Федеральное агентство морского и речного транспорта

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций»

Кафедра «Антикризисного управления предприятием и персоналом»

УТВЕРЖДАЮ

Декан ___________________

"____"______________201_г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины «Психология и педагогика»

Направление 270800.62 «Строительство»

(специальность) код наименование

Профиль «Гидротехническое строительство»

Факультет «Гидротехнический»

Курс обученияIV/_______/________

СеместрVII/_______/________

Всего по учебному плану з.е. / часов:2 / 72

В том числе по формам обучения, часов: очная / очно-заочная /заочная

- лекции18/____________/_______

- практикум18_____/____________/_______

- самостоятельная работа 36/____________/_______

Форма промежуточной аттестации:

- зачет VIIсем./ ____сем./ ____сем.

Санкт-Петербург

2011

1. Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины являются: повышение общей и психолого-педагогической культурыстудентов, формирование у нихцелостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности в различных сферах жизни и деятельности.

Указанные цели предполагают постановку и решение следующих задач:

• ознакомить студентов с основными направлениями развития психологической и педагогической наук;

• обеспечить овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности и малых групп, общения и деятельности, образования, самообразования и саморазвития;

• сформировать представления об индивидуально-психологических и личностных особенностях людей, стилях их познавательной и профессиональной деятельности;

• ознакомить с методами развития познавательных способностей, профессионального мышления и профессионально важных качеств личности;

• научить оценивать свои возможности и предвидеть последствия собственных действий, находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей;

• научить анализировать типичные конфликтные ситуации, диагностировать эмоциональные реакции и модели поведения в конфликте его участников;

• обеспечить усвоение теоретических основ современного образовательного процесса, приобретение опыта анализа проблемных ситуаций, организации общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и саморазвития;

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «Психология и педагогика» является важным компонентом цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин, социогуманитарного образования и общепрофессиональной подготовки студентов, психологическая культура и педагогическая компетентность которых должны органично войти в структуру их будущей профессиональной деятельности.

Дисциплина «Психология и педагогика» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла и базируется на знаниях в области философии, истории, социологии.