Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Курс_лекций_Психодиагностика.doc
Скачиваний:
76
Добавлен:
13.02.2015
Размер:
697.86 Кб
Скачать

21

Семестровый курс лекций по дисциплине

"ПСИХОДИАГНОСТИКА"

МОДУЛЬ I. «ПСИХОДИАГНОСТИКА КАК НАУКА»

Тема 1. Структура и сферы применения психодиагностики

Вопросы:

1. Структура и задачи психодиагностики.

2. Сферы и задачи применения психодиагностики.

2.1. Экономика, армия, правоохранительная система.

2.2. Образование.

2.3. Здравоохранение.

* * *

1. Структура и задачи психодиагностики.

Психодиагностика – психологическая дисциплина, разрабатывающая методики распознавания и измерения психологических особенностей индивида и группы, а также принципы применения этих методик на практике.

Предмет психодиагностикиуровень проявления или развития психологических особенностей индивида и группы.

В структуру психодиагностики входит общая и прикладная психодиагностика.

Задачи общей психодиагностики:

1. Разработка теоретико-методологических основ:

  • психологического измерения (измерительные шкалы, точность и ошибки измерения);

  • построения психодиагностической методики (разработка концепции природы психического качества и инструментария, создание стимульного материала и ключей, составление интерпретации и нормативных данных и т.д.);

  • оценки свойств психодиагностической методики (надежность, валидность, стандартность, репрезентативность);

  • адаптации зарубежных методик (процедура и виды перевода, способы оценки и анализа методики и т.д.);

  • экспертизы и сертификации психодиагностических методик (критерии, процедура, заключение, документирование);

  • проведения психодиагностического обследования и применения методик на практике (этическое и правовое обеспечение психодиагностической деятельности, организация психодиагностического обследования, обработка и интерпретация результатов, обследование специфических категорий населения и др.);

  • постановки и применения диагноза (сущность и специфика психологического диагноза, виды и способы постановки диагноза);

  • компьютеризации психодиагностического обследования (преимущества и ограничения применения ЭВМ и компьютерного тестирования, надежность и валидность компьютеризированного инструментария по сравнению с бланковым);

  • требования к разработчикам и пользователям психодиагностических методик.

2. Анализ и классификация психодиагностических методов и методик.

3. Анализ психодиагностики как науки в историческом контексте и определение перспективных направлений её дальнейшего развития.

Задачи прикладной психодиагностики:

1. Проведение психодиагностического обследования и постановка диагноза, что предполагает:

  • применение адекватных поставленным задачам и объекту методов и методик постановки диагноза;

  • обеспечение достоверности результатов и постановки диагноза в процессе проведения психодиагностического обследования;

  • предоставление обоснованных рекомендаций.

2. Разработка и оценка конкретных психодиагностических методик в соответствии с запросами разных сфер практики (образование, здравоохранение, экономика и др.).

3. Адаптация зарубежных психодиагностических методик в соответствии с запросами практики.

4. Накопление и обновление банка надежных, валидных, стандартизированных психодиагностических методик.

5. Накопление банка диагностических данных по методикам и оценка их эффективности в определенной сфере практики.

6. Сертификация психодиагностических методик.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.