IV. Содержание и структура практики

№

п/п

Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу и трудоемкость в часах

Формы текущего контроля

1.

Установочная конференция

Знакомство с целями, задачами, содержанием и организационными условиями прохождения практики, получение задание на практику.

Материалы практики

2.

1 этап – подготовительный

1неделя:

Наблюдение и анализ системы деятельности практического психолога в образовательном учреждении или психологической службы; знакомство с педагогическим коллективом, классом или группой учащихся и подготовка к самостоятельной научно-исследовательской работе на следующих этапах;

• Составление плана работы в качестве педагога-психолога в соответствии с планом работы психологической службы образовательного учреждения

• Наблюдение и анализ урока по психологии, проводимого школьным психологом

• Разработка конспекта урока, методических материалов и определение сроков его проведения

Разработка индивидуальной программы практики

Ведение дневника по практике;

Планы уроков

3.

2 этап - основной.Проводится в течение 2-х недель

2 неделя: Диагностическая деятельность

• Подготовка и проведение мероприятий в соответствии с запросом школы: осуществление индивидуальной и групповой диагностики (исследование межличностных отношений, психологического климата учебной группы);

• Организация и проведение уроков по психологии (не менее 4-х занятий);

• Посещение и психологический анализ занятий других студентов, участников педпрактики данной группы (не менее 4-х занятий)

• Проведение профориентационное мероприятие с учащимися в форме профориентационной игры, дискуссии, беседы, «круглого стола», викторины;

3 неделя: коррекционно-развивающая деятельность

• Составление программы психолого-педагогической, коррекционной или развивающей работы.

• Проведение коррекционно-развивающих занятия индивидуально или с группой учащихся;

• Подготовка и проведение внеклассного мероприятия для учащихся;

• Подготовка и проведение внеклассного мероприятия для педагогов и родителей (беседа с родителями, выступление на родительском собрании).

Материалы диагностического исследования;

Протоколы исследований;

Программы развивающей и коррекционной работы;

Планы уроков;

Анализы уроков;

Планы родительских собраний;

План внеклассного мероприятия;

План профориетационного мероприятия.

4.

3 этап -завершающий.Проводится в течение1 недели

4 неделя: консультационно-просветительская деятельность.

• Консультирование субъектов образовательного процесса (педагогов, учащихся, родителей) по проблемам межличностного взаимодействия; умственного, личностного развития; профориентации и т.п. в зависимости от запроса конкретного образовательного учреждения

• Подготовка отчетной документации по педагогической практике;

• Самоанализ и рефлексия самостоятельной деятельности в качестве школьного психолога

Отчетная документация;

Анализ уроков;

Самоанализ деятельности.

5.

Итоговая конференция по практике

Выступление на конференции с докладами, использование презентаций

Материалы с отзывами о конференции

Предоставление отчетов и дневников практики.