
- •Часть 1. Понятие метода и обще научные методы
- •Часть 1. Понятие метода и обще научные методы
- •I. Специфика эксперимента как метода социальной психологии
- •1.Гипотеза.
- •Три истинных экспериментальных плана
- •R o1 X o2
- •R X o1
- •7. Эксперимент по плану временных серий
- •O1 o2 o3 o4 X o5 о6 о7 о8
- •8. План с эквивалентными временными выборками.
- •О х о
- •О о
- •R X o2
- •Литература
- •Тема 5 метод моделирования в социальной психологии
- •Сущностные характеристики метода моделирования
- •Основные типы моделей
- •Этапы моделирования
- •5. Конструирование формализованной модели.
- •6. Исследование моделей и получение новой информации.
- •7. Переход от полученной модельной информации к переструктурированным знаниям о предмете исследования.
- •8. Включение модельных знаний в существующую систему теоретического знания об объекте исследования.
- •Вопросы и практические задания
- •Тема 6 метод шкалирования и семантического дифференциала
- •Задания для практической работы Практическое занятие 1
- •Практическое занятие 2
- •Практическое занятие 3
- •Часть 2. Методы опроса
- •Практическая часть
- •Задания для практикума
- •Тема 10
- •Понятие "групповой дискуссии" и сферы ее применения
- •Классификации дискуссий
- •Основные стадии проведения групповой дискуссии
- •Задания для практической работы
- •1 Этап – ориентации
- •2 Этап – сбор информации
- •3 Этап - оценка
- •4 Этап - подведение итогов дискуссии
- •Часть 3. Активные методы социальной психологии
- •Тема 11
- •Этапы разработки игры
- •Общая схема проведения игры
- •1. Выбор участников
- •2. Обеспечение «безопасной» обстановки
- •3. Привлечение наблюдателей
- •1. Схема проведения обсуждения
- •2. Примерные вопросы, по обеспечению обратной связи и подведение итогов
- •3. Таблица наблюдений за ролевой игрой
- •4. Памятка для участников
- •5. Пимерный план, отражающий основные этапы проведения игры
- •Игра 1. «Выбор лидера» (практика психолога)
- •Блок-схема игры
- •Эталон ответов
- •Игра 2. «Итоговая конференция по педагогической практике» (икпп)
- •Правила игры
- •Регламент игры
- •Тема 12
- •1.1. Анализ подходов и проблем социально-психологического тренинга.
- •1.2. Методические средства тренинга.
- •Методические рекомендации по проведению тренинга
- •Цель занятия
- •Задачи, стоящие перед тренером
- •Задачи, стоящие перед группой
- •Возраст участников
- •Тема 13
- •Часть 4. Методики исследования личности
- •Тема 14
- •Текст анкеты
- •Тема 15
- •Совладающего поведения
- •Тема 16
- •Текст опросника
- •В. Иногда я могу утешать других и пытаться сохранить с ними хорошие отношения.
- •Подсчет данных теста к.Томаса
- •Условия эффективного применения стратегий поведения в конфликте
- •Тема 17
- •Обработка результатов mbti (f)
- •Психометрические свойства mbti (f)
- •Эмпирически полученные характеристики типов mbti (f)
- •Istj (интроверсия, сенсорика, мышление, организованность), 14,5%
- •Индикатор типов
- •К. Бриггс и и. Бриггс-Майерс Форма f Перевод и адаптация е.Ф. Абельской
- •Какое слово (словосочетание) в каждой паре Вам больше нравится?
- •Какой ответ ближе всего подходит для описания того, как Вы обычно думаете, чувствуете или действуете?
- •Бланк ответов Индикатор типов Майерс-Бриггс (форма f)
- •Ключи к mbti (f)
- •Тема 18
- •Раздел I. Диагностика взаимоотношений молодых людей в добрачный период.
- •Раздел II. Диагностика супружеских проблем.
- •Раздел III. Диагностика внутрисемейных отношений и эмоциональных проблем.
- •I. Техника «Генограмма семьи»
- •II. Круг влияния
- •III. Проективный тест «Семейная социограмма»
- •IV. Опросник «Характер взаимодействия супругов
Ключи к mbti (f)
Максимально возможные значения по предпочтениям:
E=27; I=29;
S=34; N=25;
Мужчины: T=33 F=19; женщины: T=33 F=21;
J=28; P=30
Для женщин | |||||||||||||||
E |
I |
S |
N |
T |
F |
J |
P | ||||||||
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
6а |
1 |
6b |
2 |
2b |
1 |
2a |
2 |
4b |
1 |
26a |
2 |
1a |
2 |
1b |
2 |
