- •Міністерство аграрної політики україни
- •З м і с т
- •Передмова
- •1. Розподіл аудиторного навчального часу для студентів денної форми навчання спеціальності 6.030601 «менеджмент організації» спеціалізації «державне регулювання та управління», год.
- •Розподіл аудиторного навчального часу для студентів денної форми навчання спеціальності 6.030601 «менеджмент організації» спеціалізації «менеджмент підприємств і організацій апк», год.
- •2.Тематика практичних занять
- •Відповідність між рейтинговою і державною бальною оцінкою
- •Структура курсу за кмсонп для навчальної дисципліни «Теорія економічного аналізу» для спеціалізації «Менеджмент підприємств і організацій апк»
- •Відповідність між рейтинговою і державною бальною оцінкою
- •4. Програмні питання до іспиту з курсу «теорія економічного аналізу»
- •5. Практичні завдання модуль і
- •Тема 1: Наукові основи, зміст, предмет і завдання економічного аналізу
- •Тема 2: Метод і методика економічного аналізу
- •Тема 3: Традиційні прийоми економічного аналізу.
- •Модуль іі
- •Тема 4: Економіко-математичні методи та моделі в економічному аналізі
- •Тема 5: Інформаційне забезпечення та організація економічного аналізу
- •Тема 6: Види економічного аналізу
- •Згруповані дані для міжгосподарського аналізу с.-г. Підприємств 20__ – 20__ рр.
- •Тема 7: Методичні основи аналізу найважливіших показників виробничо-фінансової діяльності підприємства.
- •Стан і рух основних фондів _______________________, 200_ - 20_ р.Р. (тис. Грн.)
- •Аналіз ліквідності балансу, тис. Грн.
- •Фінансова стабільність та платоспроможність підприємства
- •Список рекомендованої літератури
Модуль іі
Тема 4: Економіко-математичні методи та моделі в економічному аналізі
Мета: обґрунтування управлінських рішень вибору оптимального варіанту використання виробничих ресурсів, розкриття резервів ефективності виробництва за допомогою економіко-математичних методів.
Завдання:
Дати відповідь на запитання;
Дописати визначення;
Задача
Завдання 1. Відповісти на питання:
Сутність та загальна характеристика економічних моделей?
Методи стохастичного факторного аналізу?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2. Дати визначення:
Моделювання - _____________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Стохастичний аналіз – ______________________________________________ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Спостереження - ____________________________________________________
____________________________________________________________________
Теорія ігор - ________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Завдання 3. Задача.
Розв’язати задачу методом лінійного програмування.
Для виготовлення двох видів кондитерської продукції – печива та цукерок – використовують чотири види сировини: наповнювач, цукор, какао-порошок, борошно. Запаси та кількість сировини, яка витрачається цехом на виготовлення однієї тонни виробів наведені в табл. 4.1. Прибуток який отримують з 1 тони печива - 750 грн., а з тонни цукерок – 1200 грн. Визначити оптимальні річні обсяги виробництва печива і цукерок, щоб прибуток від їх реалізації був максимальним за наявність ресурсів.
Ресурси та витрати на виготовлення продукції кондитерського цеху
Вид сировини |
Запас сировини, т |
Кількість сировини, яка витрачається на виготовлення 1 т продукції, т | |
Печиво |
Цукерки | ||
Наповнювач |
200 |
0,2 |
0,4 |
Цукор |
180 |
0,3 |
0,1 |
Какао-порошок |
70 |
- |
0,2 |
Борошно |
220 |
0,4 |
- |
Розв’язок задачі:
Висновок:
Словник: Мультиплікативна модель. Кратна модель. Метод сум. Метод
геометричної середньої. Стохастичне моделювання. Теорія масового обслуговування. Дисперсія. Стохастичний аналіз. Багатофакторний кореляційно-регресивний аналіз. Регресійний аналіз.