Методические подсказки: примерные формулировки целей педагогического взаимодействия с детьми:

1. Развитие личности ребенка;

2. Создание партнерских отношений;

3. Передача социально – исторического опыта воспитанникам;

4. Обучение и развитие детей;

5. Помочь детям раскрыть свои способности и возможности.

с ребенком:

1. Налаживание контакта, доверительных отношений;

2. Реализация личностного подхода к ребенку;

3. Воспитание, обучение и развитие ребенка;

4. Помощь в реализации своих потребностей, способностей;

5. Гармоничное развитие личности.

Примерные формулировки задач в условиях занятия с детьми на примере физкультурного занятия:

образовательные задачи:

1. Формировать двигательные навыки и умения, как отдельных двигательных действий и в сочетании, развивать умение переходить от выполнения одних движений к выполнению других.

2. Содействовать развитию пространственных ориентировок в статике и динамике.

3. Создавать условия для развития ловкости, гибкости, общей и мелкой моторики.

4. Удовлетворить двигательную активность детей;

5. Укреплять физическое здоровье детей

развивающие задачи:

1. Создать условия для физического развития детей;

2. Развивать ловкость, гибкость, общую и мелкую моторику детей;

3. Развивать ориентировку детей в пространстве;

4. Развивать двигательные навыки и умения детей;

5. Развивать координацию движений.

воспитательные задачи:

1. Воспитывать и прививать у детей любовь к физическим упражнениям и спорту;

2. Воспитывать умение заниматься в коллективе, соблюдать правила (например, при проведении подвижных игр);

3. Воспитывать умение действовать по сигналу;

4. Воспитывать привычку убирать на место спортивный инвентарь, игрушки;

5. Воспитывать отзывчивость детей, при проведении эстафет, командных игр.