15а |
1 |
19a |
1 |
11a |
1 |
11b |
1 |
26b |
2 |
29a |
1 |
13b |
1 |
*9b
|
1 |
19b |
2 |
25b |
1 |
17b |
1 |
37b |
2 |
29b |
2 |
79b |
2 |
20b |
1 |
13a |
1 |
25а |
1 |
33b |
2 |
37a |
1 |
53b |
1 |
72a |
2 |
81b |
1 |
27a |
2 |
20a |
1 |
33а |
1 |
41a |
1 |
53a |
1 |
70a |
2 |
79a |
2 |
84a |
1 |
35a |
2 |
27b |
1 |
41b |
2 |
47c |
2 |
64a |
2 |
76a |
2 |
81a |
1 |
86b |
1 |
42b |
1 |
35b |
1 |
47b |
1 |
50b |
2 |
70b |
1 |
78b |
1 |
84b |
1 |
100b |
2 |
55a |
2 |
42a |
1 |
50а |
2 |
58a |
1 |
73b |
2 |
88b |
1 |
86a |
2 |
103a |
1 |
60a |
1 |
49b |
2 |
58b |
2 |
66b |
1 |
76b |
1 |
102b |
1 |
89b |
2 |
105b |
2 |
68c |
1 |
55b |
2 |
66a |
1 |
87a |
1 |
78a |
2 |
104b |
2 |
91b |
2 |
114b |
1 |
74a |
2 |
*60b |
1 |
77a |
1 |
92b |
2 |
88a |
2 |
112b |
2 |
93b |
1 |
122a |
1 |
85a |
2 |
68a |
1 |
87b |
2 |
95b |
1 |
90a |
1 |
115a |
2 |
100a |
1 |
147a |
2 |
94b |
1 |
74b |
2 |
92a |
1 |
106a |
1 |
98a |
2 |
119b |
1 |
103b |
2 |
154a |
2 |
97a |
1 |
85b |
2 |
106b |
1 |
116b |
1 |
102a |
2 |
128b |
2 |
105a |
1 |
158a |
2 |
99b |
1 |
94a |
2 |
116a |
1 |
126b |
2 |
104a |
1 |
145b |
2 |
108a |
2 |
|
|
109a |
2 |
97b |
1 |
126a |
2 |
129b |
2 |
107a |
2 |
149a |
1 |
111b |
2 |
|
|
118a |
2 |
109b |
1 |
134a |
1 |
134b |
2 |
117a |
1 |
|
|
114a |
2 |
|
|
124a |
1 |
113a |
1 |
138a |
1 |
138b |
1 |
119a |
1 |
|
|
120b |
2 |
|
|
132a |
1 |
118b |
2 |
148a |
2 |
148b |
2 |
121a |
1 |
|
|
133a |
1 |
|
|
151a |
1 |
132b |
2 |
160a |
1 |
160b |
1 |
128a |
2 |
|
|
154b |
2 |
|
|
153b |
1 |
142b |
1 |
|
|
|
|
140b |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
151b |
1 |
|
|
|
|
145a |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
153a |
1 |
|
|
|
|
149b |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
165b |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* - на эти вопросы за ответ b или с начисляется только один балл
Для мужчин | |||||||||||||||
E |
I |
S |
N |
T |
F |
J |
P | ||||||||
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
номер ответа |
балл |
6а |
1 |
6b |
2 |
2b |
1 |
2a |
2 |
4b |
2 |
26a |
2 |
1a |
2 |
1b |
2 |
15а |
1 |
19a |
1 |
11a |
1 |
11b |
1 |
26b |
2 |
29a |
1 |
13b |
1 |
*9b
|
1 |
19b |
2 |
25b |
1 |
17b |
1 |
37b |
2 |
29b |
2 |
79b |
2 |
20b |
1 |
13a |
1 |
25а |
1 |
33b |
2 |
37a |
1 |
53b |
1 |
72a |
2 |
81b |
1 |
27a |
2 |
20a |
1 |
33а |
1 |
41a |
1 |
53a |
1 |
70a |
2 |
79a |
1 |
84a |
1 |
35a |
2 |
27b |
1 |
41b |
2 |
47c |
2 |
64a |
2 |
76a |
2 |
81a |
1 |
86b |
2 |
42b |
1 |
35b |
1 |
47b |
1 |
50b |
2 |
70b |
1 |
78b |
1 |
84b |
1 |
100b |
1 |
55a |
2 |
42a |
1 |
50а |
2 |
58a |
1 |
73b |
2 |
88b |
1 |
86a |
2 |
103a |
1 |
60a |
1 |
49b |
2 |
58b |
2 |
66b |
1 |
76b |
1 |
102b |
1 |
89b |
2 |
105b |
2 |
68c |
1 |
55b |
2 |
66a |
1 |
87a |
1 |
78a |
2 |
104b |
2 |
91b |
2 |
111a |
1 |
74a |
2 |
*60b
|
1 |
77a |
1 |
92b |
2 |
88a |
2 |
112b |
2 |
93b |
1 |
114b |
2 |
85a |
2 |
68a |
1 |
87b |
2 |
95b |
1 |
90a |
1 |
115a |
2 |
За пол |
1 |
147a |
1 |
94b |
1 |
74b |
2 |
92a |
1 |
106a |
1 |
98a |
2 |
119b |
1 |
100a |
1 |
154a |
1 |
97a |
1 |
85b |
2 |
106b |
1 |
116b |
1 |
102a |
2 |
128b |
2 |
103b |
2 |
158a |
1 |
99b |
1 |
94a |
2 |
116a |
1 |
126b |
2 |
104a |
1 |
145b |
2 |
105a |
1 |
|
|
109a |
2 |
97b |
1 |
126a |
2 |
129b |
2 |
107a |
2 |
149a |
1 |
108a |
2 |
|
|
118a |
2 |
109b |
1 |
134a |
1 |
134b |
2 |
117a |
1 |
|
|
111b |
2 |
|
|
124a |
1 |
113a |
1 |
138a |
1 |
138b |
1 |
119a |
1 |
|
|
114a |
2 |
|
|
132a |
1 |
118b |
2 |
148a |
2 |
148b |
2 |
121a |
1 |
|
|
120b |
2 |
|
|
151a |
1 |
132b |
2 |
160a |
1 |
160b |
1 |
128a |
2 |
|
|
133a |
1 |
|
|
153b |
1 |
142b |
1 |
|
|
|
|
140b |
1 |
|
|
154b |
1 |
|
|
|
|
151b |
1 |
|
|
|
|
145a |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
153a |
1 |
|
|
|
|
149b |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
165b |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* - на эти вопросы за ответ b или с начисляется только один балл