- •Методические указания к работе студентов
- •Распределение баллов, которые могут получить студенты:
- •IV. Содержание обучения
- •V. Ориентировочная основа действия
- •Vі. Система учащих заданий для проверки конечного уровня знаний.
- •Vіі. Методика проведения занятия та организационная структура занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Тема 7: Хирургическая операция. Подготовка больного к операциям. Послеоперационный период. Уход за больными в послеоперационном периоде.
- •1 Д, 2 д, 3 в, 4 в, 5 д 6 а 7 д 8 г 9 в 10 г 11 а 12 д 13 г
- •14 В 15 а 16 а 17 г 18 б,в 19 а,в 20 б,д 21 в,д 22 а,б
- •23 Б,.В 24 а,д 25 б,г 26 в,д 27 а,б 28б,в 29 б,г
Vіі. Методика проведения занятия та организационная структура занятия
Распределение баллов, что могут получить студенты:
при усвоении темы № 7 из тематического модуля № 1за учебную деятельность студенту выставляется оценка за 4-х бальной (традиционной) шкалой, которая затем конвертируется в баллы следующим образом:
-
Оценка
Баллы
“5”(отлично)
6 баллов
“4” (хорошо)
4 баллов
“3”(удовлетворит.)
2 баллов
“2” (неудовлетворит.)
0 баллов
Технологическая карта занятия
№ з/п |
Основные этапы занятия, их функции и содержание |
Уровень усвоения |
Методы контроля и обучения |
Материалы методического обеспечения |
Распределение времени (мин.) |
1. 2.
3.
|
Подготовительный этап Организационные мероприятия Постановка учебных целей и их мотивация Контроль исходного уровня знаний, навыков, умений 1. Предоперационный период, его задачи. 2.Классификация оперативных вмешательств в зависимости от срочности их выполнения. 3. Особенности подготовки больных к плановым и экстренным оперативным вмешательствам. 4.Психологическая подготовка больного к оперативному вмешательству. 5.Определение послеоперационного периода 6.Фазы течения послеоперационного периода |
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
|
Индивидуальный опрос Тесты ІІ г
|
П.1 "Актуальность темы" П.2 "Учебные цели"
Таблица: классификация оперативных вмешательств |
1-3 5
15
|
4.
|
Основной этап 1. Подготовка операционного поля. 2. Проведение санации ротовой полости больному перед операцией. 3. Промывание желудка зондом. 4. Очистительная клизма. 5. Катетеризация мочевого пузыря. 6. Транспортировка больного в операционную. 7.Обустроить кровать больному, провести замену постельного и нательного белья 8. Организовать профилактику пролежней у лежащих больных, уход за больным, у которого имеется пролежень. 9. Кормление тяжелобольного посредством ложки, поильника, назогастрального зонда. |
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ ІІІ
ІІІ |
Профессиональный тренинг в решении нетипичных клинических задач Практический тренинг
|
Больные хирургического отделения Таблица: постановка клизмы Таблица: методы транспортировки больных Задачи ІІІ р.
|
10
10
10
10 10
10
|
5.
6. 7. |
Заключительный этап Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков. Подведение итогов занятия. Домашнее задание (основная и дополнительная литература по теме)
|
ІІІ
|
Индивидуальный контроль навыков Тесты ІІІ р.
|
Тесты ІІІ р. Задачи ІІІ р. “Краткие методические указания” к роботе на практическом занятии. |
12
|