- •Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
- •Пояснительная записка
- •Учебные модули
- •Литература
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе
- •Глоссарий
- •Литература
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Глоссарий
- •Литература
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Глоссарий
- •Литература
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе
- •Глоссарий
- •Литература
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе
- •Глоссарий
- •Экзаменационные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
Литература
Гуревич А.Я. Исторический синтез и школа «Анналов». М., 1993.
Ивин А.А. Введение в философию истории. М., 1997.
Лубский А.В. Альтернативные модели исторического исследования. М., 2005.
Мининков Н.А. Методология истории. Ростов-на-Дону, 2004.
Румянцева М.Ф. Теория истории. Учебное пособие. М., 2002.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
Методические рекомендации по самостоятельной работе
На заключительном этапе изучения философии истории необходимо обратить внимание на значение этой дисциплины в конкретном историческом исследовании. Следует иметь в виду, что историк не думает нередко о собственной философской позиции в ходе исследования своей конкретной проблематики. Он не осознает несомненную первичность философии истории по отношению к методологии истории и ее метатеориям и концепциям среднего уровня. Магистранту необходимо уяснить значение философской позиции для историка, что проявляется в зависимости методологии исторического исследования и его концепции как результата данного исследования от философской позиции историка. Вместе с тем магистранту необходимо иметь в виду существование факторов, оказывающих воздействие на философскую позицию историка и осознавать значение сознательного выбора историком философской позиции как выражение свободы творчества в исторической науке. Вместе с тем магистрант-историк должен представлять значение современных направлений философии истории для современного научного исторического познания.
При подведении итогов необходимо ответить на следующие вопросы:
В чем Вы видите значение философской позиции историка для достижения поставленной им исследовательской цели? Обоснуйте свою точку зрения.
Как Вы понимаете первичность философской позиции историка по отношению к методологии исследования в контексте своей темы?
Обоснуйте философскую основу Вашего исследования. Покажите, как она воздействует на методологию Вашего исследования и на выбор метатеории, на основании которой оно, с Вашей точки зрения, может проводиться.
Глоссарий
Глобализм, деконструктивизм, конструктивизм, лингвизм, локальность, ментальность, постмодернизм, презентизм, тотальная история, синергетика, философия жизни, формация, цивилизация.
Экзаменационные вопросы
.
История в культуре человечества. Значение философии истории в осмыслении прошлого.
Формирование истории как научной дисциплины. Роль философии и методологи истории в научном историческом познании.
Структура философии истории: онтологическая и гносеологическая сторона.
Предпосылки формирования философии истории нового времени: библейская и античная философия истории.
Средневековая философия истории.
Критика средневековой философии истории в эпоху Возрождения и Просвещения.
Философия научного познания Р.Декарта и значение их для формирования научной историографии.
Философия истории Д.Вико.
Просветительская философия истории: Вольтер, Ж.А.Кондорсе.
Онтологические и гносеологические идеи И.Канта.
Философское обоснование истории Г.В.Ф.Гегелем: объективный идеализм и диалектика. Значение диалектики Гегеля в историческом познании.
Позитивизм как философия истории.
Марксизм как философия истории.
А.В.Лубский о классической модели научного исторического исследования. Методологические принципы классической модели.
Критика позитивстской философии истории в конце XIX– началеXXвв.
Гносеологические идеи неокантианства. Взгляды В.Виндельбанда и Г.Риккерта на особенности исторической науки.
Гносеологические идеи В.Дильтея и философское обоснование исторического познания как понимания человека прошлого и культуры его времени.
А.В.Лубский о неклассической модели научного исторического исследования. Методологические принципы неклассической модели.
Влияние гносеологических идей философии истории рубежа XIX-XXвв. на методологию истории: методологические идеи А.С.Лаппо-Данилевского.
Философско-исторические основы цивилизационных теорий истории.
Экзистенциализм как философия истории.
Философско-исторические основы историографии школы «Анналов».
Философско-исторические предпосылки постмодернизма в историческом познании.
Влияние философии истории постмодернизма на историческое познание в конце XXв. А.В.Лубский о постмодернистской модели научного исторического исследования.
Философско-исторические основы исторического познания в неоклассической историографии рубежа XX-XXIвв. А.В.Лубский о неоклассической модели научного исторического исследования.