- •Министерство сельского хозяйства российской федерации федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •I. Тематический план лекциий и семинарских занятий.
- •Тематический план лекций
- •Разделы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •1. 1. Предмет и задачи психологии, этапы ее развития
- •1.2. Отрасли психологии.
- •1.3. Методы психологических исследований
- •Контрольные вопросы
- •Раздел II. Психология личности
- •2.1. Понятие личности. Активность, направленность, устойчивость личности.
- •Человек
- •Структура личности
- •Активность, направленность и устойчивость личности.
- •Контрольные вопросы
- •2.2. Свойства личности: способности, задатки, склонности, талант, гениальность.
- •Контрольные вопросы
- •Эмоции и чувства.
- •II. По уровню активности.
- •III. По модальности.
- •Потребности и мотивы.
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Характер. Аномалии характера.
- •Аномалии характера
- •2. Конституционально-депрессивные.
- •1 Этап. Ознакомление с курсом психологии.
- •IV. Словарь психологических терминов
- •V. Сборник психологических тестов
- •Бал(бес)порядок
- •Гонка качка росток
- •Антитеза позитрон дециметр опасность единорог
- •II. Тесты на свойства памяти.
- •1.Тест на узнавание.
- •2. Тест на проверку кратковременной памяти.
- •3. Тест на оперативную память.
- •Тест на образную память.
- •Тесты на Внимание.
- •1.Тест « Насколько вы внимательны».
- •2. Тест на изучение уровня внимания.
- •III. Психология личности
- •Обработка данных
- •3. Шкала нейротизма:
- •4. Шкала искренности.
- •2. Нейротизм.
- •3. Искренность.
- •Или Различные стороны вашей личности (Опросник Шмишека)
- •Текст опросника (взрослый вариант)
- •9. Эмотивность/эмотивный тип:
- •10. Циклотимность/циклотимный тип:
- •3. Изучение коммуникативности и организаторских способностей
- •4. Умеете ли вы влиять на других?
- •Оценка ответов.
- •5. Тест быстрой оценки психического здоровья /Томаса Лангера/
- •7. Тип личности человека по функциональной асимметрии головного мозга
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература:
- •Рецензия
- •Рецензия
V. Сборник психологических тестов
I. Познавательные процессы.
Данные тесты помогут вам исследовать ваш коэффициент интеллекта, свойства памяти, внимания и мышления; определить способности, умения и особенности ваших познавательных процессов.
1. Тест на коэффициент интеллекта.
Интеллект - способность человека мыслить, понимать, уметь приспосабливаться к новой ситуации, к решению нестандартных задач.
Свой коэффициент интеллекта вы можете проверить по тесту Айзенка.
1. Вставьте пропущенную букву.
Р Н К 3 _
2. Подчеркните лишнее.
Моцарт Бах Сократ Гендель Бетховен
3. Вставите пропущенное число.
17 19 _ 20 15
4. Подчеркните, какой из этих городов лишний.
Осло Лондон Нью-Йорк Каир Бомбей Каракас Мадрид
5. Поставьте на место буквы в этих словах, которые являются названиями животных. Подчеркните, какое животное самое большое.
ЛАРПОДЕ
АГКАЙС
СНУСК
ГИТР
ЕАРЗБ
ОЛЬС
ОКЛИРК
6. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе. (Ключ: интервал времени.)
ЧЕЛО(...)СЕЛЬ
7. Какая из шести пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)
1 2 3 4 5 6
8. Вставьте слово, пропущенное в скобках.
помощь (уход) кончина
талант (...) подношение
9. Какая из шести пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)
10. Вставьте пропущенное число.
11. Подчеркните, какие две фигуры нарушают общий порядок.
12. Вставьте пропущенную букву.
Д И М Т _
13. Вставьте пропущенное число.
-
6
12
24
48
2
4
16
Вставьте слово в скобках, которому могут предшествовать любые буквы слева.
У
ПРИ (… )
С
СО
15. Вставьте слово, пропущенное в скобках.
Бал(бес)порядок
под (...) кот
16. Вставьте пропущенное число.
6 4 5
3 2 1
8 5 __
17. Какая из шести пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)
4 5 6
18. Найдите пропущенное число.
17 33 8 5 29 12 13 10
19. Подчеркните слово в нижней строке, которое подходит к словам в верхней строке.
Гонка качка росток
тигр грация сказка момент страх машина
20. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе. (Ключ: дерево)
С(...)АН
21. Подчеркните, что из перечисленного не является командной игрой.
ТЕРСБАЛЬ
ИГБЕР
ЛООП
ЛОТБУФ
22. Вставьте пропущенное число.
17 24
26 38 18 22
82 42
23. Подчеркните лишнее
24. Вставьте слово, пропущенное в скобках.
апологет (паук) кукуруза
опрессовка(....)тренировка
25. Вставьте слово, которое означает то же самое, что и два слова вне скобок.
бугор( )синяк
26. Какая из пяти пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате).
27. Вставьте слово в скобках, которому могут предшествовать любые буквы слева.
Про
В
За
У
С(. . .)
При
От
По
Под
28. Вставьте пропущенные букву и цифру.
-
4
8
12
Г
Ж
К
29. Вставьте число, пропущенное в скобках.
132(834)285
214( )117
30. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе. (Ключ: орудие.)
0( )РЬ
31. Какая из шести пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в скобках.)
32. Подчеркните, какое из этих чисел не подходит к остальным.
625 361 256 197 144
33. Вставьте пропущенное число.
4 8 20
9 3 15
6 6 __
34. Подчеркните лишнее.