку, выбивая из нее вторичные электроны.

Причем, количество последних может быть больше, чем

первичных. Кроме того, сетка является источником тер

моэмисоии,

которая

усиливается

,в случае

разогрева это

го электрода, а также вследствие оседания на нем акти

ворующих веществ катода. В критическом и иедонапря

женном

режимах,

когда еа>ее,

электроны

вторично)'

эмиссии

создадут

динатрониыи

и термотокн

(7Д

и 1т).

направление

которых

"показано

на

рис.

44.

Поскольку

оно

встречно

сеточному току /go,

'потенциал

на

сетке

Рис.

44

становится

менее

отрицательным

и даже

может

изме­

нить

своп

знак иа обратный.

Вернитесь к кадру 232.

(От

222)

14-й урок

234

В диапазонах

дов

емкость резонансного контура во много раз боль­

ше

междувитковой

емкости

блокировочного

дросселя.

Вы

поняли

свою

ошибку?

•Переходите к

кадру 209.

(От

293,

272)

21-й урок. Проработано

60% (27-я минута)

Конечно,

при

удвоении

частоты

следует выбрать

0=60°,

при

утрое-

нии

— 40°.

•

.

Одно

из

нижеперечисленных

достоинств,

связанных

с использованием умно­

жителей частоты, не рассматривалось ранее.

Найдите его.

рабочего

диапазона

частот

(268)

1. Расширение

2. Ослабление

паразитных

связей

между каскадами

(277)

239

(От

229)

14-й урок

С

какой

целью

в

катодную

цепь

иногда

включаются

специальные

радиочастотные

дроасели?

1. Для

изоляции

катода от корпуса

по постоянному

току

(225)

2.

Для

изоляции

катода от корпуса

по переменному

току

(201)

(От

231)

Начало 18-го урока

240

Ц е л ь

у р о к а :

рассмотреть

особенности

и дать

сравнительную

оценку

ламповым

генераторам

с внешним возбуждением, выполнен­

ным по

схемам

с общим

катодом и

общей

сеткой ( I I ) ; изучить полную

принци­

пиальную схему

генератора

с общей

сеткой

( I I I ) .

ставляющих анодного

и сеточного токов с целью

упрощения рисун­

ков

не

показаны).

Как Вы думаете, какая междуэлектродная

емкость служит

эле­

ментом

паразитной

связи

между входной

и

выходной

цепями:

а)

в схеме с общим катодом? б)

в схеме

с общей

сеткой?

1.

а)

Са „

б)

C a

g

(226)-

2.

a)

Cag

б)

С а

к

(205)

(От

296,

216)

18-й

урок

241

Правильно:

генератор, выполненный

по

схеме

с общей

сеткой,

тре­

бует большей мощности от возбудителя и

обладает

меньшей

вели­

чиной

коэффициента усиления по

мощности.

З а к л ю ч е н и е .

В диапазонах кв,

умв, дмв

и

смв

генератор

на

триоде, по­

Здесь между входной и

выходной

цепями включена емкость

С а к ,

величина ко­

торой, по крайней мере,

в десять

раз меньше, чем Cag. Эта

схема

имеет целый

особенности и генератора на транзисторе

при заземлении

по переменному току

его базы.

При построении принципиальных схем

генераторов с

общей сеткой (базой)

Вы закончили

изучение материала 18-го урока.

Повторение нач­

ните с кадра

240.

В учебнике этот

материал изложен на стр. 125—135.

Начало '1.9-iro урока в кадре 250.

(От 232)

15-й урок. Проработано

57% (25-я

минута)

Перечислите

недостатки и способы устранения

их

в слу-

О А О

чае применения

в мощных генераторах

сеточного авто-

смещения

(1

мин).

(Проверяйте

правильность своих ответов либо

с помощью

това­

рища, либо

по тексту того кадра, где изложен

этот материал.)

Иногда

в овч, увч и свч генераторах,

когда

по

конструктивным

Далее кадр

252.

(От

210)

15-й урок

Вы

ошиблись:

при автоматическом способе

напряжение

смещения

243

зависит от тока, протекающего через резистор. Величина

тока, в

.свою очередь,

определяется питающими напряжениями и режимом генератора.

Далее кадр

253.

(От 275)

16-й урок. Проработано 80% (36-я минута)

О Д Д

Правильно.

Выбранные

способы

анодного питания и

междукаокад-

ной связи предопределяют и область использования этой схемы —

средние волны.

с внешним возбуждением

на тетро­

Составьте схему

генератора

де с

подогревньич

катодом: анодное

питание —

последовательное;

связь

с возбудителем

— через

емкостный

потенциометр;

смеще­

ние — автономное;

питание

экранирующей

сетки — от

анодного

выпрямителя через гасящий резистор (3 мин).

Постарайтесь самостоятельно выполнить это

задание!

Схема для сравнения

в кадре

254.

(От 220)

16-й

урок

245

Правильно,

самый экономичный опособ питания экрани­

рующей

сетки —от

автономного

источника

(рис.

47а)

ч)

гк 0''

Ин

Чг

1 Ч Н

Рис.

47

(1 мин). Здесь расход мощности

'Минимален

и обусловлен

только

потерями на сеже:

•

Рg 2 — Ig 20 EgZ-

При этом напряжение

источника питания должно быть равно Eg2.

Отметим, что при данном способе

величина Eg2

постоянна

и не за­

Eg2 = Ea

IgZoRgZ,

что в ряде случаев недопустимо.

Этого недостатка почти лишена

схема питания экранирующей сетки через

потенциометр (рис. 47в)

(1 мин). Чем больше ток делителя / ш

тем

меньше зависит Eg2 от

режима лампы, но пропорционально

квадрату тока растут тепло-

Далее кадр 255.

(От 228, 230, 236)

17-й урок. Проработано 76% (34-л минута)

Решение:

сопротивление

сеточного

аатоомещеиия

Re =

| £ й |

=

40

J - S

L

5- = 4000 Ом;

/ g

0

Ю - 2

мощность,

рассеиваемая

на нем:

Pgо = fgо

|£gl

= Ю - 2 40 = 0,4 Вт.

Далее определяем:

емкость блокировочного

конденсатора

Сб>

— — =

§

= 2- 10_ и > Ф = 200 пф,

6

/ptfg

10М-10»

т

>

0,1

=

0,1

1 П - б г -

Ьб

— ' - —

•

- 10 Гн.

/ Р С В Х

( 1 0 ' ) » - ю - 9

Переходим

к расчету

цепей

экранирующих

сеток.

Бели питание осуществляется

от щеточника напряжения, величина которого

точно соответствует значению

Евг,

то о

цепь

второй сетки следует включить за­

градительный

дроссель

Le2 (рис.

47а).

Lg*>

2

5'10~3

/р (^вх ~\~ СВых)

и Ea>Egz,

Если питание

осуществляется

от анодного источника

то избыток

напряжения должен быть погашен

либо на резисторе Rgz

.(рис. 476), либо

на Ri

(рис. 47в). Схеме

рис. 476 следует

отдать

предпочтение, если

постоянство

напря­

жения

Eg2 не является

жестким

условием нормальной работы генератора или

даже

желательно

автоматически. поддерживать в нем, .например,

критический

режим

при колебаниях

величин напряжений источников

литания.

Для определения величины сопротивления Rg2

и рассеиваемой

на нем мощности следует пользоваться такими формулами:

RS2=——

— И Р2 = /g20 Rg2-

' °, 20