Вариант 1.

1. Литературное произведение, повествующее о восстании в Твери в 1327 г.:

а) «Притча о человеческой душе»

б) «Повесть о Шевкале»

в) «Слово о погибели Русской земли»

2. Укажите литературные произведения, посвященные победе на Куликовом поле:

а) «Задонщина»

б) «Сказание о граде Китеже»

б) «Послание на Угру»

3. «Волхвы на конях», «Троица», «Макарий Египетский», фрески церкви Спаса на Ильине – это работы:

а) Феофана Грека

б) Дионисия

в) Прохора с Городца

4. Черты, характерные для новгородской школы иконописи:

а) контрастные краски – зеленые, синие, белые, красные

б) нравственный идеал – пассивность и созерцательность

в) светлые, полупрозрачные краски

5. Укажите положения, отстаиваемые стяжателями:

а) над церковью нет господина, кроме Бога, она независима от светской власти

б) еретиков следует осудить и предать сожжению

в) с ересями следует бороться только смирением, терпением и словом Божьим.

6. Укажите сторонника исихазма и идеи воинствующей церкви:

а) митрополит Алексий

б) митрополит Киприан

в) митрополит Даниил

7. Соотнесите авторов и произведения:

а) Сильвестр

б) А.Курбский

в) митрополит Макарий

1. «Великие Четьи-Минеи»

2. «Домострой»

3. «История о великом князе Московском»

8. Восстановите хронологическую последовательность создания памятников художественной культуры:

а) Десятинная Успенская церковь

б) «Слово о погибели Русской земли»

в) храм Покрова на Рву

9. Назовите русских вольнодумцев-еретиков, критиков официальной церкви и власти:

а) Ф Кософ и М. Башкин

б) В. Патрикеев и Максим Грек

в) И. Федоров и П.Мстиславец

10. Храм, построенный в честь покорения Казани войском Ивана IV

а) церковь Рождества Богородицы в Симоновом монастыре

б) Троицкий собор в Троице-Сергиевой лавре

в) храм Покрова на Рву

2. Вариант 2

1. Литературное произведение, повествующее о победе русских войск на Куликовом поле:

а) «Притча о человеческой душе»

б) «Повесть о Шевкале»

в) «Задонщина»

2.В этом литературном произведении высказаны идеи смирения и покаяния перед ордынским игом, восприятие ига как кары Божьей за грехи:

а) «Сказание о Мамаевом побоище»

б) «Житие Петра и Февронии Муромских»

б) «Слово Серапиона Владимирского»

3. «Троица», росписи Спасского собора Андроникова монастыря, фрески Успенского собора во Владимире, росписи собора Успения на Городке – это работы:

а) Андрея Рублева

б) Феофана Грека

в) Алимпия Печерского

4. Черты, характерные для московской школы иконописи:

а) контрастные краски – зеленые, синие, белые, красные

б) нравственный идеал – пассивность и созерцательность

в) светлые, полупрозрачные краски

5. Укажите положения, отстаиваемые нестяжателями:

а) церковь должна сосредоточить в своих руках значительные богатства

б) церковь должна активно участвовать в государственных делах

в) служители церкви не должны иметь собственности и жить подаянием и своим трудом

6. Соотнесите понятия и определения:

а) ксилография

б) стяжатели

в) исихазм

1. течение в Русской православной церкви, осуждающее накопление земель и богатств церковниками

2. гравюра по дереву, возникшая в 16 в.

3. течение в Русской православной церкви, выступающее за сосредоточение земель и богатств в руках священнослужителей

7. Соотнесите авторов и произведения:

а) Петрок Малый

б) А. Рублев

в) Феофан Грек

1. Китай-город

2. икона «Троица»

3. фреска «Волхвы на конях»

8. Восстановите хронологическую последовательность создания памятников художественной культуры:

а) Десятинная Успенская церковь

б) «Слово о погибели Русской земли»

в) храм Покрова на Рву

9. Укажите мыслителей, сторонников нестяжательства:

а) Ф. Косой и М. Башкин

б) В. Патрикеев и П. Мстиславец

в) И. Федоров и П. Мстиславец

10. Восстановите последовательность развития русского письменного языка:

а) скоропись

б) полуустав

в) устав