2.1 Содержание инвариантных заданий (задач) на летнюю практику в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:

№ п/п

Формулировка задания

Формы отчетности

Формируемые компетенции

1.

Подготовка материалов к допуску к практике

Методический портфель

ПК-1; ПК-2; ПК-4

2.

Анализ организации образовательного процесса базы практики

Письменная характеристика базы практики и группы ДО

ПК-1; ПК-2; ПК-4;ПК-9

3.

Планирование деятельности на весь срок практики

План по схеме из приложения к программе практики.

ПК-1; ПК-2;ПК-4;ПК-6; ПК-9

4.

Разработать и провести мероприятия досугово-оздоровительного характера

(прогулка-экскурсия по территории дошкольного учреждения; оздоровительный досуг; НОД по физическому развитию детей)

1.Заверенные конспекты мероприятий с рекомендациями к проведению; 2.Анализ мероприятия лицом, проводившим аттестацию; 3.Самоанализ мероприятия студента; 4. Литература и дополнительные материалы к организации и проведению мероприятия;

ОК-1, ОК-3;

ОК-7; ОПК-1,

ОПК-2; ОПК-4;

ПК-2;

ПК- 4;

ПК-5;

ПК-7

5.

Организовывать и проводить на протяжении всей практики: режимные моментов с подгруппой детей; помощь в организации и участии в проведении закаливающих процедур;

игровой деятельности детей-дошкольников (моменты радости, приемы сбора на игру);

организация и проведением подвижных игр на прогулке с детьми (возможно проведение в паре); организацией и проведением утренних гимнастик и после дневного отдыха.

1.Разработанные приемы с рекомендациями к проведению;

2.Анализ организованной деятельности лицом, проводившим аттестацию;

3.Самоанализ студента;

4. Литература и дополнительные материалы к организации и проведению мероприятия.

ОК-1,

ОК-3;

ОК-7;

ОПК-1,

ОПК-2;

ОПК-4;

ПК-2;

ПК- 4;

ПК-5;

ПК-7

6.

Студент анализирует, обобщает результаты работы и оформляет отчетную документацию.

Заполнить педагогический дневник практики

Педагогический дневник студента-практиканта (отражает всю работу за период летней оздоровительно-досуговой практики) и содержит:

1.Список детей

2.Режим работы

3.План оздоровительно-досуговой деятельности с детьми в учреждении;

4.Индивидуальный план работы студента-практиканта на весь период летней педагогической практики, текущее планирование работы по неделям и на каждый день с указанием цели и задач воспитательной работы;

5.Планы-конспекты проведенных мероприятий, их анализ, выводы, необходимые замечания и рекомендации;

6.Дополнительные или индивидуальные задания для детей;

7.Анализ дня периода работы должен включать в себя соответствие целей и достигнутых результатов, анализ решения педагогических задач и позиции педагога в них. Анализ проблем и причин помешавших достижению запланированных результатов.

ОК-1,

ОПК-1,

ОПК-2;

ОПК-4;

ПК-2;

ПК- 3;

ПК-4

7.

Подготовка содержания и участие в итоговой конференции.

выступление по обсуждению одной из проблем конференции; презентация

ПК-1; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11