- •В.М.Минина, и.А.Гвоздева Методические рекомендации по изучению латинского языка
- •Методические рекомендации по изучению латинского языка
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Урок I - lectio prima
- •Урок II - lectio secunda
- •Урок III - lectio tertia
- •Урок IV - lectio quarta
- •Урок V - lectio quinta
- •Урок VI - lectio sexta
- •Урок VII - lectio septima
- •Урок VIII - lectio octava
- •Урок IX lectio nona
- •Урок X - lectio decima
- •Урок XII - lectio duodecima
- •Урок XIII - lectio tertia decima
- •Урок XIV - lectio quarta decima
- •Урок XV - lectio quinta decima
- •Урок XVI - lectio sexta decima
- •Урок XVII - lectio septima decima Повторение. Repetitio.
- •Дополнительные материалы
Урок III - lectio tertia
Темы: Глагол (Verbum). Общие сведения о грамматических категориях латинского глагола. Четыре спряжения глагола; образование инфинитива. Основы и основные формы глаголов I и IV спряжений. Личные окончания глагола действительного залога. Настоящее время изъявительного наклонения действительного залога (Praesens indicatīvi actīvi) глаголов I, II, IV спряжений. Члены предложения. Порядок слов.
См. §§ 154-156 стр. 77-79, §§ 157-169 стр. 79-87, §§ 285, 291 стр. 143-145
Задание 1. Подготовьте грамматический материал по заданной теме урока.
Задание 2. Запомните латинские термины, обозначающие грамматические категории глагола:
- лицо persona
1 лицо persona prima
2 лицо persona secunda
3 лицо persona tertia
- число numĕrus
единственное число (numĕrus) singulāris
множественное число (numĕrus) plurālis
- залог genus
действительный (активный) залог (genus) actīvum
страдательный (пассивный) залог (genus) passīvum
- наклонение modus
изъявительное наклонение, индикатив (modus) indicatīvus
сослагательное наклонение, конъюнктив (modus) conjunctīvus
повелительное наклонение, императив (modus) imperatīvus
- время tempus
времена системы инфекта:
настоящее время praesens
имперфект imperfectum
будущее I (первое) futūrum I (primum)
времена системы перфекта:
перфект perfectum
плюсквамперфект plusquamperfectum
будущее II (второе) futūrum II (secundum)
Задание 3. Ответьте на следующие вопросы:
- Что лежит в основе подразделения времен на две системы в латинском языке? Каково значение каждого времени?
- На сколько спряжений делятся правильные латинские глаголы, и что лежит в основе их типологии?
- Почему является обязательным указание на спряжение глаголов (в виде 1, 2, 3, 4) в латинском словаре?
- Как образуется инфинитив (infinitīvus) правильных глаголов?
- Сколько и какие основные формы имел глагол в латинском языке? Каково назначение каждой формы?
- С какой формы начинается обозначение глаголов в латинском словаре в отличие от словарей новых языков?
- Почему у большинства латинских глаголов I, IV спряжений не указаны в словаре основные формы?1 Что является для них нормой?
- Какова норма в образовании перфекта (perfectum) и супина (supīnum) для большинства глаголов II спряжения?
- Какие параллели можно провести между личными окончаниями глагола в латинском и русском языках?
- Почему при спряжении латинского глагола употребление личных местоимений необязательно?
Задание 4. Используя таблицу § 158 стр. 80, сделайте упражнения 1, 2 на стр. 227, 228.
Задание 5. Сделайте анализ глаголов I, II, IV спряжений из лексического минимума на стр. 229-231, разбив их на три группы в соответствии с нормативными аналогиями в образовании основных форм.
Задание 6. Ознакомьтесь с материалом §§ 285, 291 стр. 143-145 и ответьте на следующие вопросы:
- Чем определяется двусоставный характер простого латинского предложения?
- Какие части речи могут выступать в качестве подлежащего (subjectum)?
- Что собой представляет простое сказуемое (praedicātum)?
- Что входит в состав составного сказуемого?
- В чем отличие в употреблении глагола-связки sum (esse) «быть» в латинском и русском языках?
- В каком падеже стоит именная часть составного сказуемого в латинском языке?
- Каков порядок слов в латинском предложении?
- Почему его называют свободным (нефиксированным)? Чем обусловлен такой порядок слов в латинском языке?
- Что такое прямой порядок слов?
- Какое место в латинском предложении чаще всего занимает сказуемое (или группа сказуемого)?
- Каково обычное место прямого, косвенного дополнений в латинском предложении?
- Где ставится определение, выраженное прилагательным или притяжательным местоимением, в латинском языке?
- Что такое обратный порядок слов, и чем он чаще всего обусловлен?
Задание 7. Переведите предложения из раздела II на стр. 228. Объясните порядок слов предложений; сделайте морфологический анализ глаголов в предложениях 1, 7, 12. Используйте образец (модель) морфологии слова, в котором в строго определенном порядке указываются основные грамматические категории глагола:
спряжение, лицо, число, время, наклонение, залог, исходная (словарная) форма
Например: debēmus – V., II, 1 pl., praes. ind. act. – debeo, debui, debĭtum, debēre.
Обратите внимание на принятые сокращения:
V. – verbum (глагол) как часть речи
II – conjugātio secunda (II спряжение)
1 pl. – persona prima plurālis (первое лицо множественного числа)
praes. ind. act. – praesens indicatīvi actīvi (настоящее время изъявительного наклонения действительного залога)
Задание 8. Выучите лексический минимум на стр.229-231
Задание 9. Уточните, к каким латинским словам восходят следующие дериваты русского языка: номер, фабула, литература, патриот, бестия, мемуары, нигилист, орнамент, лаборант, валюта, инвалид, аудитория, дортуар, доцент, реклама, дебет, монстр.
Задание 10. Запомните латинские изречения, найдите для них эквиваленты в русском языке в виде возможных пословиц, поговорок и выражений афористического характера:
Dum spiro, spero.
Haud semper errat fama.
Aquĭlam volāre doces.
Aquĭla non captat muscas.