5. Проектно-исследовательская работа “Причина отсутствия маленьких моллюсков в большом аквариуме”.

Проблема: почему в большом аквариуме нет маленьких моллюсков?

Цель работы: пронаблюдать за развитием моллюсков в аквариуме.

Задачи:

1. Провести наблюдение за моллюсками в классном аквариуме.

2. Сделать пересадку моллюсков из маленького аквариума в большой.

3. Сделать фотографии моллюсков.

Гипотеза: если в большом аквариуме нет маленьких катушек, значит они не размножаются.

Вопросы.

1. Кто мешает развитию моллюсков в большом аквариуме?

2. Почему в природном биогеоценозе ( озеро) моллюски хорошо развиваются ?

3. Закрепление знаний.

1.Тесты (стр.77-78, рабочие тетради)

1 вариант – нечетные вопросы (1,3,5,….); 2 вариант – четные вопросы (2,4,6,….).

1.На рыбах паразитируют личинки моллюсков:

А – головоногих; Б – брюхоногих; В – двустворчатых; Г – головоногих и двустворчатых.

2.Пищеварение – это:

А – заглатывание пищи; Б – измельчение пиши; В – превращение сложных веществ в простые; Г – поступление пищевых частиц.

3.Газообмен – процесс, в результате которого:

А – в организм поступает атмосферный кислород; Б – в организм или клетки поступает кислород из окружающей среды, и выделяется в окружающую среду углекислый газ; В – под действием кислорода окисляются органические вещества с выделением энергии; Г– удалятся из организма углекислый газ.

4.У моллюскам, обитающим на суше, относится:

А – мидия; Б – осьминог; В – Голый слизень; Г – беззубка.

5.Терка, или радула, у многих моллюсков находится:

А – в желужке Б – в ротовой полости; В – в тонкой кишке; Г – на поверхности раковины.

6.Двустворчатые моллюски, обиитющие в воде:

А – имеют жабры; Б – имеют легкое; В – не имеют органов дыхания; Г – не дышат, так как створки раковины плотно закрыты.

7. Пищеварительные железы брюхоногих моллюсков – это:

А – печень и поджелудочная железа; Б – печень и слюнные железы; В – слюнные железы и поджелудочная железа; Г – печень, поджелудочная железа и слюнные железы.

8.Рефлекс осуществляется:

А – всеми системами органов; Б – нервной системой; В – органами движения; Г – органами чувств.

9. Мантийная полостность – это:

А – пространство в пищеварительном тракте; Б – пространство мантией и телом; В – пространство между раковиной и телом; Г – пространство в органах дыхания.

10. К органам выделения относят:

А – печень; Б – почки; В – кишечник; Г – анальное отверстие.

11. Исчезновение головы у беззубки связано:

А – с отсутствием у всех моллюсков головного отдела; Б – с характером питания и образом жизхни; В – с водной средой обитания; Г – ч наличием двустворчатой раковины.

12. Реактивным способом передвигаются:

А – беззубка; Б – мидии; В – кальмары; Г – прудовики.

13. Легочное дыхание имеется:

А – у перловицы; Б – у осьминога; В – у слизня; Г – у мидии.

14. Тип Моллюски насчитывает:

A – около 10 тыс. видов; Б – свыше 100 тыс. видов; В – свыше 500 тыс. видов; Г – около 1 млн. видов.

15. Тело двустворчатых моллюсков подразделяется:

А – на голову со щупальцами, туловище и мускулистую ногу; Б – на голову со щупальцами и туловище; В – на туловище и мускулистую ногу; Г – на голову и мускулистую ногу.

Ключи к тестам:

1-в	2-в
3-б	4-в
5-б	6-а
7-б	8-б
9-б	10-б
11-г	12-в
13-в	14-б
15-в

2.Значение моллюсков в природе и в жизни человека.

Положительное	Отрицательное
1.Цепь питания в биогеоценозе.	1.Наземные моллюски уничтожают культурные растения.
2. Человек использует в пищу.	2.Прудовик – промежуточный хозяин печеночного сосальщика.
3.Индикаторы чистоты воды, фильтруют воду.	3.Морские, закрепляются на днище корабля.
4. Образуют перламутр и жемчуг.	4.Кожные моллюски наносят вред здоровью человека.
5.Из секретов чернильного мешка каракатиц получают акварельную краску.	5.Личинки двустворчатых паразитируют на рыбах.
6.Человек использует для создания сувениров и ювелирных украшений.