metod_modul_3 / Тема 36

Заняття № 36.

Тема: Синтетична теорія еволюції.

Популяційна структура людства. Антропогенез.

(Із змістового модуля № 8: «Взаємозв’язок індивідуального

і історичного розвитку. Біосфера і людина»

І. Теоретичні питання для позаурочного самостійного вивчення та обговорення на занятті № 36.

1. Синтетична теорія еволюції як сучасний етап розвитку теорії еволюції.

2. Макро- та мікроеволюція. Популяція – елементарна одиниця еволюції. Характеристики популяції (морфологічні, екологічні, генетичні).

3. Популяційна структура людства. Деми, ізоляти. Використання закону Харді-Вайнберга для характеристики генетичної структури популяції людей.

4. Вплив мутаційного процесу, міграції, ізоляції та дрейфу генів на генетичну структуру популяцій людей. Специфіка дії природного добору в популяціях людей.

5. Взаємозв’язок онто- та філогенезу. Біогенетичний закон (Ф. Мюллер, Е. Геккель), його трактування О.М. Северцовим.

6. Походження людини. Основні етапи антропогенезу. Співвідношення біологічних і соціальних факторів у процесі антропогенезу.

7. Положення виду Homo Sapiens у системі тваринного світу. Якісна своєрідність людини.

8. Походження людських рас як відображення адаптаційних закономірностей розвитку людини. Єдність людства.

ІІ. Література:

Основна:

1. Медична біологія / За редакцією проф. В.П.Пішака, Ю.І.Бажори. Підручник. - Вінниця: Нова книга, 2004.- С.278 – 283, 290, 308 – 318, 321, 331 – 332, 389 – 399.

2. Биология. В 2-х кн. Учебник для мед. вузов / В.Н. Ярыгин, В.И. Васильева и др./ Под ред. В.Н. Ярыгина. М.: Высшая школа, 2004. Кн. 2. – С. 10 – 11, 30 – 47, 56 – 62, 141 – 156.

3. Слюсарєв А.О., Жукова С.В. Біологія. - К.: «Вища школа», 1992.- С. 211 – 213, 216, 218 – 225, 260 - 278.

4. Збірник завдань для підготовки до ліцензійного тестового екзамену. Крок – 1. 2004 р. С. 9 – 14.

Додаткова:

1. Конспекти лекцій.

2. Лекції з медичної біології: Навчальний посібник для студентів медичних спеціальностей ВУЗів / Кол. авт.; За ред.. проф.. В.О.Корольова та проф. В.М.Яригіна – К.: Вища школа, 1993.

3. Пехов А.П. Биология и общая генетика. – М.: Мир, 1994. – 436 с.

4. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение (Дарвинизм). – 3-е изд. – М.: Высш. шк., 1989 – 335 с.

Розподіл балів, присвоюваних студентам:

При засвоєнні теми № 35 модуля № 3 за навчальну діяльність студента виставляються оцінки за 4-ри бальною (традиційною) шкалою, які потім конвертуються у бали таким чином:

Оцінка	Бали
“5”(відмінно)	7 балів
“4” (добре)	5 балів
“3”(задовільно)	3 бали
“2” (незадовільно)	0 балів

Мінімальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні всіх тем з модуля № 3 є критерієм допуску до модульного підсумкового контролю, вираховується шляхом множення мінімальної кількості балів (3), що відповідають оцінці “3”, на кількість тем у модулі №3 (17) і становить 51 бал. Допуск до модульного підсумкового контролю отримають студенти, які набрали не менше 51 балу.

2